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圖解病毒學(2版)

圖解病毒學(2版)

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9786264429153
劉明德,黃國石
五南
2026年10月27日
133.00  元
HK$ 126.35  



詳
細
資
料
ISBN:9786264429153
  • 叢書系列:圖解系列
  • 規格:平裝 / 216頁 / 23 x 17 x 1.1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 修訂版
  • 出版地:台灣
    圖解系列

  • 分
    類
    專業/教科書/政府出版品 > 生命科學類 > 微生物學
    同
    類
    書
    推
    薦

    內
    容
    簡
    介



    本書包括總論和個論, 總論重點介紹病毒的基本性狀、感染與免疫;個論則重點介紹呼吸道病毒、腸道病毒、急性胃腸炎病毒、肝炎病毒、皰疹病毒、逆轉錄病毒、及狂犬病毒、人乳頭瘤病毒等。也介紹瞭病毒學總論,各種常見的病毒及朊粒。同時針對教學中的重點與內容的疑難之處,充分運用非線性互動式的呈現方式,以圖、文、表並茂的立體互動式空間,呈現出多樣化與生動活潑的嶄新教學方式,深刻地營造出更易於被學生所接受的教學方式。


     

    目
    錄



    第一章 ??病毒總論

    1-1概論

    1-2病毒的生物學性狀(一)

    1-3病毒的生物學性狀(二)

    1-4病毒的增殖(一)

    1-5病毒的增殖(二)

    1-6病毒的增殖(三)

    1-7病毒的增殖(四)

    1-8抗病毒的治療策略

    1-9病毒的異常增殖與干擾現象

    1-10病毒的遺傳與變異

    1-11病毒的分類

    1-12理化因素對病毒的影響

    1-13病毒的發現、病毒體的大小與形態

    1-14病毒的結構

    第二章 病毒的感染與免疫

    2-1病毒感染的傳播方式

    2-2病毒感染的類型

    2-3病毒的致病機制(一)

    2-4病毒的致病機制(二)

    2-5病毒的致病機制(三)

    2-6病毒感染的檢查方法(一)

    2-7病毒感染的檢查方法(二)

    2-8病毒的檢查方法 (三)

    2-9 抗病毒免疫(一)

    2-10 抗病毒免疫(二)

    2-11抗病毒免疫(三)

    2-12病毒感染與免疫(一)

    2-13病毒感染與免疫(二)

    2-14病毒感染的檢測

    2-15病毒感染的途徑與類型

    2-16免疫預防

    2-17 病毒感染的治療

    第三章 呼吸道感染病毒

    3-1 概論

    3-2流行性感冒病毒(一)

    3-3流行性感冒病毒(二)

    3-4副黏病毒:麻疹病毒

    3-5副黏病毒:腮腺炎病毒

    3-6副黏病毒:呼吸道合胞病毒

    3-7其他呼吸道病毒:SARS冠狀病毒(一)

    3-8其他呼吸道病毒:SARS冠狀病毒(二)

    3-9其他的呼吸道病毒:腺病毒

    3-10其他的呼吸道病毒:風疹病毒

    第四章 ??腸道感染病毒

    4-1 概論

    4-2脊髓灰質炎病毒:生物學的性狀 

    4-3脊髓灰質炎病毒:致病性與免疫性

    4-4脊髓灰質炎病毒:微生物學檢查

    4-5柯薩奇病毒與埃會病毒

    4-6急性胃腸炎病毒:輪狀病毒概論

    4-7輪狀病毒: 致病性與免疫性、微生物學檢查、防治的原則

    4-8急性胃腸炎病毒:杯狀病毒與星狀病毒

    第五章 肝炎病毒

    5-1 概論

    5-2 A型肝炎病毒的生物學性狀

    5-3 A型肝炎病毒的致病性與免疫性

    5-4 B型肝炎病毒:生物學的性狀

    5-5 B型肝炎病毒: 基因的結構與功能

    5-6 B型肝炎病毒:抗原的組成

    5-7 B型肝炎病毒:病毒培養與增殖

    5-8 B型肝炎病毒: 致病性與免疫性(一)

    5-9 B型肝炎病毒: 致病性與免疫性(二)

    5-10 B型肝炎病毒: 微生物學檢查

    5-11 B型肝炎病毒: 防治的原則

    5-12 C型肝炎病毒:生物學性狀

    5-13 C型肝炎病毒: 致病性與免疫性

    5-14D型肝炎病毒

    5-15 E型肝炎病毒

    5-16 G型肝炎病毒與輸血傳播肝炎病毒

    第六章 人類皰疹病毒

    6-1皰疹病毒概論

    6-2 單純皰疹病毒(一)

    6-3 單純皰疹病毒(二)

    6-4 EB病毒

    6-5水痘-帶狀皰疹病毒

    6-6巨細胞病毒

    6-7其他的皰疹病毒

    第七章 蟲媒病毒 ??

