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成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
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精準寫作【增訂版:附贈「寫作設計圖」好靈感白板】:精鍊思考的20堂課,專題報告、簡報資料、企劃、文案都能精準表達

精準寫作【增訂版:附贈「寫作設計圖」好靈感白板】:精鍊思考的20堂課,專題報告、簡報資料、企劃、文案都能精準表達

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9786264090346
洪震宇
漫遊者文化
2024年12月09日
150.00  元
HK$ 120  






ISBN:9786264090346
  • 叢書系列:商智WIZ
  • 規格:平裝 / 296頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    商智WIZ


  • 商業理財 > 職場工作術 > 時間管理











    ★隨書附贈「寫作設計圖」好靈感白板★

    A4尺寸,可反覆擦寫,提升你的寫作力!



    「這是一門讓人變聰明的寫作課!」



      博客來、誠品書店2020年度暢銷書Top 100(商業理財)

      國家文官學院2021年度選書



      寫作力就是思考力!

      在資訊碎片化的時代,學會寫作,就是掌握了結構化思考!



      全新升級版,為你打造更順暢的寫作體驗!

      增訂兩萬字內容 +更優化更簡單的方法論+馬上能用的寫作模板

      新讀者入門首選.舊讀者升級必備



      洪震宇十五年企業培訓、授課精華完整公開

      無印良品、Samsung、富邦金控、鴻海、味丹等知名企業,

      客委會、青年署、高公局、花蓮縣政府,

      與台灣各區中小學教師團都學過的精準表達課



      解析寫作架構8大要點 X 即學即用的10個寫作小工具



      主管指派的報告主題,卻不知道該寫什麼內容?

      洋洋灑灑寫滿的企劃案,卻被批評沒有重點?

      客戶來的EMAIL不知道如何適切地回覆?

      只知道收集與整理資料,卻不知道如何說服客戶,讓他們受到感動?



      寫作如同寫程式,一段一段都是嚴謹的邏輯條理,才能傳達精準的溝通與說服。這本書帶領你,從構思、邏輯、情意、結構到觀點,扎下厚實的基礎能力,讓你透過寫作精鍊思考,有效解決工作問題



      資深文字人暨創意人洪震宇,結合在雜誌界十二年累積的採訪寫作與編輯經驗,與近十五年投入企業培訓與公開課,講授溝通、表達、寫作主題的精華,整理出「精準寫作」的架構與步驟,讓你寫的「精簡」、「精巧」與「精深」。



      這本書正是你的寫作教練。洪震宇把寫作能力拆解成20堂課,每一堂課都有一個目標與主題,再搭配最末的「回顧與練習」單元,引導你循序漸進,透過清楚的步驟刻意練習。無論上班族、公務員、公關、企劃行銷,到老師、學生都能加以運用。



      ◎精準寫作的三個重點

      ——精簡:文字要簡潔好讀,讓人好理解;

      ——精巧:表達要生動有趣,才能吸引人;

      ——精深:則要有文章深度,讓讀者有收穫,達到深入人心的目的。



      ◎獨家歸納,最實用的寫作原則與技巧

      ——寫作之前,先找出策略:「ROA思考術」帶你設定讀者,寫出影響力。

      ——千頭萬緒不知從何下筆:四種「聚焦主題思考法」

      ——寫什麼才能抓住讀者的注意力:運用「情節力3C元素」(具體、可信與關心)

