庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
二樓書籍分類
 
詩的祕密

詩的祕密

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789575748166
陳正治
幼獅文化
2011年3月10日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





* 叢書系列:多寶(木鬲)
* 規格:平裝 / 204頁 / 19*21 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


多寶(木鬲)


童書/青少年文學 > 兒童文學 > 中國古典文學








@杜甫的〈春望〉在期望什麼?為什麼王之渙的〈登鸛雀樓〉那麼有名?曹植的「本是同根生」藏了什麼祕密?30首好詩,讓你「知其然,也知其所以然」。

本書特色

  孩子是適合讀詩的:流動的意象,上口的詩韻,豐富的意涵,不需害怕孩子不會懂,他們會沉迷的,進而愛上文字與文學。陳正治教授深入淺出,選擇經典古詩,娓娓道來這些當中精妙的文字與美麗的故事,並牽領著小讀者的手細細品嚐千古靈魂的陳年甘味,孩子會體悟到原來詩就是美的作品!

本書啟示

  詩有股魅力,短短的幾個字,卻能流淌出千江萬水與天理人情,這是詩的力量。每個中國字裡面都住著千年的靈魂,詩是這些靈魂的住所。讀詩,這些千年靈魂會教會你許多事,他比朋友更了解你,甚至比你更了解你自己。

作者簡介

陳正治教授

  曾就讀竹師、南師專、淡大及國立臺灣師範大學國文研究所。現為臺北市立教育大學中國語文學系研究所兼任教授。曾任前臺北市立教育大學中語系教授兼系主任和研究所所長。擔任兒童文學、修辭學、國語文教材教法等課。並曾兼任國立政治大學中文系、教育系、文化大學中語系等教授,及南亞技術學院教授。也曾任考選部典試委員與評閱委員、全國語文競賽、行政院新聞局金鼎獎、小太陽獎、洪建全兒童文學獎、好書大家讀、中國時報童話創作獎、全省兒童文學創作獎等評審。曾獲得中國語文獎章、全國教育學術團體聯合年會學術著作獎、國科會「甲等學術著作獎」二次、教育部「兒童小說創作」獎、教育部社教司頒贈的「推廣語文教育有功人員獎、新竹師院傑出校友、台南大學傑出校友獎。著有二十多本書,大小論文逾百篇。


?不學詩,無以言◎陳正治

◎抒情詩篇
1. 為什麼問「梅花開了沒」就是懷念故鄉? 唐.王維
2.〈金縷衣〉怎麼寫的? 唐.杜秋娘
3.〈秋夕〉中的「臥看牽牛織女星」藏了什麼祕密? 唐.杜牧
4.李紳和范仲淹寫的憫農、憫漁詩,理由是什麼? 唐.李紳
5.白居易〈憶江南〉的寫作祕密 唐.白居易
6.杜甫的〈春望〉在期望什麼? 唐.杜甫
7.陳子昂在〈登幽州臺〉詩要表達什麼? 唐.陳子昂
8.陶潛〈飲酒〉詩藏了什麼祕密? 晉.陶潛
9.《詩經.相鼠》為什麼說「人不如鼠」? 周.作者不詳
10.《詩經.碩鼠》為什麼痛罵大老鼠? 周.作者不詳

◎景物詩篇
11.〈江南可採蓮〉藏了什麼祕密? 漢.作者不詳
12.蘇軾的「不識廬山真面目」藏了什麼祕密? 宋.蘇軾
13.〈楓橋夜泊〉詩好在哪裡? 唐.張繼
14.為什麼李白不題「黃鶴樓」詩? 唐.崔顥
15.為什麼王之渙的〈登鸛雀樓〉那麼有名? 唐.王之渙
16.張志和的〈漁歌子〉要表現什麼? 唐.張志和
17.馬致遠的〈秋思〉是怎麼構思的? 元.馬致遠
18.〈冬景〉詩藏了蘇軾的什麼祕密? 宋.蘇軾
19.〈烏衣巷〉藏了什麼祕密? 唐.劉禹錫
20.鄭燮〈竹石〉詩的祕密 清.鄭□
21.于謙〈石灰吟〉的祕密 明.于謙

