序
感謝台北科技大學教學卓越計劃持續的援助，使本團隊得以不間斷地研發華語教學相關教材。
以往本團隊所編撰的華語教材可以說多著重於聽、說能力的提升，鮮少設計關於讀、寫方面的訓練。有鑑於此，本團隊便開始思索：當如何才能提升學生的讀、寫能力，尤其是那些已經說得不錯、已能溝通自如的學生，應該要以什麼樣的方法來協助他們，才能讓他們的華語程度更上一層樓？在反覆討論過後，發現要提升學生的寫作能力，還得要讓學生多閱讀才行，因為，一旦好文章讀多了，單字量累積夠了，自然能下筆成章。
然而，要編撰哪一類的文章，才能吸引學生來閱讀呢？對此，本團隊幾經琢磨後，最後決定編一本充滿趣味的成語故事集。之所以會下如此的決定，乃是因為學生不但能從中學習到成語的意涵及其用法，還能藉由故事的鋪陳來學習文章的起承轉合；此外，於字裏行間的閱讀下，學生定能自然習得正確的語法結構和恰當的用辭技巧，可謂一舉數得。
決定後，本團隊立即力邀文風幽默詼諧的林惠美老師、資深的華語教師鄒蕙安老師以及學識豐富的Brian Greene先生加入編撰，歷經一年的努力，終於完成此書。
此書的編輯方式，乃是依成語的內容來作分類，書中共分成四大類：數字、動物、自然及文化。如此分類不但能讓學生易學易記，還能讓學生舉一反三，前後對照，增進學習成效。
最後，敬祝與此書有緣的學生，個個都能從中體驗到學習華語的樂趣，進而培養出流暢的文筆。
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楊琇惠
