《英語是魔鬼加垃圾：一名留德博士的頓悟》，是年輕學者劉明德先生回憶童年至讀大學、研究所打工的生活經驗，內容談到他從不識德語，卻勇闖異國，取得博士學位的經歷，所談的人與事，有趣、夠味，又發人深省，讀後令人內心澎湃洶湧。



　　德國見聞，滋養了這位年輕學者的視野、思維，他浸潤於德國啤酒的香醇之中，深受德國老師的溫厚教養，內心起了劇烈變化，學成歸國，他試圖將德國和台灣連結起來，愛之深責之切使然，益發使得他恨鐵不成鋼的急切感，像一座活火山熱燃起來。本書就是他結合了知識、觀察、情感，發抒成言所結集的不凡俗力作。



　　近期，作者勤於街頭行走，知識份子的使命感讓他決定登高一呼，準備透過小額捐款、街頭行走宣揚理念的方式，參選台北市長，憤怒而有情的他，已經將小市民的心聲化為最實際的行動了！



　　本書共分五大篇：分別為「德國是天堂」、「英語是誰的工具」、「騙人的教改」、「對台灣財經問題的思考」、「台灣的未來」，具體探討台灣當前的種種問題。

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自序 找回台灣自主力量?? ?



第1篇│德國是天堂

窮得只剩下理想?? ?

人間天堂─德國?? ?

語言考試受盡煎熬?? ?

我的博士父親華格納Helmut Wagner

拿什麼搏明天?? ?

感謝那些人與事?? ?

住宅政策的典範─德國?? ?

串連人生中的點點滴滴

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第2篇│英語是誰的工具

民族是什麼?? ?

日耳曼民族?? ?

從德國看民族問題?? ?

為什麼猶太人可以復國?? ?

自卑的語言?? ?

英語是漢民族的心靈枷鎖?? ?

英語是毒藥

國人對英語的六大迷思

誰殺了我們的母語?? ?

神聖的漢語與永恆的漢民族

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第3篇│騙人的教改

教育的宗旨?? ?

超載的學習?? ?

教改的陰謀?? ?

多元入學問題多多?? ?

我們需要怎樣的升學制度?? ?

包著糖衣的惡毒口號?? ?

殺子女事件沖垮人倫的堤防?? ?

認識自己，發揮能力

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第4篇│對台灣財經問題的思考

人民幣匯率大戰的背後?? ?

美元強勢是不是紙老虎?? ?

美元霸權地位搖搖晃晃?? ?

搬開兩岸經協的絆腳石?? ?

兩岸經協只?了贏南韓?? ?

必須搶在南韓之前?? ?

不要再惑亂人心了?? ?

克魯曼成了新的上帝?? ?

無助的克魯曼只能歇斯底里?? ?

到底是愛民還是害民?? ?

政府是地下錢莊吸血的替身嗎?? ?

失業讓社會問題千瘡百孔?? ?

失業是政府的責任?? ?

國際政治經濟金融新格局?? ?

國家經濟戰略如何乘風破浪?? ?

央行應學美國買黃金?? ?

不必期待高盛案帶來金融改革?? ?

金融海嘯浪頭裡的石油美元

誰在庇護有錢人?? ?

北市府助長土地投機?? ?

國有土地標售就是賣掉祖產?? ?

暴利誘因不除，房屋投機不止?? ?

兩倍容積，兩倍痛苦?? ?

這個世界真的是變了



第5篇│台灣的未來

挑戰您的觀點─89個為什麼

中產階級的下沉?? ?

台灣真的不能嗎?? ?

台灣何去何從?? ?

拯救失業先幫中小企業?? ?

由德國看台灣的托育政策?? ?

如果抬頭卻看不見天空?? ?

德國讓人民買得起房子?? ?

政治壟斷和內部仇恨不該世襲?? ?

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自序



找回台灣自主力量



　　為什麼我要寫《英語是魔鬼加垃圾》這本書？英語真的是魔鬼加垃圾嗎？對於絕大多數人而言，英語是再重要不過的了，怎麼可能是魔鬼，怎麼可能是垃圾呢？何況政府大力鼓吹英語的重要性，現任馬總統習慣在接受外國媒體訪問時用英文回答，不知道國家有國家的國格，而只有說國語才能展現最起碼的國格；而扁政府時期也一度想把英語變成官方語言，至於各地方政府也莫不以小學一年級就上英文課或加重英文上課時數為政績，來表現該地方官所具有的國際觀。似乎，會英文就等於掌握了全世界，而不會英文，就失去了全世界，就與世隔絕，真的是如此嗎？



　　在台灣，英文能力已經成為判斷一個人是不是人才、有沒有資格念大學、做研究、有沒有資格當文官的第一門檻，這樣的評斷標準會不會是一個很大的偏差，同時，會不會產生很多後遺症呢？



　　到底我們在追求什麼？國民的英語能力真的是國際競爭力的指標嗎？如果是的話，那麼那些非洲的英語國家的國際競爭力應該改比台灣還強，可是事實上是如此嗎？我留學的國家德國，德國製品（made in Germany）舉世稱譽，難道跟德國人的英語能力有絲毫關係嗎？如果一個人品行不好、不懂得孝順父母、不懂得敬老尊賢，這樣的人就算英語能力再好，意義在哪裡呢？如果一個人不快樂、找不到工作、或是連生活的能力都不足，這樣的人就算英語能力再好，有意義嗎？



　　英語是魔鬼，因為英語鯨吞蠶食我們的文化、我們的青春、父母的血汗錢、傷害我們的民族自信（不管你自認為哪一個民族）和個人自信；英語是垃圾，是因為大部分人一輩子也用不上，就算用得上，成本與效益相比差太多了，值得嗎？切記，英語是工具，從來不是目的。



　　本書共分為五篇，第一篇是作者對德國這個國家以及日耳曼民族的觀察；第二篇是對英語重要性的批判以及呼籲政府應該加強中文和母語教育；第三篇是對教改的批判，教改的結果讓人大感失望，衍生非常多的問題，已經造成國家人民的災難，其惡果不知道何時才能解決；第四篇是我的研究成果，主要關於台灣財經議題的探討以及闡述我的經濟思想──德式的經濟思想（社會市場經濟），在強調自由競爭的同時，更強調政府調控的重要性，以便使社會更和諧，縮小貧富差距，實踐社會公平正義；第五篇是探討台灣的問題出在哪裡以及台灣的未來。



　　本書能夠出版，首先要感謝彩惠小姐，如果沒有她的整理和潤飾，這些雜亂無章的草稿不知道還要放在抽屜裡面多久。其次，我要感謝翰蘆出版社的洪詩棠總經理和郝逸杰總編輯，由於他們的支持和肯定，這本書才有機會面世，另外，許美鈴小姐精心的排版製作，也一併致謝。



　　最後，謹以這本書獻給? 先父劉作文在天之靈。沒有他，就沒有我。

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