「通識教育叢書」總序沈祖堯�ix

全球化中的經典閱讀——跨文化與跨學科對話的通識教育梁美儀�xi

編者的話�xxi



第一部分綜論：人文經典教育

引言�3

人文經典教育與價值實踐梁卓恒、高莘�5

中介物與扣連——從文化研究看人文經典教育李祖喬�25

動情的人文——論情感在人文教育中的作用鄭威鵬、梁卓恒�43



第二部分自我問題

引言�67

讀柏拉圖《斐德羅》何偉明�69

《論語》的情感世界劉保禧�97

逍遙：讀道家的《莊子》方星霞�123



第三部分信仰與生命

引言�145

佛教對「盼望」的理解釋法忍�147

從《約伯記》看生命的抗辯與安慰李駿康�165

《古蘭經》和平觀之再思——理念、德性培育與實踐限制余之聰�185



第四部分社會與政治

引言�205

正當性的追尋——盧梭思想中的自由與平等葉家威�207

到海耶克之路——由古典政治經濟學到自由主義經濟學李敏剛�229

喪失表達的對象——再釋馬克思的異化勞動戴遠雄�251



附錄：為通識教育尋找靈魂─—訪問張燦輝教授趙茱莉、劉保禧、李智達�277

作者簡介�293

「通識教育叢書」編者跋�297





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