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鴻鵠志——十位英雄人物的行路與心路

鴻鵠志——十位英雄人物的行路與心路

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9786263182424
公孫策
商周出版
2022年5月28日
117.00  元
HK$ 99.45  






ISBN:9786263182424
  • 叢書系列:ViewPoint
  • 規格:平裝 / 288頁 / 21 x 15 x 1.75 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:13歲~65歲
    ViewPoint


  • 人文史地 > 中國史地 > 文化史

















    「燕雀安知鴻鵠之志?」──司馬遷,《史記.陳涉世家》

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    十位歷史英雄──伍子胥、韓信、馬援、班超、諸葛亮、郭子儀、岳飛、鄭成功、林則徐、左宗棠,他們的功績偉業雖各自不同,但都名垂青史,他們南征北討,行過的路途都超過千里。本書帶領讀者進入這些英雄人物的鴻鵠之志,並一窺他們在關鍵時刻的抉擇心路。



    伍子胥原本是楚國政壇當紅的「太子黨」,一旦大禍降臨,他完全不游疑瞻顧,即刻逃出國境;當太子建犯下大錯,他再次逃亡,不去大國而去吳國;到了吳國,他捨吳王僚而就「在野」的公子光——他每一次重大抉擇都跟一般人不一樣。



    韓信馬援都處於群雄逐鹿年代,都幾番「跳槽」選擇明主,他倆的個人條件都不在那些逐鹿英雄之下:但若無韓信,劉邦從來不曾打贏過項羽;若非馬援,劉秀「得隴」已不易,遑論「望蜀」;可是韓信和馬援都不曾起意爭天下。



    班超的父親、哥哥、妹妹合稱「三班」,都是當時文學泰斗,可是他卻捨便宜生活而投筆從戎。後來他幾乎不動員東漢王朝一兵一卒,降服西域五十餘國——他實質上是「西域王」,可是他從來沒有留在西域稱王的念頭。



    諸葛亮郭子儀都功高震主,蜀漢與大唐王朝全靠他倆支撐,他們兩人若想當皇帝,幾乎沒有阻力。可是皇帝對他倆都沒有疑心,他倆也鞠躬盡瘁,贏得千古美名。



    岳飛是南宋王朝抵抗金人的「長城」,若沒有他,宋高宗的皇位根本坐不住。可是他對秦檜的排擠與構陷卻都毫不反抗,剝奪兵權、十二道金牌召回、莫須有罪名下獄都坦然接受——歷史上那麼多「清君側」的例子,都沒有出現在他的腦袋裡。



    鄭成功處於明朝實質已經不存在的時候,能以兩島抗天下,甚至艦隊攻入長江口、陸軍包圍南京,滿清八旗勁旅莫他奈何,鄭氏海軍甚至控制東亞海上貿易。可是他從未有稱王、稱帝的念頭,甚至他的兒子、孫子都奉大明為正朔。



    林則徐一生遍歷十四省要職,都以生民為念,鴉片戰爭他在廣州是打贏的,可是北京清廷卻委屈求和,更重用喪權辱國之臣,反要他揹鍋流放伊犁,他毫無怨言接受。



    左宗棠才華洋溢,卻因考運不佳而差點埋沒。後來因太平天國作亂,湖南同鄉多方保薦而有機會施展,可是他對同儕仍然不假辭色。當朝廷瀰漫「海防優先」思考時,他獨排眾議主張防衛新疆。朝廷「體念」他戎馬辛勞,要召他回北京,他卻力持收復伊犁主張,還將自己的棺材運到哈密以示決心,終讓俄羅斯人退讓。



    英雄的事蹟總能使人振奮,鴻鵠之志也令人欽佩,但他們在關鍵時刻為何與如何做出關鍵抉擇?公孫策以進入歷史情境的方法,嘗試提出答案。



    【好評推薦】

    城邦出版集團首席執行長 何飛鵬

    丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧

    國立清華大學科管院服務科學研究所教授暨副校長 林聖芬

    國立臺灣大學財金系專家教授 陳嫦芬

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    衷心感謝公孫策先生,讓「歷史」從「死知識」翻轉成「活字典」。也期待未來能夠提供更多不同領域的案例分享,讓「無用之用」進化為「大用」。

    ──國立清華大學科管院服務科學研究所教授暨副教授 林聖芬



    烜赫之功絕不是英雄的唯一標準,我特別喜歡這本書「公孫策點評」的巧思設計,例如:他提出陳壽在晉朝做官,對諸葛亮的歷史評價,一直難以定位,內心劇場的糾結,必須以曲筆婉轉來勾勒諸葛亮寫下三國鼎立的神紀錄,還有出師未捷身先死的瀟灑身影。這十位蓋世英雄們的生命風景,毅然選擇人跡罕至的路,那條未曾踏足的仄徑,反而能聽見坎坎的生命鼓音。

    ──丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧


     





    〈總 序〉三十本經典,一千個故事

    〈推薦序〉化無用之用為大用  林聖芬

    〈推薦序〉你選擇什麼樣的道路,就成為什麼樣的人物? 宋怡慧

    〈前言〉征塵千里終不悔

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    一、伍子胥——框不住的英雄膽

    ??? BOX 1? 兵聖孫武是外星人?

