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哥倫布第一次遠航：假如哥倫布沒有發現新大陸。

為了跟富饒的東方交易，歐洲臨海國家積極探索海上航線。

懷抱航海夢的他率領西班牙船隊，開啟大航海時代全新篇章。

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教堂大門上的公開信：假如馬丁．路德不曾發起宗教改革。

他勇於質疑威權，正面抨擊逐漸腐化的教廷。

倘若教廷早一步覺醒，基督宗教是否就不會分裂？

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伏爾泰發表《哲學通信》：假如伏爾泰沒有提倡啟蒙思想。

他用筆寫出啟蒙運動的開場白，用理性思想挑戰傳統。

一封封呼籲走出迷信、重視科學的信，傳進專制宮廷，也傳進民心。

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列星頓的槍聲：假如美洲民兵與英軍沒有交火。

一觸即發的僵持情勢，誰先開火，誰就點燃了戰局。

一聲槍響，讓殖民地不再回頭，催生世界第一個現代憲政共和國。





好評推薦（依字首筆畫排序）

Taco老師｜思辨推手

文科教授王文仁｜虎尾科大語言中心教授、作家

宋怡慧｜新北市立丹鳳高中圖書館主任、作家

宋彥陞｜時空偵探、《世界古文明之旅》作者

阿前｜「史前文話」臉書版主

張朝淦｜「鱷魚把拔」臉書版主

厭世國文老師｜作家

蔡思怡｜「我的「思」房筆記——教學、閱讀、Fun 」臉書版主、作者



本書特色

★四個關鍵時刻，打開理解歷史的新角度

每冊收錄四個改變歷史的重要事件，帶領讀者聚焦在「轉捩點」上，認識歷史如何因為一次選擇、一個決定或一個人而大不同。

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★沉浸式故事書寫，帶讀者「重返」歷史現場

透過戲劇化敘述與角色心理描寫，呈現歷史人物的抉擇、衝突與權謀，讓讀者如同經歷事件般感受歷史張力。

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★單元設計有層次，閱讀與理解同步成長

每則事件搭配「歷史舞臺」、「帷幕落下之後」、「人物側寫」等單元，引導讀者拆解事件結構、掌握知識脈絡，也能在閱讀中建立邏輯與統整能力。

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★結合想像與思辯，引導歷史反思

鼓勵讀者思考，如果改變其中一環，將如何改寫歷史。激發思辨與想像力，讓歷史學習不再單向吸收。

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★搭建進階歷史閱讀的橋梁

內容兼具敘事性與思考性，讓孩子從具體事件入門，培養長期的歷史素養與思辯能力。