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貝蒂不想不想去睡覺

貝蒂不想不想去睡覺

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訂購需時10-14天
9789869248662
史帝夫?安東尼
柯倩華
親子天下
2016年1月05日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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ISBN:9789869248662
  • 叢書系列:童書-繪本
  • 規格:精裝 / 32頁 / 24.5 x 24.5 cm / 普通級
    童書-繪本


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育


















    可愛的暴走大王「貝蒂」又來啦!

    這次貝蒂又有新花樣——他不想不想去睡覺!

    乖乖睡覺,有這麼難嗎?淡定的大嘴鳥將如何應戰?

    歡迎普天之下頭痛的爸媽揪團來挑戰!


    ?





    導賞

      

    成長的時間 兒童文學評論家 柯倩華


      

      許多成人眼中的生活小事,對幼兒來說卻非常重要,甚至因此上演一場驚天動地的大戲。《貝蒂不想不想去睡覺》以精準的文字和圖畫,貼切描繪了真實的幼兒世界,以及幼兒與成人在這個世界裡的煩惱與快樂。

      

      故事以月亮和星星開場,像在形容場景,也直指故事的衝突核心──時間。月亮和星星都象徵夜晚,描述客觀的時間,但兒童和成人對同一客觀時間常有不同的詮釋和感受。貝蒂還在高興的玩,大嘴鳥卻宣告貝蒂睡覺的時間到了。什麼時候是睡覺的時間?為什麼?誰決定?成人認為理所當然的事,對幼兒卻可能充滿困惑。假設,大嘴鳥事先指著時鐘跟貝蒂商量:「當時針走到七,就是你睡覺的時間,你要停止一切,上床睡覺。」會不會讓貝蒂因為有心理準備而比較容易接受「睡覺時間到了」呢?或者,這樣的商量可能發展成另一個有趣的故事了。總之,在這個故事裡,大嘴鳥的宣告對貝蒂來說,是突如其來的壞消息:「不可以再玩了!」令她難以接受。

      

      看看圖畫裡的訊息吧。雖然房間暗下來,但滿地的玩具繽紛絢麗,各種樂器和車輛整裝待發似的依序排開,彷彿都在呼喚她:「來玩啊!很好玩喔!」畫架和白紙是畫面中央的亮點,畫筆和顏料預備妥當,彷彿都在等待她:「來畫吧!盡情的畫呀!」貝蒂身上是明亮的黃色,充滿活力的感覺,宛如她興奮的情緒。明明是很適合玩的時間嘛,這樣的環境和心情,幼兒有可能睡覺嗎?

      

      貝蒂的表情、姿態和動作,充滿生動逗趣的魅力,使讀者感受到她的生命力和創造力,甚至欣賞她的才華。的確,當我們以欣賞的眼光看待故事裡的小孩,會覺得她有趣可愛;然而,我們能以相同的眼光看待現實裡的小孩嗎?現實裡的成人因著責任、目的,以及現實中的精力和時間等因素,常常只看到問題和麻煩,從而與小孩產生對立的情緒和衝突。

      

      大嘴鳥耐心的誇讚貝蒂,用舒適的床和熊寶寶為引導,企圖以講理的方式勸說她。問題是,幼兒的自制能力尚未成熟,又不易理解抽象的語言和概念,美好的明天其實抽象、遙遠,眼前的歡樂卻有具體、立即的滿足。最後,大嘴鳥終於改變環境,把誘人的玩具通通收起來,所謂out of sight,out of mind,眼不見為淨;同時,以取代而不只是消除的方式,讓貝蒂依然有愉悅的滿足。整個過程三個小時。當然,這是故事裡的時間。那麼,人生呢?有沒有耐心,溫柔,智慧,甚至愛心,可能都牽涉到有沒有時間?我們願意付出多少陪伴孩子成長的時間?

      

      故事結局給小孩驚喜,像調皮的孩子不得不聽從成人的話,卻還要開成人一個玩笑才甘心。親子生活中,成人總有失策或無奈的時候,例如小孩不睡覺的時候,幽默會讓時間比較好過一點吧。

      

    推薦文



    大嘴鳥的幼兒照護對策大公開 兒童發展專家 周育如


      

      看到可愛又可惱的貝蒂,爸爸媽媽大概不免會心一笑!

