最懂小學生人際關係困擾的全彩漫畫書 /
日常生活案例 ╳ 爆笑幽默漫畫 ╳ 交友內心小劇場
具體解決方法 ╳ 專家經驗分享
本書將幫助你:
理解人際關係的本質,
擺脫朋友相處中的煩惱和各種內心小劇場,
每一天都能打開心房「快樂交朋友」!
也許你覺得:
三年級時一起玩的朋友,為什麼不同班就不能一起玩了?
答錯好丟臉,我才不想在大家面前出糗!
大家都有很多好朋友,一個人一定很孤單嗎?
但是,朋友真的愈多愈好嗎?朋友到底是什麼呀?
也許你有這樣的狀況:
和朋友吵架,卻不知道怎麼和好?
很在意朋友對我的看法,忍不住說謊了?
好朋友最近總是無精打采的,該怎麼做才好?
為什麼要在背後批評別人?
不想配合大家的意見,卻說不出口?
又不了解我,為什麼要給我亂貼標籤?
平常下課時間,你都在做什麼呢?
喜歡跟大家一起玩?還是自己待在教室裡靜靜的看書?
隨著相處時間變多,交友煩惱愈來愈多,
如果沒有好好說出自己的心情,只會感到愈來愈無力困擾!
─ 給在交朋友路上希望得到幫助的你 ─
你想和什麼樣的人成為好朋友?又要怎麼和朋友好好相處呢?
【第一步】想一想,對你來說「朋友」是什麼呢?
好朋友的定義是什麼?你想和什麼樣的人成為好朋友呢?
建立良好心態,尊重與理解他人差異,培養豐富又溫暖的友誼。
【第二步】「認識」各種不同的自己。
寫下自己的優缺點,好好發揮優點,也想一想是否要改掉缺點?
還是其實這樣也沒關係?當你愈了解自己,就愈能好好珍惜自己。
【第三步】透過人際煩惱案例,突破交友盲點
從作者精選實際案例,突破交友困擾與盲點:
總是愛跟別人比較?希望大家都喜歡我?這樣就是在霸凌嗎?
【第四步】根據不同的人際關係煩惱,提出解方
分成人際煩惱【個人篇】【朋友篇】,揪出交朋友時的各種內心小劇場、
針對朋友相處時的種種煩惱情境,提供名人語錄與解方!
快跟著書中介紹的方法,循序漸進,
了解自己的交友態度,學會能輕鬆解決煩惱的好方法,
當你想認識新朋友或遇上交友煩惱、心情悶悶時,
這套人際關係妙招將成為你最大的助力!
保證你不只能拋開人際煩惱,
更能慢慢培養正向人際智慧,與人相處更自在!
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日常生活案例 ╳ 爆笑幽默漫畫 ╳ 交友內心小劇場
具體解決方法 ╳ 專家經驗分享
本書將幫助你:
理解人際關係的本質,
擺脫朋友相處中的煩惱和各種內心小劇場,
每一天都能打開心房「快樂交朋友」!
也許你覺得:
三年級時一起玩的朋友,為什麼不同班就不能一起玩了?
答錯好丟臉,我才不想在大家面前出糗!
大家都有很多好朋友,一個人一定很孤單嗎?
但是,朋友真的愈多愈好嗎?朋友到底是什麼呀?
也許你有這樣的狀況:
和朋友吵架,卻不知道怎麼和好?
很在意朋友對我的看法,忍不住說謊了?
好朋友最近總是無精打采的,該怎麼做才好?
為什麼要在背後批評別人?
不想配合大家的意見,卻說不出口?
又不了解我,為什麼要給我亂貼標籤?
平常下課時間,你都在做什麼呢?
喜歡跟大家一起玩?還是自己待在教室裡靜靜的看書?
隨著相處時間變多,交友煩惱愈來愈多,
如果沒有好好說出自己的心情,只會感到愈來愈無力困擾!
─ 給在交朋友路上希望得到幫助的你 ─
你想和什麼樣的人成為好朋友?又要怎麼和朋友好好相處呢?
【第一步】想一想,對你來說「朋友」是什麼呢?
好朋友的定義是什麼?你想和什麼樣的人成為好朋友呢?