    7-1蟲媒病毒: B型腦炎病毒概論

    7-2 B型腦炎病毒(一)

    7-3 B型腦炎病毒(二)

    7-4登革病毒

    7-5登革病毒與森林腦炎病毒

    第八章 出血熱病毒

    8-1漢坦病毒:生物學的性狀

    8-2漢坦病毒: 流行的流程及致病性與免疫性

    8-3漢坦病毒與新疆出血熱病毒

    第九章 ??逆轉錄病毒

    9-1人類免疫缺陷病毒

    9-2人類免疫缺陷病毒(HIV):生物學性狀

    9-3人類免疫缺陷病毒(HIV):致病性與免疫性(一)

    9-4人類免疫缺陷病毒(HIV):致病性與免疫性(二)

    9-5人類免疫缺陷病毒(HIV): 微生物學的檢查與防治的原則

    9-6人類嗜T細胞病毒

    9-7愛滋病病毒(AIDS): 愛滋病的特點

    9-8愛滋病病毒(AIDS): 愛滋病的治療(一)

    9-9愛滋病病毒(AIDS): 愛滋病的治療(二)

    9-10愛滋病病毒(AIDS):愛滋病的預防

    第十章 ??其他的病毒

    10-1狂犬病病毒:生物學的性狀與培養的特性

    10-2狂犬病病毒:致病性與免疫性及微生物學檢查

    10-3人乳頭瘤病毒:生物學的性狀

    10-4人乳頭瘤病毒: 致病性與免疫性

    10-5感染性蛋白體:生物學的性狀

    10-6感染性蛋白體與克雅病

    序



    學習病毒學必須掌握病毒的形態、結構、增殖、感染與致病性特點,以及引起人類疾病的常見病毒的主要特點。病毒學主要闡述與醫學有關病毒學的生物學特性、致病和免疫機制,以及特異性診斷和防治措施。

    病毒的基本性狀之學習目標為:(一)掌握病毒的概念,基本結構,病毒增殖週期的定義、過程及增殖的異常現象,分類(二)瞭解病毒的大小形態,培養,遺傳和變異。

    病毒的感染與免疫之學習目標為:(一)掌握病毒的致病功能(整體水準,細胞水準,對免疫系統的功能)(二)掌握抗病毒免疫(干擾素與NK細胞,特異性免疫)。

    病毒感染的檢查方法與防治原則之學習目標為:(一)瞭解病毒的診斷,抗病毒治療,病毒感染的預防。

    呼吸道感染病毒之學習目標為:(一)掌握流感病毒、麻疹病毒的生物學性狀,致病性與免疫性,流感病毒的抗原結構及變異(二)掌握腮腺炎病毒、風疹病毒的致病性(三)瞭解呼吸道病毒的微生物檢查法,防治原則。

    腸道感染病毒之學習目標為:(一)掌握脊髓灰質炎病毒的致病性、免疫性及特異性預防(二)瞭解其他腸道病毒(柯薩奇病毒ECHO病毒)的致病性(三)瞭解腸道病毒的微生物檢查法,防治原則。

    肝炎病毒之學習目標為:(一)掌握肝炎病毒的分類,各型肝炎病毒的生物學性狀,傳播方式,HAV、HBV、HCV、HEV的致病性與免疫性,微生物檢查法(二)瞭解D型肝炎病毒等其他肝炎病毒的致病性 與免疫,及生物學檢查法

    蟲媒病毒之學習目標為:(一)瞭解黃病毒與A型病毒的共同特徵(二)掌握B型腦炎病毒的的生物學特徵,傳播途徑,致病性與免疫性,防治原則(三)瞭解登革病毒、森林腦炎病毒的傳播途徑,致病性與免疫性,防治原則(四)瞭解微生物學檢查方法。

    出血熱病毒之學習目標為:(一)瞭解常見的引起出血熱的病原體,生物學性狀,流行部位,致病性與免疫性(二)瞭解微生物學檢查方法,防治原則。

    皰疹病毒之學習目標為:(一)掌握皰疹病毒的共同特點(二)掌握常見致人類感染的皰疹病毒種類(三)掌握HSV、VZV、EBV、CMV的生物學性狀,致病性與免疫性(四)瞭解單純皰疹病毒和水痘:帶狀皰疹病毒的潛伏感染特性;巨細胞病毒與先天性感染;EB病毒與鼻咽癌的關係(五)瞭解HSV、VZV、EBV的微生物學檢查方法,防治原則。

    逆轉錄病毒之學習目標為:(一)瞭解逆轉錄病毒的種類(二)掌握HIV生物學性狀(形態與結構,基因組結構與功能,病毒的複製與變異、病毒受體與細胞親嗜性、培養特性、抵抗力),致病性與免疫性(傳染來源與傳播途徑、臨床表現、致病機制),防治原則(三)瞭解逆轉錄病毒分型,HTL-I,HTL-II。

    其他的病毒之學習目標為:(一)掌握狂犬病毒、HPV的致病性與免疫性。(二)瞭解狂犬病毒、HPV的生物學性狀,微生物學檢查方法,防治原則(三)瞭解prion生物學形狀,致病性與免疫性(四)瞭解prion的診斷和防治。

    本書包括總論和個論, 總論重點介紹病毒的基本性狀、感染與免疫;個論則重點介紹呼吸道病毒、腸道病毒、急性胃腸炎病毒、肝炎病毒、皰疹病毒、逆轉錄病毒、及狂犬病毒、人乳頭瘤病毒等。也介紹瞭病毒學總論,各種常見的病毒及朊粒。

    本書針對教學中的重點與內容的疑難之處,充分運用非線性互動式的呈現方式,以圖、文、表並茂的立體互動式空間,呈現出多樣化與生動活潑的嶄新教學方式,深刻地營造出更易於被學生所接受的教學方式。由於本書的教學內容相當多、臨床操作流程相當富有真實的臨場感、圖片精美、呈現方式富有幽默感而相當地輕鬆愉快、引人入勝,從而能夠有效地提昇學生的學習興趣、減輕學生的負擔、有效地縮短了學習的時間並強化了教學的效果。

    本書參考了許多專業書籍,對其中的基本概念、基礎知識、重點、疑難之處做了深入淺出的歸納與推理,從而形成了若干的教學專題。整體性教學流程力求內容的主軸相當清晰易懂、前後的連動關係密切整合、內容的層級相當分明並特別突顯出重點與疑難之處。

    鑒於編著者編寫的時間相當匆促,疏漏在所難免,尚望親愛的讀者群與海內外先進不吝指正。


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    評

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