      

      在這本有趣的童書中,猩猩貝蒂睡前還要玩東玩西,動不動大喊「不要」的場景,想必一定直觸孩子的心!可以想像孩子一定愛死了這本書,這麼有共鳴,這麼像孩子自己的寫照!但這本書真正精彩之處卻是大嘴鳥先生應對的方式,值得爸爸媽媽好好學習一下。

      

      在故事的前半段,大嘴鳥先生是這樣說話的:

      

      多好聽的音樂呀!(先肯定孩子在做的事)  

      不過妳一定很累了!(轉移孩子的注意力焦點到自己的疲累上)  

      或許妳該去躺在妳那張柔軟溫暖的床上,(給聽起來很誘人的建議)  

      好好睡一覺,明天妳可以演奏更多的音樂!(強調接受建議可以得到的更大好處)

      

      像這樣,三番兩次的動之以情再加上誘之以利,如果性情是比較順從的孩子,大概就乖乖就範了。但故事中的貝蒂可沒有這麼好搞定,她照樣大玩特玩,照樣大喊「不要!」。

      

      於是,到了故事後半段,我們就看到大嘴鳥先生並未固守相同的方式,。而是根據孩子的性情,改變了說話的方式和力度的層級:

      

      停!(來了個強力的制止哦!)  

      睡覺的時間就是要睡覺!(堅定明確的告知孩子規則)  

      明天妳可以玩所有的玩具。(孩子眼前的需求仍被肯定,但要延宕滿足)  

      如果妳現在立刻上床睡覺……(提供可行建議)  

      我就唸一個睡前故事給妳聽。(給予立即可得、切中孩子需要的更大好處)

      

      大嘴鳥先生調整後的方式顯然奏效了,到這會兒,貝蒂終於滿意的聽著故事沉沉睡去。

      

      每個孩子的性情不太一樣,除了以有智慧的方式引導之外,還要考慮到孩子個別差異,當父母的教導方式更精準的切中孩子的特性和需要時,教導起來就會更輕省有效。

      

      值得一提的是,如果孩子晚上不睡覺的情況很嚴重,或是年紀已經比較大一點了,不像故事裡的貝蒂還是兩三歲的寶寶,則只靠大嘴鳥式教導法是不夠的。在這種情況下,爸爸媽媽最好檢視一下孩子白天的照顧狀況,孩子是不是吃了太多高糖份的食物,以致於有躁動的現象?或是身體活動的量太少?午覺睡太久?或是心智活動的品質太差?一般而言,如果孩子作息飲食正常,午睡時間不過長,有足量的大肢體活動,再加上要動腦筋的遊戲,例如玩積木拼圖、扮家家酒、繪本閱讀等,通常不致於到了睡覺時間還拼命硬撐,因為他身體發展和心智發展的需求都已經被滿足了。

      

      合宜的生活照顧和有智慧的引導,才是讓孩子健康成長的不二法門哦!

      

    推薦文



    睡前的親子角力 繪本閱讀推廣人 海狗房東


      

      如果您有注意到這故事繪圖背景裡的鬧鐘,大嘴鳥先生提醒「你的睡覺時間到了」,當時的時間是七點,到貝蒂聽了一遍又一遍的故事後終於睡著,已經是十點了。本該要平心靜氣培養睡意的睡前時光,往往因為孩子想遍各種理由遲遲不睡,掀起一場動氣的角力。相信這在許多有幼兒的家庭中,是時常上演的擂台賽。

      

      但請別抱著期待,誤以為讀了這本繪本,孩子就會乖乖上床睡覺,繪本並沒有仙丹的療效,世界上也沒有仙丹。這樣的一本書,能帶給孩子的是分享共同生活經驗的理解和包容,孩子讀了開心,像是有朋友可以交換密技,在與爸媽的睡前角力裡增加出奇制勝的機率。您也不必驚慌於孩子可能「有樣學樣」,在孩子早期的閱讀經驗裡,能夠讀得開心、愛上閱讀,是多麼重要的事!

      

      觀察作者在角色選擇上的用心,就能看出作者是「和孩子一國」的。代表孩子的黑猩猩足足比代表成人的大嘴鳥高出好多倍,大嘴鳥若沒有飛起來或站在高處,就必須仰望貝蒂,這不就是現實生活中,孩子看成人的視角嗎?在故事中,象徵權力關係的高度可以顛倒過來,光是這樣的視覺暗示,就能給孩子相當程度的愉悅。

      

      繼《貝蒂好想好想吃香蕉》之後,《貝蒂不想不想去睡覺》想必又能擄獲許多孩子的心。「二頭身」的黑猩猩貝蒂,像極了幼兒可愛的身形比例,加上作者很懂得孩子的心,透過大嘴鳥代替實際的成人(或黑猩猩爸媽)出場,以尊重、引導的態度,配合適時的激將法或正色勸導,讓幼兒彷彿在書中看到自己影子的同時,也見習了和成人溝通的方法。

