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徐薇英文UP學：每個小孩都能學好英文

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			9789862410349
			徐薇
			天下雜誌
			2009年8月05日
			100.00 元
			HK$ 85

詳
細
資
料

* 規格：平裝 / 224頁 / 14.8*20.5cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

分
類

親子教養 > 潛能/學習力啟發

同
類
書
推
薦

線上高效讀書法：提高孩子學習意願的活用術

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教小孩學好英文：徐薇的25個私房密招(附：CD、VCD、隨時學小別冊)

內
容
簡
介

．國小英文只要玩遊戲，國中再來好好學就可以嗎？
．孩子只要能與老外對答如流，日後英文一定沒問題嗎？
．在台灣學英文，到底該怎麼學才是有效率，又能不扼殺興趣的路徑？
．孩子國中基測考出滿級分，為什麼到了高中卻一落千丈，大學學測只考了二十六？

　　要孩子寫一篇「我最難忘的旅行」短文，孩子總是把「unforgettable」寫成「unforgetable」，還理直氣壯的說「明明forgetful都沒有重複t，為什麼unforgettable就得重複t！」

　　孩子總是搞不懂為什麼enjoy、finish這些字後面一定得加Ving,，為什麼不能加to V？碰到這些惱人的英文，當年你的老師是否總告訴你：「這是慣用法，背起來就對了」？但徐薇老師可不會這麼說！

　　以全國第二名考上台大外文系的徐薇，大學就在補習班兼課教書；加上自己從高中一路教到國小、超過二十年的英文補教經驗，讓她深切了解如今高中生經常會犯的英文錯誤，問題其實就在國小的英文基礎學習出了差錯！

　　這本書延續徐薇上一本書「教小孩學好英文：徐薇的25個私房密招」後，再度透過輕鬆幽默風格，把「深學習」扎根於小學生的英語學習報告。裡面不僅對一般家長習以為常的英語學習迷思提出反省，更舉出許多可能連家長當年都不曾搞懂的重要英文觀念，讓你閱讀後不禁大呼「原來如此」！

　　提倡「先理解，再練習」UP學的徐薇Ruby，在本書中首度揭露自己累積二十年教學經驗的「U」精華，讓你一看就懂英文「為何這樣說」。有了「Understand」做基礎，徐薇希望助所有想攀登「Practice」這座高山的讀者一臂之力，讓家長與孩子能用充滿樂趣又有效率的方式，累積相當於高中程度的8000個字彙量與重要文法觀念！

本書特色

馳騁於英語補教界多年的名師徐薇，集結多年教學經驗，
提出最適合華人學習英文的新典範UP學，
為孩子釐清十大基本觀念、挑戰八大英語關卡，
讓孩子快樂學習，打下扎實的英語基礎！
連學習英語多年的爸爸媽媽也不禁大呼「原來如此」！
※隨書附贈：50分鐘DVD，徐薇老師親授，4堂關鍵文法單字課

　　★徐薇，是目前國內唯一從高中教到國小，馳騁於國內英語補教界長達二十年的名師。本書是徐薇累積二十年經驗，提出在台灣學英文的正確路徑，應該同時包含【Understand】與【Practice】兩個層面，才能讓英文程度持續UP UP一路攀升的心得報告。

　　★本書提出過去十年台灣兒童學英文的十大觀念迷思，並找出台灣學子最常混淆的八大單字與文法規則，由徐薇細說從頭，從最有趣的「比喻、故事」開始，由最根本的「Understand理解」出發，讓你不必再屈服於「這是英美慣用法」的死背強記陰影，繼續苟延殘喘。

　　★ 本書透過徐薇上「百萬小學堂」節目的例子，也強調「英語深度學習」的理念。她認為透過理解的方式，師長絕對不要小看孩子的學習潛力；若我們提供孩子正確的英語學習方式，孩子不論是累積英語字彙、推斷句型結構、判斷閱讀文意上都可以觸類旁通。

　　★ 本書附徐薇親自錄製的「徐薇UP學堂」DVD，由徐薇老師示範講解她所提稱的「UP學」理念，如何應用在英文學習中。透過書籍深度解析，搭配徐薇向來生動活潑的教學風格，讓本書不僅止於觀念分享，更務實解決孩子、甚至家長長年存在的英文關卡。

　　★ 本書延續徐薇前一本長銷書「教小孩學好英文：徐薇的25個私房密招」的輕鬆風格，文字以徐薇慣用的搞笑語調呈現，更搭配KUSO無厘頭式的爆笑插畫，讓讀者在會心一笑中，輕鬆打通英文任督二脈。

