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如何做好研究論文?成為知識生產者,從提問到輸出的18個步驟:情報生?者???

如何做好研究論文?成為知識生產者,從提問到輸出的18個步驟:情報生?者???

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9789576585005
上野千鶴子
涂紋凰
三采
2021年4月09日
140.00  元
HK$ 119  






ISBN:9789576585005
  • 叢書系列:Mind Map
  • 規格:平裝 / 368頁 / 14.8 x 21 x 2.25 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    Mind Map


  • 商業理財 > 成功法 > 自我成長











      ◎本書適用對象 ?碩博士論文 ?小論文 ?課堂報告 ?論述性報告

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      ◎為什麼小論文、研究論文很難寫?

      資訊爆炸的時代下,不管是生活還是學問,都過分強調快速、方便。相較之下,生產出有價值的情報,或是成為有價值的情報生產者變得沒這麼重要。有些人稍微聽了一點報紙、電視等大眾媒體的資訊就一副了然於心的樣子,我把這些人稱為「資訊消費者」。但是,無論消費者多麼精通情報掌握,都不可能變成生產者。而論文就是所有情報資訊生產的集大成,所以我經常要求學生,與其當一個資訊的消費者,不如當生產者。

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      ◎Check!寫出結構清楚、妥當論證的六大論文重點

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      【寫論文前該有的問題意識】

      1. 提問:論文的核心關鍵,而且還必須提出沒有人提過的問題。提出適當的問題,研究說成功了一半。提問有兩個條件,第一個是提出能回答的問題;第二是提出自己能力所及的問題。

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      2. 原創性:提出沒有人提過的問題,就叫做「原創性」;而了解既有資訊的知識,稱為「素養」。人只要努力就能擁有素養,但原創性需要的是品味。那麼素養和原創性哪一個重要?如果有人這樣問我,我都會回答:兩者都重要,但硬要選一個的話,「有原創性但欠缺素養」比「有素養但缺乏原創性」好一點。

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      【寫出具有導航功能的研究計畫】

      3. 先行研究:保持批判性才不會被既有的研究說服,不是看透已經有什麼,而是看透缺少什麼。別忘了!批判永遠是後進者(late comer)的特權。

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      4. 研究計畫的十大金律:從研究主題到研究限制的十大要素,學會了,架構就出來了。

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      5. 沒有一次就成功的研究計畫:專業的研究者一生都在撰寫研究計畫,如果沒有先修正好軌道,錯誤就會一直累積到之後。

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      【假說和研究方法的靈活運用】

      6. 理論假說和實用假說:假說就是,偏見或預判的別名。因為我們無法在完全空白的狀態下開始研究,本來在提問的時候,研究者就已經有定見,問題才能成立。把理論假說套入可驗證的實證命題,就叫做「實用假說」。

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      7. 兩大分析手法:量化調查能獲得每個問題的統計結果,質化調查則是獲得和樣本數等量的案例報告。

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      【蒐集並分析資料】

      主要針對質化調查的分析提出4大步驟,從觀察、面談、文書或紀錄等語言資訊中,用KJ法和上野式質化分析法做分析。

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      【輸出】

      從論文最重要的目次開始教你怎麼寫,再到細節的格式、適用、註釋、文獻的標記,還有字體與大小等方法。

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      【傳達給讀者】

      輸出完成的論文,還要透過時間掌控與簡報技巧的加強。把自己想像成製作人,用現場發表的機會傳遞給讀者。

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    本書特色

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      ★中國文化大學大眾傳播學系副教授林福岳,專業審訂專文導讀,實用度倍增

      ★東京大學名譽教授上野千鶴子,耗費14個月將畢生40年的研究心得和方法系統化

      ★號稱日本最嚴格的「東大上野講座」,歸納整理出論文的18個步驟、143個具體操作

      ★學生狂熱支持!從問題提起到口頭報告的流程,讓研究生低門檻、高效率的克服論文障礙的最強工具書

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    專文導讀 / 成為資訊生產者? 中國文化大學大眾傳播學系副教授 林福岳?

    前言 / 給想做學問的你

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    在生產資訊之前

    1 何謂資訊?

    資訊與雜訊�提問�何謂原創性?�第一手資料與第二手資料�輸入與輸出�只有語言能當作資料嗎?�何謂學問?

