瓦特的蒸汽機：假如瓦特沒能成功改良蒸汽機。

一臺會自己動的機器，讓人類擺脫對人力的大量依賴。

他努力不懈的研究、發明，開啟了第一次工業革命。



攻陷巴士底監獄：假如路易十六和王后沒有失去民心。

長年飢餓引爆怒火，受夠了奢靡腐敗的國王和王后，

法國人民舉起手中武器反抗專制王室，吹響革命號角。



滑鐵盧戰役：假如拿破崙沒在滑鐵盧遇上暴雨。

曾席捲歐洲的英雄回歸，勝利女神卻已不在身邊。

泥濘的戰場，粉碎了他重建偉大法蘭西帝國的夢。



克里米亞戰爭：假如歐洲列強沒有聯手對付俄國。

俄國的擴張野心引起歐洲各國反彈，也加速自己的衰亡。

世界首場「現代化戰爭」登場，國際勢力版圖重新洗牌。



好評推薦（依字首筆畫排序）

Taco老師｜思辨推手

文科教授王文仁｜虎尾科大語言中心教授、作家

宋怡慧｜新北市立丹鳳高中圖書館主任、作家

宋彥陞｜時空偵探、《世界古文明之旅》作者

阿前｜「史前文話」臉書版主

張朝淦｜「鱷魚把拔」臉書版主

厭世國文老師｜作家

蔡思怡｜「我的「思」房筆記——教學、閱讀、Fun 」臉書版主、作者



本書特色

★四個關鍵時刻，打開理解歷史的新角度

每冊收錄四個改變歷史的重要事件，帶領讀者聚焦在「轉捩點」上，認識歷史如何因為一次選擇、一個決定或一個人而大不同。

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★沉浸式故事書寫，帶讀者「重返」歷史現場

透過戲劇化敘述與角色心理描寫，呈現歷史人物的抉擇、衝突與權謀，讓讀者如同經歷事件般感受歷史張力。



★單元設計有層次，閱讀與理解同步成長

每則事件搭配「歷史舞臺」、「帷幕落下之後」、「人物側寫」等單元，引導讀者拆解事件結構、掌握知識脈絡，也能在閱讀中建立邏輯與統整能力。

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★結合想像與思辯，引導歷史反思

鼓勵讀者思考，如果改變其中一環，將如何改寫歷史。激發思辨與想像力，讓歷史學習不再單向吸收。

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★搭建進階歷史閱讀的橋梁

內容兼具敘事性與思考性，讓孩子從具體事件入門，培養長期的歷史素養與思辯能力。