◎敘事詩篇
22.李白怎樣送好朋友遠行? 唐.李白
23.白居易的〈慈烏夜啼〉詩要表現什麼? 唐.白居易
24.白居易的送別詩,為什麼一直提到「草」? 唐.白居易
25.為什麼〈遊子吟〉是歌頌母愛的第一名詩? 唐.孟郊
26.曹植的「本是同根生」藏了什麼祕密? 魏.曹植
27.朱熹〈觀書有感〉在寫什麼? 宋.朱熹
28.楊萬里的「萬山和溪水」藏了什麼祕密? 宋.楊萬里
29.為什麼娶親時要唱〈桃夭〉詩? 周.作者不詳
30.為什麼娶親時也唱〈關雎〉詩? 周.作者不詳


?
不學詩,無以言

  中華民族是詩的民族。從古至今,有名的詩人達好幾千人,好的作品更是千萬首。近三千年前的《詩經》,便是孔子教學生的教材。他除了說:「詩可以興,可以觀,可以群,可以怨。爾之事父,遠之事君,多識於草木鳥獸之名」外,還說:「不學詩,無以言。」前句的意思是說詩的功用;後句的意思是說:不學詩,連講話都講不好。

  我讀國小的時候,背誦過一首唐朝詩人王維寫的〈雜詩〉:「君自故鄉來,應知故鄉事。來日綺窗前,寒梅著花未」。聽說這是懷念故鄉的詩,但是為什麼問故鄉來的人「梅花開了沒」,不是寫王維喜愛梅花,而是懷念故鄉呢?我得不到滿意的答案。

  十八歲時,我從新竹師範畢業到國小教書。在語文補充教材中,我選了好多首〈雜詩〉這類的好詩介紹給小朋友。雖然我可以翻譯出詩的表面意義給小朋友,但是詩的深層意義也沒法子介紹;當然,為什麼問故鄉來的人「梅花開了沒」,不是寫王維喜愛梅花,而是懷念故鄉?我也沒能力解答。

  後來我讀大學,修了「修辭學」的課,以及看了很多詩學的書,慢慢體會出詩人寫詩的思考過程和對事物的感覺,終於瞭解為什麼王維問「梅花開了沒」是懷念故鄉,不是「喜愛梅花」的答案。

  廣義的詩,包含古體詩、近體詩、以及唐宋興盛的詞、元朝的曲,甚至現代的新詩。這些詩可以淺嘗,更可以深嘗。一般人讀詩會覺得這首詩很好,但是好在哪裡,卻說不出來。這就是「知其然,不知其所以然」的現象。我在大學裡擔任「修辭學」課的時候,指導大學生欣賞詩,要求他們多從深層意思去思考,瞭解它的文化內涵和文學藝術,不要只停留在「語言」層次的表面意義上;這是培養他們欣賞詩時,能「知其然,也知其所以然」,享受詩的內涵和表達的藝術。

  本書選了王維的〈雜詩〉等三十首內涵深遠、語言淺顯、大眾熟悉的好詩,盡量採用「思考作者的思考,感覺作者的感覺」的賞詩原則,把內容或作法,深入淺出的表達出來,讓讀者「知其然,也知其所以然」,得到讀詩的快樂,也獲得詩中的精髓及美妙的寫作技巧。在目次的安排上,本書根據詩的抒情、景物、敘事等類別將這些詩分類。各類裡,考慮少年、兒童讀者的語言程度,先介紹語言淺顯的,再介紹語言略深的作品。

  本書各章大部分發表在《國語日報.〈語文教室〉版》裡。謝謝刊載拙稿的王秀蘭、陳素貞等兩位主編小姐。另一部分是在幼獅文化公司圖書主編林泊瑜小姐的邀稿下而作。現在能結集成書,要感謝的人很多,除了上述的三位小姐外,也要感謝幼獅文化公司總編輯劉淑華小姐的給予出版機會,及為本書出版而費心的工作人員。當然,更應該感謝好友洪義男先生撥空而作的精美插圖。




其 他 著 作
1. 幼兒文學
2. 成語兒歌與猜謎
3. 童話寫作研究
4. 兒童文學
5. 國語文教材教法
6. 修辭學
7. 搶救大白鵝
8. 陳正治作文引導
9. 兒歌理論與賞析
10. 聰明小童話
11. 有趣的中國文字