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比利戰爭【完整新譯本】
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校長 關我什麼事

校長

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9786267189863
林碧霞
白象文化
2023年1月01日
117.00  元
HK$ 99.45  






ISBN:9786267189863
  • 規格:平裝 / 328頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 親子教養 > 教育現場 > 教師隨筆











      一位無畏的理想教育家,從教師走入行政,以教育愛灌溉孩子、學校、鄉土,在陽光下,實現一切可能!



      ◎在現實的教育體制中,要如何突破僵化的行政和文化,辦出學校的特色和亮點?

      ◎從海邊一個小學校到全市最大的小學,乃至退休之後,都在實踐教育理念。

      ◎這本書雖然有反省和衝撞,但故事始終充滿人性真善美的真諦。



      如果你癡心愛一個人,真心愛一件事,就會有青春洋溢、不倦不悔的源源活水,即使因她承受困頓、窒礙,也心甘情願!——林碧霞校長



      ●關於林碧霞校長



      碧霞校長親自帶領教師團隊,孕育出以孩子的福祉為核心的校園文化與活潑多樣的課程活動,讓教育不再只是亮麗的口號。



      她總是盡其所能提供孩子真實且有意義的學習經驗,以活潑多元的面向實現每個孩子的潛能,而不只是重視認知的學習而已。她也總是看到契機並妥善安排機會,讓孩子們對現象與事物著迷,以學生學習為中心,讓學生進行探究並創造新的意義。



      為了讓服務的學校比較有機會遴選到好校長,以便校務在課程與教學發展上較能永續性的銜接,因而在離65歲屆齡退休、校長任期屆滿還有一年的時間下提前退休,提早一年交棒。



      卸任之後,仍然持續著以孩子的福祉為核心的珍貴傳統,讓許許多多的孩子受益,而且也吸引、培育了眾多優秀有理想的年輕實習教師,日後在不同場域成為散播教育愛的珍貴種子。



      ●從課程看見校長理念



      「來去新竹呷米粉」在地化課程設計,表達了課程應該從自己學校的特色與亮點出發,連結學校的根,超越學校原有的限制,帶領孩子們覺知與體悟自身的美好。



      「第25號同學」,班上有24位同學,而校園的樹也是一起共同學習的同學,除了活化校園、從土地開始學習外,也轉化出許多有創意的課程,並且充滿關懷與愛的情誼。



      「561游藝館」,原本是廢棄的教室,但現在是孩子的二手玩具屋、植染教室、成果展場,孩子們透過摸索與探究,重新賦予意義的琳瑯滿目作品,這就是教育之美。



      ……

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    推薦序一�無畏的理想教育者──我所認識的碧霞校長

    推薦序二�看教育實踐家的智慧,省人生?善美的?諦

    自序�看不開 放不下的教育事

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    第一部 愛相隨:我是校長

    有海口溝的學校

    白了頭髮

    這樣的大人

    我有!你沒有!

    當全新夢想來敲門

    請問芳名

    這塊高低起伏不平的地

    新學校一定要全新的嗎

    空間會說話

    孩子為什麼要上學

    老師 你可以陪孩子多久?

    虎龍豹彪鳳的團隊

    競爭力:回應家長的疑問

    不需要校長的學校

    感謝你們 敬愛你們

    走 去聽老空間說故事!

    來 看老空間轉身的丰采

    我們的課程我們自己設計

    落葉落果很難掃,砍了它好不好?

    舊的課桌椅

    大風吹,吹什麼?

    向勇敢 有正義感的老師致敬

    提前說再見 是為了更愛你

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    第二部 動力:那些教我當好校長的人與事

    小六 有一天的升旗典禮

    再冷 也要優雅

    女孩子讀那麼多書有什麼用?

    在山海間浪蕩的?春

    生手上路

    想打架嗎?來呀!來外面!

    有關係就沒關係!

    吃裡扒外的老師

    最後的一根稻草

    七拼八湊縫縫補補的一班

    老師再見

    淚灑口試會場

    她是母親,拉她一把

    小偷偷了……

    翻臉像翻書

    人比人。氣死人!

    晴天霹靂的?相

    傷心與傷害

    等你回家

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    第三部 滋養:野放童年,韌性的家人

    我的小學老師

    野放

    看戲尾

    吃苦當作吃補

    無花果

    茉莉花

    漂?的人

    移動

    找──

    ?

    我所認識的碧霞校長

    逆光而行、逆風飛翔的教育勇者

    這位女士很前衛

    愛與勇氣

    當我們同在一起

    走出舒適圈 勇敢挑戰不一樣的人生

    校園建築本質的改變

    ?

    後記:校長 關我什麼事

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    推薦序



    無畏的理想教育者──我所認識的碧霞校長




      認識碧霞校長是多年前在她擔任海邊某個小學校長的時候,那時候聽她侃侃而談活潑多元的課程理念與教學領導,就留下深刻的印象。這是一位?正的教育者,從她的眼神中,可以看到她?誠地關愛每個孩子,對於教育充滿理想的熱情。



      對於碧霞校長更深的認識,是她一手籌辦了充滿陽光的小學,那是極少數體制中的另類。她親自帶領教師團隊,孕育出以孩子的福祉為核心的校園文化與活潑多樣的課程活動,讓教育不再只是亮麗的口號。碧霞校長的課程圖像最大特色,就是盡其所能提供孩子?實有意義的學習經驗,實現每個孩子的潛能,而不只是重視認知的學習而已。



      這所充滿陽光的國小,在碧霞校長卸任之後,仍然持續著以孩子的福祉為核心的珍貴傳統,讓許許多多的孩子受益,而且也吸引、培育了眾多優秀有理想的年輕實習教師,日後在不同場域成為散播教育愛的珍貴種子。碧霞校長自己更是持續不輟地在另一個老牌的大型學校為教育耕耘,直到退休。縱然如此,從碧霞校長日常的臉書,仍可以?楚感受到,她對於生命的熱愛,對於理想教育的關切,絲毫未減。



      這樣的校長,如此罕見!她的生命故事如此獨特動人,?得與更多人分享。碧霞校長勇於創新、堅毅的意志力與無私的教育愛,可以喚起更多人對於美好教育的信心與渴望。尤其在現實的教育體制中,更需要這樣有理念與實踐力的校長!



      碧霞校長的生命故事能夠付梓成書,是給教育界一份珍貴的禮物。是見證,也是啟示。

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    清華大學華德福中心主任 成虹飛




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