    ??? BOX 2? 胥河——中國第一條運河

    ??? BOX 3? 子貢——穿梭外交第一人

      ※伍子胥足跡示意圖

      ※京杭大運河與先秦三條運河

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    二、韓信——能忍胯下之辱,能布十面埋伏

    ??? BOX 1? 成也蕭何敗也蕭何

    ??? BOX 2? 張良——超級軍師,超越戰略

      ※韓信足跡示意圖

      ※韓信自立與項羽、劉邦三雄鼎立假想圖

    ?

    三、馬援——榮華富貴從未放在心上

    ??? BOX 1? 東漢盛世得力於後宮內助

    ??? BOX 2? 隗囂——三心兩意終不成事

      ※馬援足跡示意圖

    ?

    四、班超——投筆從戎,孤軍鎮西域

    ??? BOX 1? 馬融——東漢盛極而衰的見證

    ?? ?BOX 2? 甘英的未竟任務

      ※班超威震西域足跡示意圖

      ※西元一、二世紀歐亞大陸四大帝國

    ?

    五、諸葛亮——草廬農夫而能胸懷天下

    ??? BOX 1? 周瑜——他才是出師未捷身先死

    ?? ?BOX 2? 司馬懿——千古第一的忍術

      ※三國荊州的戰略地位示意圖

      ※八條蜀道示意圖

    ?

    六、郭子儀——功高蓋世而主不疑

    ??? BOX 1? 李白跟郭子儀恩恩相報?

    ?? ?BOX 2? 唐朝宦官亂政自此始

      ※郭子儀重要征戰示意圖

    ?

    七、岳飛——壯志飢餐胡虜肉

    ??? BOX 1? 宋高宗難為了

    ?? ?BOX 2? 宋金和議——岳飛兔死狗烹

      ※岳飛八千里路征途示意圖

    ?

    八、鄭成功——混血兒.國姓爺.開臺聖王

    ??? BOX 1? 南明不堪比南宋

    ?? ?BOX 2? 海峽和戰——鄭氏兩代與滿清的談判

      ※鹿耳門之戰示意圖

      ※鄭氏時期臺灣做為東亞貿易樞紐示意圖

    ?

    九、林則徐——鴉片戰爭的替罪羔羊

    ??? BOX 1? 陶澍與琦善

    ?? ?BOX 2? 海國圖志

      ※中英鴉片戰爭示意圖

      ※林則徐足跡示意圖

    ?

    十、左宗棠——卓然不群且能後發先至

    ??? BOX 1? 馬尾造船廠與馬江海戰

    ?? ?BOX 2? 插向新疆的兩把尖刀——伊犁河谷與瓦罕走廊

      ※左宗棠足跡示意圖

      ※左宗棠收復新疆示意圖

      ※伊犁河谷如尖刀插入北疆示意圖

      ※瓦罕走廊如尖刺指向喀什示意圖

    ?

    〈附錄〉從嘉峪關到虎門——進入歷史情境心得





    〈推薦專文〉化無用之用為大用

    國立清華大學科管院服務科學研究所教授暨副校長 林聖芬



    很榮幸能夠獲得曾經在《中國時報》共事多年的公孫策兄青睞,為他的最新創作《鴻鵠志》撰寫序言,並因而得以先讀為快他的大作。



    如所周知,公孫策先生近年來筆耕不輟,擅長借用歷史典故,將「以史為鑒可以知興替」之說發揮得淋漓盡致。而本書精選中國歷史上十位英雄人物為主角,聚焦於符合「功業夠大、足跡夠遠、心路夠曲折」的要件,乃得以秉持「鴻鵠志」,走出各自不同的「英雄路」。



    談到「以史為鑑」,個人因為在學修讀的正是歷史專業,因此特別有感。然而在現實上,修讀文史哲,往往被認為是不利於謀職就業的「無用」之學。面對這樣的世俗評價,記得在半世紀前剛要從大學畢業時,也只好自況「無用之用是為大用」。而今,公孫策先生以非文史專業的背景,先是投入新聞採訪工作;年逾半百從媒體行業退休後,卻又轉入敘說解讀歷史的新領域。則不只印證他勇於跨領域學習與實踐歷史所蘊含的「大用」,更足為當前Z世代追求「斜槓人生」樹立典範。