      ——在會議上如何精準展現自己的專業?「重點力3S原則」讓人留下具體印象

      ——網路小編不知如何下標:製造「閱讀摩擦點」的四原則與六技巧

      ——還有更多:三種觀點運鏡力、運用四個觀點座標、四種標題類型、開場吸引力五「S」元素、四種開場白、四種結論模式……



      ◎打破傳統的寫作觀念

      ——「精準寫作」強調溝通:寫作是滿足讀者的服務業,文章的「意義比例」才是溝通成效的關鍵。

      ——「精準寫作」訓練思辨的邏輯:寫作最重要的是邏輯、觀察與感受,著重獨立思考,而非只求文字美感。

      ——強調段落思考的「魚骨結構」:把想法寫清楚,不是靠句子,而是句子連結而成的段落。充分運用魚頭句,文章就能聚焦有重點。



      ◎結合豐富的實務經驗與知識脈絡

      ——內容融合英文寫作的段落思考與魚骨結構、麥肯錫金字塔結構、新聞報導5W1H等,並結合寫作技巧與相關的文學、心理學、腦神經科學知識

      ——搭配知名企業的溝通表達心法:迪士尼樂園的主題營造、亞馬遜公司的會議寫作法、賈伯斯的產品策略隱含的結構力、麥肯錫企管顧問公司的金字塔思考結構等



    名人推薦



      林怡辰(暢銷作家、資深國小教師)、宋怡慧(知名作家�新北市丹鳳高中圖書館主任)、黃益中(公民教師、《思辨》作者)、

      詹佳鑫(《學霸作文》作者、作家、新竹高中國文教師)、鄭國威(泛傳媒知識長)、盧建彰(創意人)、謝文憲(企業講師、作家、主持人) 聯合推薦

    ?


     





    前言??? 寫作,人人必備的基本能力????? ?



    第一部:精準寫作的力量



    【第1課】寫作,簡潔傳達你的見解 ?


    從唯讀文化到讀寫文化

    注意力經濟的兩難

    以精準寫作創造影響力?? ?

    文案寫作與簡報思考的盲點?? ?

    寫作就像蓋房子,不是玩裝潢



    【第2課】寫作,滿足讀者的服務業 ?

    讀者的時間永遠比你寶貴

    站在讀者的立場寫作

    不要陷入專業的自戀

    以縮短理解時間為目標

    ROA思考術,建立寫作策略



    第二部:精準寫作的技術



    【第3課】主題力(一):如何發想主題 ?


    寫作力就是思考力

    廣泛發想,練習水平思考

    脈絡思考,梳理想法



    【第4課】主題力(二):如何聚焦主題 ?

    寫作力就是聚焦力

    從水平思考到聚焦思考

    四種聚焦主題的思考法

    引發共鳴、新奇有趣的四種主題定位



    【第5課】重點力(一):如何讓複雜變簡單 ?

    為什麼會越寫越複雜?

    向迪士尼樂園學寫作攻略

    如何萃取重點?

    魔術數字3的力量???

    寫好,不用寫滿



    【第6課】重點力(二):魚骨寫作法:文章有重點,更有亮點 ?

    段落思考vs句子思考

    魚骨寫作的祕密

    不要慢慢來,每段主角立刻閃亮登場



    【第7課】結構力(一):邏輯金三角的思考內功

    書寫上的快思慢想

    魚骨寫作的邏輯金三角

    跟賈伯斯學結構力

    結構力就是創意力

    開始練習結構化思考



    【第8課】結構力(二):金字塔外功,讓寫作更精準

    金字塔原理寫作法

    思考視覺化,寫作更精準

    三種金字塔結構類型:時間、空間與混合



    【第9課】情節力(一):如何讓文章感動人

    事實不等於真實,看完不等於理解

    連結人心的情節黏力

    梳理脈絡,賦予意義



    【第10課】情節力(二):如何讓文章生動

    情節要靠關節,讓文章跑起來

    情節就是細節,成為文字導演

    用細節營造立體感

    情節要有糾結,引起情感共鳴



    【第11課】觀點力(一):寫作,建立你的獨特見解

    從觀察到觀點

    培養原創性,建立屬於你的見解

    三種觀點運鏡力

    三種觀點力運用

    四種觀點力座標,定位你的文章

    運用四種觀點力定位



    【第12課】觀點力(二):一語道破,勝過千言萬語

    一句話,最簡單有力

    講明白,就代表你想清楚了

    創造自己的金句:打磨淬鍊文章的關鍵句



    【第13課】標題力:第一眼就決勝負

    千言萬語,抵不過一句神標題

    做自己的編輯,培養標題力

    製造閱讀摩擦點,四原則與六技巧

    標題四定位:四種標題類型

    如何運用標題力六技巧



    【第14課】開場力:不是亮刀子,就是拋鉤子

    從文學作品找開場彩蛋

    讓自己難忘的話語,也能讓讀者難忘

    開場吸引力五「S」元素

    四個「一」,寫出四種開場白



    【第15課】結論力:讓健忘的讀者留下好印象

    文章是為了結論而生

    四種結論,強力甩尾

    最強結論力:首尾呼應

    [課後練習15]