作者簡介

徐薇

　　是台灣家喻戶曉的王牌英語教學節目主持人。自1994年起至今，她主持的節目一直是台灣各大電視台、廣播電台久播不衰的常青樹。累積二十年深厚的教學經驗，如今更透過「徐薇UP學」觀念，建立一座「深學習」與「小學生」的英語橋樑。

　　徐薇畢業自臺北市立第一女子高級中學後，在大學聯考中以英文科全台榜眼，進入國立台灣大學外國語文學系，為了家計而開始在補習班擔任英文教師，大四時，一個月光是補習收入就有11、12萬元。畢業後，徐薇在外商公司工作（同時在補習班兼差教書）一陣子之後，結束上班生涯全心投入補教事業。目前為徐薇文教機構負責人，NEWS98電台「徐薇英文教室」、「週末薇薇笑」節目主持人，以及中天電視台「老闆請用我」主持人。

序

作者序

UP學，UP你的人生

　　二十年來，如何讓學生學好英文，是我最投入、最念茲在茲的目標。英文有句話說得好：「If you do what you love, you’ll never work one day in your life.」我熱愛教學工作，不論教的是酷炫青少年還是可愛小學生，我都能從中獲得極大成就感，這種成就感也是促使我不斷前進的最大動力。我不是ABC，沒有顯赫的留洋學歷，更不是語言學博士，只想當一名稱職的英文老師。

　　不過，正因為我和大多數人一樣，出身平凡，一路在台灣接受教育，所以清楚在台灣學英文會碰到的問題，深刻體會家長「希望孩子學好英文」的渴望。為了讓學生愛上我的課，我花了很大的功夫。我的家人都知道，直到今天，我仍習慣隨身帶著一本小冊子，當靈光乍現，或者看到、聽到任何教學上可用的點子或素材，我一定趕快記下來；平常閱讀英文雜誌或小說，只要看到可以用的句子或單字，我也一定馬上寫下來或剪貼在筆記本上，以備不時之需。
　　
　　本書中，我提出了UP學（Understand & Practice）的學習概念，主張英語學習必須先「理解」，學習才有效率，要「練習」才能扎下堅實基礎。其實，這套學習方法論，也是我二十年來一貫的教學態度與風格。

深度理解　拉近距離

　　我認為能掌握Understand的稱職教師，不僅要「深度理解」英文本身，更要「理解」學生的需求，說學生熟悉的語言，拉近彼此的距離。所以，不論蔡依林、周杰倫，還是主演「孟漢娜」、「歌舞青春」等迪士尼影集而大紅大紫的Miley Cyrus、Zac Efron等青春偶像，我都知之甚詳，三不五時就在課堂上秀一小段，學生聽得津津有味，我也覺得超級開心。

　　在台灣現有的教育環境中，我認為唱唱跳跳學美語的教法，無法幫助孩子打好基礎。等孩子上了國中，功課重，有自己想法，家長其實難以左右孩子了。若能趁孩子讀小學階段，還聽得進大人的話時，提早讓他們蹲馬步，學習單字、文法基本功，孩子升上國高中後，準備英文才能遊刃有餘。
　　
　　所以，我認為學習英語的黃金時期是9~12歲。2008年，我開始接觸小學生，為了拉近與他們的距離，我簡直換了顆腦袋。我開始研究小學生喜歡的人事物，討論的話題，現在整個人都卡通化、電玩化了。

　　為了記住「神奇寶貝」火箭隊的出場台詞，為了學會「我們這一家」的主題曲，我會刻意等在電視機前抄台詞，然後利用零碎時間不斷練習，當我如數家珍地說，「既然你誠心誠意的發問了，那我就大發慈悲的告訴你，為了防止世界被破壞，為了守護世界的和平，貫徹愛與真實的邪惡......」看著小朋友笑開的臉，我知道他們接受了我，也接受了我教的英文。

我用UP學來教英文，我的處世態度，同樣也力行UP學。在此，也分享我的人生UP學。

　　UP學，在英文教學上是「深度理解，扎實練習」，轉換成人生哲學就是「確立目標，專注執行」的行事風格。我個性單純，不喜歡複雜的事，更不認同「騎驢找馬」的做事方式，因為無法專注，兩樣都做不好。經常有人問我：「徐薇老師，妳在大學時代就幫忙負擔家計，如今擁有自己的事業，妳究竟怎麼做到的？」這個問題的答案就是「簡化」及「專注」。可能是因為生活的考驗，迫使我追求一個「目標導向」，「注重效率」的人生。