    進一步解讀公孫策先生苦心孤詣提供歷史典籍中的事例分享,不只是期待讀者大眾有更深厚的文史素養,毋寧更期待讀者諸君,能夠體悟從「看山是山」,到「看山不是山」,再進化為「看山又是山」的多層次認知與修練。順此,個人也樂於分享對一個傳統寓言故事的不同解讀與體悟。相信大家一定聽過「愚公移山」這則古老寓言,直覺的會認為愚公果然愚不可及、白費力氣。但如果從宏觀的視野來看,愚公之所以想要移山,其實就是想要找尋與外界連通的渠道。因而,愚公如果生在當下,本於初心,他的做法自然不再是一斧一斧的鑿開聯外通道,而是會與時俱進的善用當前的新科技。因而他的做法應該是以「大智移雲」取代傳統的「愚公移山」,也就是要善用大數據、智能化、移動式載具、以及雲端儲存等新科技,來面對新挑戰,進而開創新機遇。如是,則對「愚公」的評價也就不再只是「愚」者,反而應該是「先知者」了。



    衷心感謝公孫策先生,讓「歷史」從「死知識」翻轉成「活字典」。也期待未來能夠提供更多不同領域的案例分享,讓「無用之用」進化為「大用」。





    〈推薦專文〉你選擇什麼樣的道路,就成為什麼樣的人物?

    丹鳳高中圖書館主任�宋怡慧



    如果,你熱愛唱歌,卻在表演之後,被音樂廳經理當場炒魷魚,甚至要你放棄歌唱,直接重操舊業去開卡車,你會怎麼看待自己的未來?公孫策用十位歷史英雄做出的抉擇,走過的人生旅程告訴我們:你的心有多大?堅持有多久?你開創的卓越功業,就會跌破他人眼鏡。一如,這個被嘲弄揶揄的歌手,後來忍得住氣,像韓信;願意潛心修練,像諸葛亮,最後轉身變成一代搖滾天王貓王Elvis。



    作家公孫策精心Hashtag「鴻鵠大志」的十位歷史英雄──伍子胥、韓信、馬援、班超、諸葛亮、郭子儀、岳飛、鄭成功、林則徐、左宗棠。他們不只是開創的功績偉業令人折服,面對困局的抉擇,以精準的眼光,策動突圍的行動,往往出乎一般人的意料,也讓我們從中學之精髓、習之精華,不至於落入燕雀之見。



    公孫策老師一向以敢說真話著名,不只開啟讀者「思辨」的渠道,也讓我們明白:歷史不是過氣的知識,而是能用於當下、現在進行式的人生智慧。若能善用於日常生活,我們不只能趨吉避凶、也能從中汲取待人處事的方針。公孫策點評人物精準,就像書中他以框不住的英雄膽來統攝伍子胥的生命情韻,有膽識的人英雄,必然是在看清生活的真相之後,卻依舊願意相信遠方有光、走在奮鬥的路上。



    《公孫策說歷史故事(九)鴻鵠志——十位英雄人物的行路與心路》讓我們學到的是:歷史絕對不只是背背年代、人名、事件,如此簡單的學科。翻讀歷史,帶著思考的濾鏡,一如胡適之說的:「做學問要在不疑處有疑,待人要在有疑處不疑。」史書記載的是否真能符合正義視角、還原當時的實際現場,還有真實記錄過往先民的生活行動?當我們實踐「以銅為鑑可正衣冠,以古為鑑可知興衰,以人為鑑可以明得失,以史為鑑可以知興替」的生活,必能帶給我們仿若有光的大智大慧,一如作家期待我們能夠「在現實裡找問題,在歷史裡找答案」的學史奧義。



    烜赫之功絕不是英雄的唯一標準,我特別喜歡這本書「公孫策點評」的巧思設計,例如:他提出陳壽在晉朝做官,對諸葛亮的歷史評價,一直難以定位,內心劇場的糾結,必須以曲筆婉轉來勾勒諸葛亮寫下三國鼎立的神紀錄,還有出師未捷身先死的瀟灑身影。這十位蓋世英雄們的生命風景,毅然選擇人跡罕至的路,那條未曾踏足的仄徑,反而能聽見坎坎的生命鼓音。就像五月天《倔強》唱的:逆風的方向,更適合飛翔,我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降。相信自己,絕不放棄,面對的挫折有多大,挺過風雨的毅力就有多動人。十位豪傑內心不只更堅毅,也為我們塑立「鴻鵠」之士視域的廣度與生命的高度。原來,選擇難走的路,秉持信念走到路之盡頭的英雄,才有機會窺見江山如畫的人生風景。




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