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大家學標準日本語:日語結構解密

大家學標準日本語:日語結構解密

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訂購需時10-14天
9789869438711
出口仁
檸檬樹
2017年8月18日
133.00  元
HK$ 113.05
省下 $19.95
 
二樓書卷使用細則
詳情可參考『二樓書卷』使用細則





ISBN:9789869438711
  • 叢書系列:大家學日語
  • 規格:平裝 / 288頁 / 18 x 25.2 cm / 普通級
    大家學日語


  • 語言學習 > 日本語 > 文法/句型


















    具有「外國語教育教師證照」的出口仁老師

    詳述「日語,是怎麼樣的語言?」

    「理論+實例」並重「解析日語結構」

    提示:【記單字、分辨詞性、學習文型、文法、助詞】之必要與影響

    解密:【讀解、聽解、會話、作文、動詞變化】之自學精進方針





    出版前言

    作者序

    本書特色



    第一章 「語」和「品詞」

    ■ 第一節:日語的分解

    1 單語

    2 文節

    3「節」和「文」

    ■ 第二節:語分類

    1 述語

    2 補足語

    3 修飾語

    4 主題

    5 獨立語

    6 接續語

    7 並立語

    ■ 第三節:從「語」到「部」

    1 結合「修飾語」形成的「○○部」

    2 述部

    ■ 第四節:品詞分類

    1 動詞

    〔a〕動態動詞•狀態動詞

    〔b〕瞬間動詞•繼續動詞

    〔c〕意志動詞•非意志動詞

    〔d〕他動詞•自動詞

    〔e〕第Ⅰ類動詞•第Ⅱ類動詞•第Ⅲ類動詞

    2 ?形容詞

    3 ?形容詞

    4 名詞

    5 副詞

    6 連體詞

    7 接續詞

    8 感應詞

    9 助述詞

    10 助詞

    〔1〕「?」的用法

    〔2〕「?」的用法

    〔3〕「?」的用法

    〔4〕「?」的用法

    〔5〕「?」的用法

    〔6〕「?」的用法

    〔7〕「?」的用法

    〔8〕「?」的用法

    〔9〕「?」的用法

    〔10〕「??」的用法

    〔11〕「??」的用法

    〔12〕「??」的用法

    〔13〕「?」的用法

    〔14〕「?」的用法

    〔15〕「?」的用法

    11 接辭

    12 次要的品詞分類

    〔a〕指示詞

    〔b〕疑問詞

    〔c〕數量詞•時間詞



    第二章 文末的述語

    ■ 第一節:「述語」的基本四變化

    ■ 第二節:動詞變化

    1 ?因應「動詞變化」的動詞分類

    2 「動詞變化」的種類

    〔a〕??形

    〔b〕?形

    〔c〕辭書形???形??形?????形

    〔d〕命令形?禁止形?意向形?條件形?可能形?受身形?使役形

    〔e〕尊敬形

    3 「動詞變化」的方法

    〔1〕第Ⅰ類動詞

    〔2〕第Ⅱ?Ⅲ類動詞

    4 「動詞變化」的再變化

    〔1〕「動詞變化」的優先順序

    〔2〕「動詞變化」三次以上的變化例

    ■ 第三節:「?形容詞??形容詞?名詞+助述詞」的變化

    1 用言的名詞化

    ■ 第四節:文體



    第三章 「文」的構造

    ■ 第一節:單文

    1 「主題」和「述語」

    2 「補足語」和「述語」

    3 「主題」和「補足語」和「述語」

    4 「主題」和「補足語 x 2」和「述語」

    5 「(連體)修飾語」和「補足語」和「述語」

    6 「(連用)修飾語」和「補足語」和「述語」

    7 ?各種搭配組合

    ■ 第二節:複文

    1 名詞節

    2 引用節

    3 疑問節

    4 副詞節(連用節)

    5 連體節

    6 並立節



    ※本書圖表彙整?? ?

    〔圖表1〕:日語的分解

    〔圖表2〕:「各類接續語」及「用法」

    〔圖表3〕:單語的「品詞分類」系統圖

    〔圖表4〕:「語分類」及「品詞分類」對應表

    〔圖表5〕:「接續詞」「接續助詞」「並立助詞」的判斷方法

    〔圖表6〕:判定助述詞:「?•??•???」變化形一覽表

    〔圖表7〕:「指示詞」的品詞分類

    〔圖表8〕:「動詞」基本四變化

    〔圖表9〕:「?形容詞」基本四變化

    〔圖表10〕:「?形容詞」基本四變化

    〔圖表11〕:「名詞」基本四變化

    〔圖表12〕:「第Ⅰ類動詞」「第Ⅱ類動詞」「第Ⅲ類動詞」判斷方法

    〔圖表13〕:「動詞變化」舉例一覽表

    〔圖表14〕:「動詞變化」速查表

    〔圖表15〕:「動詞變化」的優先順位

    〔圖表16〕:「述語」的「階層順序」

    〔圖表17〕:「述語階層」的對稱性

    〔圖表18〕:「?形容詞•?形容詞•名詞+助述詞」基本四變化

    〔圖表19〕:「動詞」基本四變化文體

    〔圖表20〕:「?形容詞」基本四變化文體

    〔圖表21〕:「?形容詞」基本四變化文體

    〔圖表22〕:「名詞」基本四變化文體





    作者序



      自從西元 2000 年開始,至今我在補習班、高中、企業,以及個人家教…等,已經教過許多學生學習日語。我想,曾經接觸過的學生人數,應該已經超過一萬人以上。在這些學生之中,如果要說日語學得好的人,終究還是那些明確知道自己為什麼要學日語的人。「目的明確」不只影響學習語言,學習其他技能或是運動等,也是同樣的道理。因為目的明確的人,不論是學習、或是練習的過程中,都能夠享受到樂趣。

    ? ?

      除此之外,我觀察這些學習日語的學生們,還察覺到另外一件事,那就是──真正能夠流暢地說、寫日語的學生,都紮實地學習文法。如果將語言比喻為「身體」,「語彙」是「肌肉」,「文法」是「骨骼」。即使學習很多語彙,如果支撐語彙的文法實力不夠紮實,還是只能理解與表達簡短的內容。當然,如果只有文法,語彙量卻貧乏不足的話,也同樣無法完善地使用日語。兼顧「語彙」和「文法」的平衡,是非常重要的。

    ? ?

      我想,應該有人覺得「日語文法非常困難」。可是,如果試著仔細觀察日語文法的結構,就會發現「非常有規則性」。只要掌握這些文法規則,長篇文章就會變得容易理解,也能夠完成長文的書寫或表達。學習日語本身,一定也會變得很快樂。

    ? ?

      這是一本剖析日語,並詳細解說日語結構的書。我教過的學生,以台灣的學生為主,其中男女老少都有,人數不計其數。因此,我非常瞭解學習日語的外國學生,對於日語文法的疑問在哪裡,會在哪裡遭受挫折。為了讓學習日語時非常重要的日語結構問題,變得容易理解,甚至能夠讓人感覺有趣,所以我撰寫了這本書。不論是現在要開始學習日語的人,或是已經學習到某種程度,最近卻苦惱著日語能力沒有進步的人,都請務必拿起這本書看看。對於日語結構的真相,如果你想要獲得「原來如此,原來是這麼一回事啊!」豁然開朗的理解,推薦給你這一本書。



    作者 ?出口仁 ?敬上




    其 他 著 作
    1. 大家學標準日本語【每日一句】全集+行動學習APP(iOS / Android適用)【套書】
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