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閱讀素養大表現:兒童讀書會與班級共讀 (二版)

閱讀素養大表現:兒童讀書會與班級共讀

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9789574905256
林美琴
天衛文化
2021年2月01日
127.00  元
HK$ 107.95
省下 $19.05
 
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ISBN:9789574905256
  • 叢書系列:小魯優質教學
  • 規格:平裝 / 184頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 出版地:台灣
    小魯優質教學


  • 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法











      「核心素養」導向學習是當前教育的趨勢,跨領域的深廣閱讀,也即是核心素養學習的具體實踐。讀書會與班級共讀是培養孩子閱讀興趣、習慣與能力的有效途徑,而讀會會的帶領人,更是引導孩子從中厚植閱讀素養的關鍵鑰匙。

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      推廣兒童讀書會十餘年的林美琴老師,在《兒童閱讀新新勢力——兒童讀書會與班級共讀》中公開多年來經營兒童讀書會的祕訣:兒童讀書會帶領人具備的能力養成、讓個性不同、程度不一的孩子都能參與討論的妙招、運用「閱讀策略」營造深度閱讀的方式、讓讀書會更精采有深度的活動設計與學習單……各種讀書會領導人需要的十八般武藝,在這本書中樣樣具備!理論與實務兼具,是經營兒童讀書會與班級共讀、閱讀指導的教學操作指南,也是老師、故事媽媽與兒童讀書會帶領人的必備工具書!

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      【本書關鍵字】

      閱讀素養、兒童讀書會、班級共讀、活動設計、方案撰寫

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    本書特色

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      1.專業性100%!專業讀書會帶領人林美琴老師,多年的經驗傳授。

      2.功能性100%!分析兒童閱讀的最新策略,並運用實例操作示範。

      3.實用性100%!附活動設計與方案撰寫,是閱讀指導必備工具書。

      4.書中附有活動表單,供讀者參考使用。



     





    作者序 走在兒童教育的路上�林美琴

    第一章 迎接核心素養學習新時代

    第一節 教育新趨勢與學習大未來

    第二節 兒童讀書會與班級共讀

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    第二章 兒童讀書會的籌組與規畫

    第一節 認識兒童讀物

    第二節 讀書會規畫表撰寫與籌組行動

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    第三章 兒童讀書會帶領人的職責與知能

    第一節 帶領人的專業知能

    第二節 帶領人的自我檢視

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    第四章 營造兒童讀書會的情境

    第一節 打造不一樣的學習情境

    第二節 讀書會初體驗

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    第五章 讀出閱讀力

    第一節 閱讀力的建構歷程

    第二節 閱讀材料的解讀技巧

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    第六章 活動設計與方案撰寫???

    第一節 活動構思與流程規畫

    第二節 方案撰寫與活動檢視

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    第七章 共讀現場的帶領與討論

    第一節 進行討論的準備

    第二節 帶領討論的技巧

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    第八章 兒童讀書會的持續經營

    第一節 持續經營的理念

    第二節 兒童讀書會的運作檢視





    作者序




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