它必須是一則完整的好 「故事」；
但它的恐怖，又因為它被認為是 「?實的」。
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習以為常的校園空間，
會因為「想像鬼的存在」，而變得不可思議起來??
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台大醉月湖女鬼、成大穿牆人、政大屍水宿舍、中原無頭鬼、淡江宮燈姊姊、東海女鬼橋、文大鬼電梯、?大幽靈兒童樂園；逆八卦的大樓、被封鎖的宿舍寢室、無人的廁所、操場上的靈異軍人、夢遊的室友、夜半跳動的籃球聲??
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為什麼「所有學校都很陰」？
為什麼許多鬼故事，起源與大放異彩的年代，總是1990年？
臺灣校園鬼故事，有別於其他國家，又反映出什麼樣的「臺灣性」？
這些流傳於不同學校，似曾相識的鬼故事，各自的起源與變化是什麼？
想像中的恐懼與興奮，又如何被校園裡的同學們所需要？
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《必修！臺灣校園鬼故事考》系統性蒐集自1990年以來，流傳於網路上的各類校園鬼故事。作者以社會學與文本分析方法，從蒐集故事、追索源頭與變體痕跡，到分門別類、研究詮釋，耗時四年。全書總計收錄十大類、100則涵蓋全台高中大學的校園鬼故事，兼具接地氣的恐懼想像與研究者的分析趣味，也引領讀者一同重返那個特殊、獨有、又愛又怕的鬼故事時刻。
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本書特色
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為什麼「所有學校都很陰」？
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《特搜！台灣都市傳說》謝宜安 耗時4年
台灣首部校園鬼故事研究專書
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追索30年來各大網路論壇，橫向比對日本鬼怪?事
10大類、50校、100則以上校園鬼故事
接地氣的恐懼想像X研究者的分析趣味
重返特殊、獨有、又愛又怕的鬼故事時刻。
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內頁插畫｜雙色印刷 穿線膠裝｜易於翻讀
再贈【校園鬼故事空間導覽＆彩色插畫】雙面海報