    第三部:精準寫作的應用



    【第16課】慢思考,構思你的寫作設計圖

    寫作設計圖的使用方式



    【第17課】觀察與提問,深入瞭解再統整素材:人物採訪篇

    像記者那樣思考

    個案一:安親班主任的逆境轉型

    個案二:教養院如何改善農業行銷



    【第18課】運用思考轉換力,化輸入為輸出:閱讀與寫作篇

    閱讀熱潮的兩個矛盾現象

    用思考轉換力連結讀寫

    個案一:如何寫好一篇說書稿

    個案二:如何寫好一篇推薦序



    【第19課】建立溝通、寫出價值的精準寫作:企業個案篇

    企業寫作的三大痛點

    個案一:建立核心思想與論述

    個案二:如何為集團企業規畫紀念刊物



    【第20課】結語:刻意練習,寫出你的未來

    刻意練習,突破舒適圈

    學好寫作,需要分拆練習

    運用寫作力,建立自己的作業系統



    參考書目





    新版序



    「寫作設計圖」——更簡潔有系統的寫作方法論




      2020年《精準寫作》出版之後,我的寫作教學戰鬥值就持續提升。我在澄意文創開設的「精準寫作力」公開班,在出書前已累積了十三期,2024年底則要邁入三十五期。此外,我也在企業內部針對主管講授邏輯思考寫作課、對人資講授企業招募文案課,我甚至到台灣各地對國高中小學教師開設寫作教學引導課,也與國高中小學生進行寫作教學。



      雖然至今的教學經驗頗豐富,我仍遇到挑戰。2024年十月,我受某家出版社總經理邀請,要對編輯與行銷開設書籍文案寫作課。這個邀請讓我充滿疑惑與壓力,編輯與行銷都是具有寫作專業的工作者,我還能教什麼?



      我在課前訪談總編輯,希望了解實際需求。總編輯一時也說不出來,我追問:「你對編輯提供的書籍簡介,有沒有什麼感到可惜、希望還可以更好的地方?」



      一向溫和的總編輯說,「我常覺得他們寫的書籍簡介太四平八穩,總覺得有些文章沒有引起我閱讀的『情緒』,也就是找不到讓我看這本書的理由。」



      如何找到閱讀的情緒,成為我的教學主題。我在課前仔細研究報名的編輯與行銷的書籍簡介或新聞稿,發現主要問題在於文章過於冗長,而且前幾段內容無法引發讀者的好奇與關心,看完後不易對這本新書抱有期待,也沒有提供閱讀的理由。



      因此,我針對出版社的需求,設計三堂共九小時的課程內容。每堂課都有課後作業,根據每堂課的主題,大家將正在進行的書籍文案或新聞稿,進行修改與調整。我會在課堂上逐一點評、討論大家的作業,引導大家找到不同的思考角度。



      課程結束後,總經理發現大家的思考與寫作能力都有進步,開會討論更聚焦。「最大的關鍵,就是大家發現寫作真的有方法論。」總經理說。



      總經理說的方法論,就是《精準寫作》增訂版加入的「寫作設計圖」。我將這五年的教學經驗去蕪存菁,提出更簡潔有系統的寫作思考架構,希望幫助大家提升兩個層面:第一是站在讀者角度思考,反思為什麼讀者要閱讀你的文章,找到讀者共鳴點。第二是轉回寫作者角度,聚焦思考寫作的主題與架構,讓文章更周延完整。



      寫作力就是思考力。希望增訂版的「寫作設計圖」,能幫助更多人提升思考力與寫作力。




    其 他 著 作