      

      反之,更重要的是成人也能從大嘴鳥先生的態度和作法中,見習如何與幼兒溝通,找回「陪伴」孩子成長、而不是「催促」孩子成長的初衷。

      

      讀這本作品時,請務必仔細觀察繪圖中的細節,例如貝蒂在每一次抗拒睡覺的活動中,睡意漸濃的模樣實在可愛極了;而重複說好多次床邊故事的大嘴鳥,表情的變化也非常「寫實」,家長肯定會心一笑。

      

      另外,作者一開始就在貝蒂面前放了一排樂器、畫具和玩具,不想睡覺的貝蒂,其實是按照順序一件一件把玩。孩子是很直覺、很當下的,看見什麼就想做什麼。這也給了教養者一個暗示:隨時讓孩子將玩具什物收拾乾淨,若睡前非得來場角力賽,父母這方至少可以增加些許勝算啊!

      

    推薦文



    安頓孩子身心,建立有效的睡前儀式 情緒教養專家 楊俐容


      

      對於大人來說,在整天的忙碌之後,能夠躺在柔軟、溫暖的床上,什麼都不想、什麼都不做,和衣而睡、悠哉入眠,實在是人生最大的享受之一。但是,對小小孩而言,「睡覺」可不是那麼單純的生理需求或心理想望。除了有時候真的還不累之外,更多時候其實是玩得太亢奮以至於「睡不著」、貪戀著玩耍所以千萬個「不想睡」,甚至只是因為大人還沒上床,孩子渴望著和大人在一起的美好時光哪!

      

      《貝蒂不想不想去睡覺》真實又逗趣的情節,描繪的就是這個讓爸媽頭疼,卻是孩子成長中極其自然的現象。個性鮮明的貝蒂,抵抗著呵欠連連的睡意、硬撐著快要張不開的眼皮,以強烈的行為和情緒,頑強地堅持「不想睡」的意志,那模樣無論是大人小孩,看了都會忍不住莞爾一笑吧!

      

      情緒繪本的功能之一,就是提供成長中的孩子,從「啊!原來別的小孩也會這樣」的體會中,得到情緒的抒解,並且因為主角不是「自己」,心裡沒有負擔、不必防衛,而有了「看見」和「想像」的空間。對於擔負教養重任的父母,則可以從親子共讀中,發現「哦!原來不是只有我家小孩會這樣」,並且因為瞭解孩子不是故意使壞,而能接納他們不想睡覺的狀態,也才能心平氣和地運用好方法,幫助孩子學會自我調整。

      

      以孩子能懂的語彙標示他們所處的情緒狀態,讓孩子在情緒和語言都更成熟時,能自在表達內在情緒。當貝蒂堅持還要敲鑼打鼓、狂亂彩繪時,大嘴鳥以「你一定很累、很累了」反映貝蒂的內在狀況,就是一個很棒的示範。此外,大嘴鳥也告訴貝蒂「好好睡一覺,明天你可以演奏更多音樂、畫更多的圖畫」,在規範孩子不可以做某些事情的同時,也給孩子一個清楚明確的期待,讓孩子知道什麼時候可以滿足自己的想望。

      

      不過,大嘴鳥一如普天下的父母,總是在好言相勸不成之後才忍不住發威。事實上,當孩子快要失序、無法自已時,父母嚴肅明確地喊「停」,可以發揮幫孩子踩剎車的作用,是必要且有效的管教作為。堅持「睡覺的時間就是要睡覺」,同時佐以床邊故事的陪伴,讓孩子身心安頓和緩,孩子就能透過日復一日的睡前儀式,逐漸發展出規律的生活節奏。

      

      《貝蒂不想不想去睡覺》還有一個非常吸引我的地方,就是作者在最後一幕的神來一筆,讓結局充滿驚喜和童趣。就在貝蒂剛進入夢鄉之際,儲藏櫃的大門被胡亂塞滿的玩具給衝開了;傾瀉一地的玩具、貝蒂發亮的眼神,以及大嘴鳥驚愕的神情,都讓人忍俊不住。相信這樣的幽默會成為親子關係的潤滑劑,也讓孩子在瞭解和包容的氛圍下學會掌握自己的情緒。 




    其 他 著 作
    1. 貝蒂好想好想吃香蕉