確立目標　專注執行

　　考上大學後，我一心一意要改善家裡的經濟狀況，可以說一進校門，就到處尋找打工機會。每領到一筆薪水，我都仔細記帳存下，不隨意花用，只希望趕快清償欠款。台大外文系畢業後，我清楚知道自己追求的是結婚生子的平穩人生，但我棲身補教界，很難認識對象，所以我在畢業的暑假去外商公司應徵，尋找青年才俊，很快就透過同事介紹認識了我先生。我覺得兩人太速配啦，就決定把自己嫁掉，算是同學中，數一數二早婚的。結完婚，在先生的大力支持及協助下，全力衝刺事業。

　　我的個性就是如此。一定先釐清自己想要的是什麼，也充分理解自己的能耐及長處，不做不切實際的幻想。一旦確立目標後，就專注執行，快速前進，絕不拖泥帶水。我認為這種經營人生的方式，相當符合UP學的精神。

　　教書二十年，我一直非常忙碌。有長達十五年的時間，我一星期工作七天，每天十六小時，像7-ELEVEN一樣全年無休。但也因確認目標就馬不停蹄「趕進度」的個性，讓我及早打下經濟基礎。所以現在的我，才能慢慢從教學前線退下來，嘗試更多可能，例如，培植新秀，遠距教學，跨足廣播、電視主持節目，甚至還玩票演舞台劇。

　　因此，UP學「確立目標，專注執行」的精神，不僅是英文的學習心法，也是我二十年來不變的工作態度，更是我踏入社會後一貫的處世風格。我念大學時，當時社會流傳著「來來來，來台大；去去去，去美國」這句順口溜。跟我一樣念外文系的同學，不是考托福GRE準備留學，就是希望進入外商公司上班。但我仍選擇留在補習班教書，其實當時只是因為教書的工作較彈性，可以每天在中午前趕到市場，幫辛苦的媽媽收攤。誰能料到，這樣的孝心，竟讓我在補教界一待就是二十年。

無心插柳柳成蔭

　　我清楚自己的家境不允許我出國深造，所以對當時的我來說，在補習班任教，是份一舉三得的好工作：能發揮我的專長，因為我口齒清晰、教學活潑，很受學生歡迎；更棒的是，我排課可以避開中午時段，從容的到市場幫忙；當然重要的是，補習班薪水相較於一般上班族稍為優渥。這麼棒的工作，夫復何求？但我壓根兒沒想到，那個大二就開始上台教英文的年輕大學生，如今竟然可以在英語補教事業有一席之地。

　　或許自己在英文補教界小有名氣，曾有家公司來找我，希望我能代言一套以方言來學習英語的教材。那套教材簡直匪夷所思，例如它把翹翹板seesaw聯想成「洗手」，早餐reakfast背成「不累肥死他」......對我而言，這樣的學習方式真是不可思議。我個性直率，不相信的事物，很難說出口。我的英文不是這樣學來的，也很懷疑這套方法能否一路應用到高中、大學，所以婉謝了這家公司的邀請。

　　Being good is a good business 隨著時代與科技的演進，這兩年我開始規劃，讓我的教學課程系統化，並與全省各地的安親班或補習班合作，以「徐薇老師的理解式教學」與「領課老師的督促練習」攜手並進的方式，幫助更多孩子學好英文。UP學，是我自己教學二十年的經驗結晶。UP學的U（Understand）能幫助孩子深度學習，免除傳統填鴨的死背硬記；P（Practice）要求孩子扎實練習，為日後的的英語自學力，奠定穩固的基礎。

　　我父親從小就告訴我們：金錢固然可以買到許多東西，卻買不到他人真心的尊敬。在競爭激烈的補教界闖蕩二十年，歷經太多人生起伏，常言道：「人在江湖，身不由己」，但我一直記得父親的提醒，絕不因近利而降格以求，同流合污。我只「推銷」我相信的真理，只「販售」我自用的方法，因為Being good is a good business.（好人賺大錢）。

　　多年來，我一直都用U的「深度理解」來教英文，讓許多學生輕鬆跨越英文門檻；同時用P的「扎實練習」，來督促學生打好英文基本功。我真誠相信，這套「徐薇UP學」，是英文學習的最佳策略。或許我常保赤子之心的孩子氣，很合孩子胃口。我發現，孩子會因為喜愛一位老師，進而愛上那位老師教的科目。這種影響力，年紀愈小愈明顯。每次看到孩子在我部落格上留言，說他們很喜歡上我的課，還承諾會永遠愛我，將來英文一定要和徐薇老師一樣強！看到這樣的留言，我都會開心好久呢！陪我走過多年的UP學，不論對我的人生或學生的英文學習，都產生正面且積極的影響。我誠心期待大家都能從UP學中獲益，為自己的人生價值加分。

書
評

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