建立良好心態,尊重與理解他人差異,培養豐富又溫暖的友誼。
【第二步】「認識」各種不同的自己。
寫下自己的優缺點,好好發揮優點,也想一想是否要改掉缺點?
還是其實這樣也沒關係?當你愈了解自己,就愈能好好珍惜自己。
【第三步】透過人際煩惱案例,突破交友盲點
從作者精選實際案例,突破交友困擾與盲點:
總是愛跟別人比較?希望大家都喜歡我?這樣就是在霸凌嗎?
【第四步】根據不同的人際關係煩惱,提出解方
分成人際煩惱【個人篇】【朋友篇】,揪出交朋友時的各種內心小劇場、
針對朋友相處時的種種煩惱情境,提供名人語錄與解方!
快跟著書中介紹的方法,循序漸進,
了解自己的交友態度,學會能輕鬆解決煩惱的好方法,
當你想認識新朋友或遇上交友煩惱、心情悶悶時,
這套人際關係妙招將成為你最大的助力!
保證你不只能拋開人際煩惱,
更能慢慢培養正向人際智慧,與人相處更自在!
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【交到好麻吉的貼心小Tips】
? 比起朋友的數量,結交能夠互相了解的朋友更重要!
? 一定要遵守信用!不要去承諾你做不到的事。
? 覺得合不來而不想跟對方當朋友之前,應該先好好觀察他!
? 多關心、體貼朋友!不體貼人的話不只會傷到對方,也會讓自己難過。
? 好朋友不代表什麼都要一樣!試著尊重別人的意見和心情。
? 「霸凌」零容忍。就算你只能做一點小事也沒關係,能夠鼓起勇氣採取行動,就非常了不起了!
? 不要太堅持己見,互相讓步、合作,看事情角度也會變得更寬廣!
? 各種人際煩惱情境,想想如果是我,會怎麼做?釐清內心想法。
【人際關係煩惱大研究】
Q:我想跟他做朋友,該怎麼做?
A:鼓起勇氣,主動找他說話、打招呼!
Q:想跟對方說話,卻不知道說什麼才好?
A:找出你和對方的共通點!
•住得很近→放學後我們一起玩好嗎?
•喜歡同一支球隊→昨天的比賽贏了耶!
•上同一家補習班→算術老師很搞笑吧!
•喜歡同一個偶像→他很酷吧!
•看同一部動漫→昨天那集,你看了嗎?
Q:為什麼我會突然心情悶悶的?被悶悶鬼附身啦!
A:想一想,在我開始悶悶不樂之前,發生了什麼事?
那種悶悶不樂的感覺,是什麼樣的心情呢?
•是不是有點生氣?
•覺得害怕?擔心?
•有點丟臉?
•不想輸人?
•還是有點難過呢?
Q:同學很聰明、會讀書,覺得自己比不上別人?
A:不要橫向比較,多試著直向比較!
拿現在的自己,跟半年前、一年前的自己比一比。
對過去很努力的自己說聲:「你真的很棒!」
那麼,你就會喜歡現在的自己喔。
Q:有人在背後說我壞話,怎麼辦?
A:
1)當作沒聽到,忘記這件事。
2)如果沒辦法忘記,就做些自己喜歡的事情讓心情好轉。
3)告訴對方:「請你別再說這樣的話!」
4)找朋友或可信賴的大人商量。
▍各界按讚推薦
沈雅琪|神老師
周 博|高效閱讀筆記專家、「周博教你高效閱讀做筆記」版主
翁麗淑|台灣性別平等教育協會理事、新北市鷺江國小教師
張旭鎧|兒童職能治療師
郭俊成老師|飛天麻辣郭
陳志恆|諮商心理師、暢銷作家
曾明騰|全國SUPER教師獎
溫美玉|溫美玉科技作文創辦人
楊俐容|Caremind耕心學院知識長、SEL教育專家
廖笙光|奇威專注力教育中心執行長
鄭俊德|閱讀人社群主編
魏瑋志(澤爸)|親職教育講師
▍本書特色
◆故事貼近現實情境:作為案例分享的故事設定,十分貼近現實情境,很能引發孩子共鳴。
◆漫畫圖解輕鬆好讀:架構清晰,串場人物設定增加閱讀互動性與樂趣,更重要的是以漫畫+圖解的方式拆解相關知識,讓孩子輕鬆吸收並實際運用。
◆專家親身經驗分享:除了作者現身說法,也會安排相關專家分享親身經驗,讓孩子不只是讀著理論,更能實際理解現實情況。
◆提供具體解決方法:不只點出現實生活中各方面的問題,更能逐一提出符合現況的解決之道。
◆給予情感支持:孩子需要的不會只是理性的指令,更需要感情面的陪伴,讓尚處於成長階段的他們獲得面對困境的勇氣和力量。
◆適合親子共讀:書末附上「給家長的話」,增加親子間良性互動,讓家長能以溫暖的角色,陪伴即將邁向青春期孩子在關鍵時期的成長。
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適讀年齡:9∼12歲
學習領域:綜合活動、生活課程
關 鍵 字:小學生、人際關係、校園霸凌、交友方法、生活教育
? 比起朋友的數量,結交能夠互相了解的朋友更重要!
