推薦序? 堅持自身價值觀的浪漫? 張希慈

推薦序? 讓各式各樣的可能性萌芽? 葉士愷

「沙發客來上課」計畫

前言　在國外看見了世界，然後呢？



第一課：溝通──溝通遠比語言重要。



為什麼學校裡有外國人？

誰是先學會文法才會說話的？

全世界只有○•○八％的人會說斯洛伐克語

金字塔的英文怎麼說？

英文說得不好，代表他會說另外一種語言

一切的起點：第一封英文email



第二課：國際觀──外國的月亮比較圓？



沒有誰比較好，起司和豆腐就只是不一樣

在烏克蘭，努力工作也沒辦法出國

最深刻的往往是日常

請問，你去過越南嗎？

身分證上的宗教欄

垃圾桶內的國際觀



第三課：理解──人因不理解而互相批判，因試著理解而學會尊重。



為什麼老師不能犯錯？

德國不是只有希特勒

一千七百輛便車中的壞人

不要把穆斯林都當成IS

擁抱討厭你的國家

印度ABCD

別因少數人的惡意，失去對多數人的信任



第四課：做自己──成為自己命運的主人。



學音樂，不當飯吃還能幹嘛？

因為死過一次，我希望這次的人生能更有價值

二十八歲前環遊世界一百國

自己命運的主人

我是哪一國人，很重要嗎？



第五課：以後──旅人對他鄉來說，絕對有比花錢消費更好的貢獻。



打算拜訪完所有學校的沙發客──為微笑而畫

把世界帶進教室又如何？

來上課的不再只是沙發客

最後一堂課

學生回饋



「沙發客來上課」計畫使用手冊

下課後：新夢See More

講座邀約須知：不好意思，但我真的不是在客氣

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