    2 提問

    作文教育的錯誤之處�有交集的討論�何謂研究?�提問�提出能回答的問題�大問題細分成小問題�研究即極道�自己的問題自己解�學問即極道

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    打造航海圖般的研究計畫

    3 從批判的角度檢討先行研究

    何謂先行研究?�回顧先行研究�平庸的問題會有很多先行研究�沒有人提過的問題�跨越領域和語言�保持「批判性」�請當作沒有指導教授這個人

    4 寫研究計畫

    預告要做的研究�研究計畫也有格式�(1)研究主題�(2)研究內容�(3)理論假說與實用假說�(4)研究對象�(5)研究方法�(6)先行研究與相關資料�(7)研究用器材與研究費用�(8)研究日程�(9)本研究之意義�(10)本研究之限制�未完的研究計畫�時期劃分�預計目標

    5 寫研究計畫(當事者研究版)

    敗部復活�當事者研究版�抗議的對象�老頭的研究計畫�繭居族年輕人的研究計畫

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    理論和方法都要看你怎麼用

    6 何謂方法論?

    理論是工具�建立「假說」�單身家庭增加�家庭個人化假說�從理論假說到實用假說�各種調查手法�孤獨死哪裡不好?�要怎麼做才能在繭居的狀態下生活?

    7 對象與方法的選擇

    民族誌�對話式民族誌�案例研究�自傳民族誌與當事者研究�資料採集�資料分析�京都學派的資訊生產術

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    蒐集並分析資料

    8 何謂質化資料?

    語彙、言談、敘事�質化資料的分析法�KJ法的小工具�生產資訊的方法�資料模組化

    9 採訪的方法

    何謂半結構性訪談法?�抽樣準則�信任與調查倫理�訪談的要訣

    10 何謂質化資料的分析?

    分析與綜合�照片投影法�人類行為學�範疇化�定位與製作圖表�製作圖表�說故事�說故事的規則�產生後設中的後設資料

    11 KJ法之後

    矩陣分析�矩陣分析的實例�矩陣分析的好處�資料要用好用滿�矩陣分析的輸出�結論對談�交報告�讓資料說話

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    輸出

    12 寫目次

    語言的優勢�畫出設計圖�建構目次的方法�注意事項�目次客製化�目次可以重寫好幾次

    13 論文寫作技巧

    寫論文的規矩�寫試讀章節�從能寫的地方開始寫�累積資訊�分配資訊�以知道結論為前題撰寫�不使用密技�不要把自己知道的事情都寫出來�切莫省略自以為不證自明的資訊�概念和用語必須先定義再使用�區分正文和引用文�打造引用資料庫的方法�不可剽竊、盜用�格式、適用、註釋、文獻的標記�字體與大小�用淺顯易懂的文字撰寫�要使用什麼人稱?�寫給誰看?�想傳達給誰?

    14 培養評論能力

    換你來示範�成為評論者�區分內在評論和外在評論�內在評論的方法�有用的評論和沒用的評論�評論對談時間�培養防禦能力�主持人的功能

    15 學習論文的寫作方式

    在東大向上野千鶴子學習論文寫作法�1.要胸懷大志──主題設定�2.這樣不能算是論文──論文的形式�3.要寫能寫的,而非想寫的──現實的制約�4.如果無法傳達想說的話,筆者要負全責──表達的技術�5.做學問不為求真理──學問的策略性�上野講座的DNA

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    傳達給讀者

    16 口頭報告

    簡報能力很重要�時間是稀有資源�口頭報告是有技巧的�投影片的功與罪�臨場感與面對面交流�現場演講很有趣

    17 傳達訊息

    如何才能把想法傳遞出去?�出版成書�傳達給讀者

    18 成為製作人

    選擇紙本還是電子版�私有財?團體財?公共財�挑選媒體�選擇文體�製作內容�出版的權力�編輯就是製作人�傳遞給讀者�製作內容�培養資訊生產者

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    後記 論文就是資訊產出的過程與結果

    參考文獻





    作者序




    其 他 著 作
    1. 妳想活出怎樣的人生?:東大教授寫給女孩與女人的性別入門讀本
    2. 一個人的臨終:人生到了最後,都是一個人。做好準備,有尊嚴、安詳地走完最後一段路
    3. 裙底下的劇場:人為什麼要穿內褲?一部日本社會的性文明史
    4. 厭女:日本的女性嫌惡
    5. 一個人的老後:獨身晚年是女人的第二人生,請大方快樂地享用!(暢銷十萬本全新改版)