? 一定要遵守信用!不要去承諾你做不到的事。
? 覺得合不來而不想跟對方當朋友之前,應該先好好觀察他!
? 多關心、體貼朋友!不體貼人的話不只會傷到對方,也會讓自己難過。
? 好朋友不代表什麼都要一樣!試著尊重別人的意見和心情。
? 「霸凌」零容忍。就算你只能做一點小事也沒關係,能夠鼓起勇氣採取行動,就非常了不起了!
? 不要太堅持己見,互相讓步、合作,看事情角度也會變得更寬廣!
? 各種人際煩惱情境,想想如果是我,會怎麼做?釐清內心想法。
【人際關係煩惱大研究】
Q:我想跟他做朋友,該怎麼做?
A:鼓起勇氣,主動找他說話、打招呼!
Q:想跟對方說話,卻不知道說什麼才好?
A:找出你和對方的共通點!
•住得很近→放學後我們一起玩好嗎?
•喜歡同一支球隊→昨天的比賽贏了耶!
•上同一家補習班→算術老師很搞笑吧!
•喜歡同一個偶像→他很酷吧!
•看同一部動漫→昨天那集,你看了嗎?
Q:為什麼我會突然心情悶悶的?被悶悶鬼附身啦!
A:想一想,在我開始悶悶不樂之前,發生了什麼事?
那種悶悶不樂的感覺,是什麼樣的心情呢?
•是不是有點生氣?
•覺得害怕?擔心?
•有點丟臉?
•不想輸人?
•還是有點難過呢?
Q:同學很聰明、會讀書,覺得自己比不上別人?
A:不要橫向比較,多試著直向比較!
拿現在的自己,跟半年前、一年前的自己比一比。
對過去很努力的自己說聲:「你真的很棒!」
那麼,你就會喜歡現在的自己喔。
Q:有人在背後說我壞話,怎麼辦?
A:
1)當作沒聽到,忘記這件事。
2)如果沒辦法忘記,就做些自己喜歡的事情讓心情好轉。
3)告訴對方:「請你別再說這樣的話!」
4)找朋友或可信賴的大人商量。
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曾明騰|全國SUPER教師獎
溫美玉|溫美玉科技作文創辦人
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鄭俊德|閱讀人社群主編
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▍本書特色
◆故事貼近現實情境:作為案例分享的故事設定,十分貼近現實情境,很能引發孩子共鳴。
◆漫畫圖解輕鬆好讀:架構清晰,串場人物設定增加閱讀互動性與樂趣,更重要的是以漫畫+圖解的方式拆解相關知識,讓孩子輕鬆吸收並實際運用。
◆專家親身經驗分享:除了作者現身說法,也會安排相關專家分享親身經驗,讓孩子不只是讀著理論,更能實際理解現實情況。
◆提供具體解決方法:不只點出現實生活中各方面的問題,更能逐一提出符合現況的解決之道。
◆給予情感支持:孩子需要的不會只是理性的指令,更需要感情面的陪伴,讓尚處於成長階段的他們獲得面對困境的勇氣和力量。
◆適合親子共讀:書末附上「給家長的話」,增加親子間良性互動,讓家長能以溫暖的角色,陪伴即將邁向青春期孩子在關鍵時期的成長。
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適讀年齡:9∼12歲
學習領域:綜合活動、生活課程
關 鍵 字:小學生、人際關係、校園霸凌、交友方法、生活教育










