《寫給兒童的世界歷史》是一部由國人立場出發、屬於現代人的世界歷史。時間上，從地球起源寫到當今二十一世紀事件；空間上，從世界古代文明四大搖籃寫到當今全球發展的最新現況；內容上，介紹世界各大洲的政治變遷、科學發展、文學藝術、宗教信仰、環保、地理、國際局勢等課題，更新增了許多切合當代生活的內容，諸如於全球肆虐的新冠肺炎疫情、造成龐大損失的澳洲森林大火、未曾因為時間流逝而消褪的種族歧視問題等等，呈現具體完整的世界史輪廓。



　　這是一部培養創意的世界歷史。本套書透過圖表，提供孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力；經由精心構作的文字、插畫、地圖等設計，潛移默化訓練孩子的邏輯力、藝術美感。



　　第十六冊　時空博物館．舊與新

　　遊覽各洲，穿越古今，猶如踏入時空博物館。

　　從人類發明的器物與藝術思考——人類文明從哪裡來？該往哪裡走，又要怎麼去？

　　縱觀人類社會今昔變遷，不同地區，不同時代，不同的問題與想望——手握前人地圖，由此步上新的道路。



　　本冊清楚繪製了五大洲地圖，並標明了世界各國，用美麗的野生動物、花鳥蟲魚、歷史古蹟……等各種圖案，勾勒出五大洲的物產與特色，讓孩子可以不費吹灰之力，一目了然，了解各地的人文風情，在腦海中留下一個深刻印象。此外，從人類的食衣住行育樂各種需求著手，對傳輸工具的演進、交通工具的躍升、武器科技的研發、服飾美感的追求，以及藝術文化的追求，做了一個總結式的梳理與探究。身為二十一世紀的人類，可以回首看看我們的這個世界，從茹毛飲血到美食佳餚，從石器弓弩到核子導彈，從獸皮保暖到美麗華服……我們人類的進步，隨處可見，也隨時可聞。常常聽人說：「我們是最幸運的一代！」是的，我們要珍惜祖先的庇佑與前人的努力，才能留下這麼多可貴的文化寶臟，也才能讓我們繼往開來、邁開大步，生活在這個「美麗的新世界」。



本書特色



　　一、歷史現在進行式：

　　新增切合當代生活的內容，諸如新冠肺炎疫情、澳洲森林大火、種族歧視問題、再生能源、人工智慧等課題。



　　二、112則世界歷史人事物：

　　涵蓋十二年國教八大學習領域，主題包括世界文化、科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等，多元且切合時事；搭配上千張彩圖、文物照片及生動的文字介紹，讓歷史「活」起來。



　　三、108新課綱最佳延伸學習：

　　經由精心構作的文字、插畫、地圖，潛移默化訓練邏輯力、陶冶藝術美感，透過圖例，培養孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力，提升三面九項素養力。



　　四、「核心思考．以古鑑今」延伸思考：

　　每個單元的結尾，特別設計「核心思考．以古鑑今」延伸思考專欄，提出或反問與現代生活經驗相關的問題，訓練孩子以史為鑑，拓展孩子思考的深度與廣度。



　　五、時間和空間圖解歷史：

　　每冊附有該時期「世界大事年表」，搭配「歷史重磅事件」，加上第十六冊的世界地圖，時間與空間並重，圖解世界及中國文明進展，建構全方位歷史地理觀。



專業推薦



　　王秀蘭�臺北市東湖國中國文科教師暨圖書館閱讀推動教師、109年臺北市閱讀推手個人獎

　　余遠炫�少年小說作家

　　何冰冰�新北市三鶯區國際文教中心講師、樹林國小閱讀思考帶領人

　　林行健�臺灣動漫創作協會理事長

　　康玉琳�國中歷史教師

　　陳慧玟�臺北市龍門國中圖書教師

　　黃啟清�臺北市建成國中校長

　　張志全�臺南市松林國小校長

　　張美蘭(小熊媽) �親職、繪本作家

　　楊美伶�康橋國際學校新竹校區校長

　　鄒敦怜�兒童文學作家

　　鄭翔榛�基隆市明德國中社會科教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手個人獎

　　歐陽秀幸�臺北市立螢橋國中校長

　　蔡宜岑�高雄市民族國中歷史教師、學思達核心講師

　　鍾兆晉�新北市永和國中校長

　　謝哲青�作家、知名節目主持人

　　謝鴻文�林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長

　　謝金魚�歷史作家

　　蕭秀緞�南投縣閱讀理解社群教師、南投縣三光國中教師

　　(按姓氏筆畫列名)



得獎紀錄



　　★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎





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