★★首刷套書限量贈：酷炫歷史人物透卡★★
封面焦點人物搖身一變∼特製收藏透卡！
共兩組（中國篇、西洋篇各三款）隨機出貨

最受青少年歡迎的黃金組合
．首度跨界聯手．

金鼎獎作家　管家琪 ×金漫獎漫畫家　AKRU

在關鍵的歷史時刻，
關鍵人物所做的重大抉擇，
使得歷史從此不一樣。

讓我們跟著故事穿越時空，
回到改變歷史的那些轉捩點！

【歷史從此不一樣 中國篇1：秦代∼西漢】
沙丘之變：假如趙高沒有竄改遺詔。
一紙詔書，改變了秦朝的命運。
當皇權握在小人手裡，誰還能回到原來的歷史路徑？

鴻門宴：假如項伯沒有出席鴻門宴。
一場酒局，一條人命，一段帝王路。
暗中通風報信的貴人若是缺席，歷史可能就少了漢代了。

漢武帝獨尊儒術：假如漢武帝沒聽董仲舒把話說完。
一場問策，決定了千年主流思想。
當帝王思想轉向，整個國家也將從此走上不同的道路。

張騫通西域：假如張騫沒有從西域回來。
他被俘，他逃亡，他走了十幾年，只為了結交新的盟友。
如果他沒踏出那一步，中原什麼時候才會打開理解世界的門呢？

【歷史從此不一樣 中國篇2：東漢∼南宋】
赤壁之戰：假如曹操不信黃蓋投降。
一場關鍵的火攻戰，靠的不是兵力，而是表演。
一念之差，促成三國鼎立的局面。

楊廣奪嫡：假如楊廣不偽善取悅皇帝與獨孤皇后。
靠「你揮霍，我勤儉」的演技，用謊言與巧語，牽動朝堂暗流，
改變了隋代的繼承秩序，將自己推上太子之位。

玄武門之變：假如李淵阻止皇子相殘。
唐朝開國皇帝，眼睜睜看著兒子們拔劍相向。
手足爭權的矛盾，最終演變成改寫初唐格局的政變。

崖山海戰：假如張世傑沒有使用連環船陣。
鎖鏈不僅 捆住宋軍的戰船，也鎖死了唯一的退路。
當海灣變成牢籠，王朝的故事便注定畫下句點。

【歷史從此不一樣 中國篇3：明代∼清末】
土木堡之變：假如明英宗沒有御駕親征。
年輕的皇帝被慫恿親上前線，大軍在倉促中潰敗。
錯踏的一步，讓王朝由此轉衰。

虎門銷煙：假如林則徐任由官僚腐敗。
一紙禁令擋不住萬貫買通的利益，
他沒有妥協，而是以禁令與行動，試圖撥亂反正。

戊戌政變：假如袁世凱沒有背叛光緒。
一場改革剛剛起步，就被悄然掐斷。
停下這一步，宣告了清末改革的終結。

辛亥革命：假如革命黨名冊沒被搜出。
一次意外的爆炸，一份外流的名單，使得革命提前引爆。
這一炸，炸出了民國的開端。

【歷史從此不一樣 西洋篇1：古典∼中世紀】
羅馬帝國的誕生：假如屋大維沒有贏得內戰。
共和制名存實亡，各方勢力崛起，羅馬長年動盪不安。
屋大維擊敗對手後權力集中，成就了延續千年的強盛帝國。

尼祿迫害基督徒：假如羅馬沒有發生大火。
羅馬大火後各方咎責，尼祿趁勢讓基督徒做代罪羔羊。
在殘酷迫害下，基督教反而發展成為影響力極大的宗教勢力。

十字軍東征：假如羅馬教皇跟亨利四世沒有決裂。
為了收復聖地，也為了證明自己的至尊權力，
教皇激情號召信徒遠征，意外開啟長達兩世紀的東西交流。

英法百年戰爭：假如英法不存在王位繼承紛爭。
兩國的王位鬥爭與經濟衝突，演變成始料未及的世紀之戰。
中世紀的封建制度被動搖，更推動了歐洲近代民族國家的形成。

【歷史從此不一樣 西洋篇2：近代前期】
哥倫布第一次遠航：假如哥倫布沒有發現新大陸。
為了跟富饒的東方交易，歐洲臨海國家積極探索海上航線。
懷抱航海夢的他率領西班牙船隊，開啟大航海時代全新篇章。

教堂大門上的公開信：假如馬丁．路德不曾發起宗教改革。
他勇於質疑威權，正面抨擊逐漸腐化的教廷。
倘若教廷早一步覺醒，基督宗教是否就不會分裂？

伏爾泰發表《哲學通信》：假如伏爾泰沒有提倡啟蒙思想。
他用筆寫出啟蒙運動的開場白，用理性思想挑戰傳統。
一封封呼籲走出迷信、重視科學的信，傳進專制宮廷，也傳進民心。

列星頓的槍聲：假如美洲民兵與英軍沒有交火。
一觸即發的僵持情勢，誰先開火，誰就點燃了戰局。
一聲槍響，讓殖民地不再回頭，催生世界第一個現代憲政共和國。

【歷史從此不一樣 西洋篇3：近代後期】
瓦特的蒸汽機：假如瓦特沒能成功改良蒸汽機。
一臺會自己動的機器，讓人類擺脫對人力的大量依賴。
他努力不懈的研究、發明，開啟了第一次工業革命。

攻陷巴士底監獄：假如路易十六和王后沒有失去民心。
長年飢餓引爆怒火，受夠了奢靡腐敗的國王和王后，
法國人民舉起手中武器反抗專制王室，吹響革命號角。

滑鐵盧戰役：假如拿破崙沒在滑鐵盧遇上暴雨。
曾席捲歐洲的英雄回歸，勝利女神卻已不在身邊。
泥濘的戰場，粉碎了他重建偉大法蘭西帝國的夢。

克里米亞戰爭：假如歐洲列強沒有聯手對付俄國。
俄國的擴張野心引起歐洲各國反彈，也加速自己的衰亡。
世界首場「現代化戰爭」登場，國際勢力版圖重新洗牌。

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蔡思怡｜「我的「思」房筆記——教學、閱讀、Fun 」臉書版主、作者本書特色

★二十四個關鍵時刻，打開理解歷史的新角度每冊收錄四個改變歷史的重要事件，帶領讀者聚焦在「轉捩點」上，認識歷史如何因為一次選擇、一個決定或一個人而大不同。
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★沉浸式故事書寫，帶讀者「重返」歷史現場透過戲劇化敘述與角色心理描寫，呈現歷史人物的抉擇、衝突與權謀，讓讀者如同經歷事件般感受歷史張力。
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★單元設計有層次，閱讀與理解同步成長每則事件搭配「歷史舞臺」、「帷幕落下之後」、「人物側寫」等單元，引導讀者拆解事件結構、掌握知識脈絡，也能在閱讀中建立邏輯與統整能力。
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★結合想像與思辯，引導歷史反思鼓勵讀者思考，如果改變其中一環，將如何改寫歷史。激發思辨與想像力，讓歷史學習不再單向吸收。
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★搭建進階歷史閱讀的橋梁內容兼具敘事性與思考性，讓孩子從具體事件入門，培養長期的歷史素養與思辯能力。