序
寫給師長的話──因材施教啟發孩子未知的潛能
「學習樹」叢書是依照十二年一貫課綱規劃設計，強調「分級閱讀•適性學習」。提供孩童「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然生活與科技」等六大學習領域的延伸讀本；並依據各領域、各科目的不同屬性，以不同的形式呈現。
【分級閱讀】
本叢書內容均與教育部頒訂的課程綱要及教材細目相結合，並依該領域的知識結構及學習心理發展，以及年級年段逐次展開，由統而分，由簡而繁。每一主題為主樹「幹」，逐次分「枝」，再配「葉」，形成枝葉茂盛之「學習樹」。
【適性學習】
「學習樹」的各科延伸讀本除了依學年年段、深淺難易分級外，同一主題也會有不同表現形式的讀本；例如，圖文式、漫畫式、圖解式、PISA式、QA式等等；可以配合孩童的學習習慣或目的，彈性選用，以激發學習興趣、克服學習難點。
【啟發孩子未知的潛能】
對孩童來說，「學習樹」是一套寓教於樂的讀本，可以幫助孩童將學校「正式規劃的課程」所習得的基本「學力」，內化為自己的基本「能力」。
對老師來說，「學習樹」是一個立體性、綜合性、系統性的資源庫，可以協助老師教學活動進行的更豐富靈活、更輕鬆有趣。
對家長來說，每個孩童在學習上的疑點或難點不盡相同、閱讀上的習慣也因人而異，「學習樹」讓家長可以更有針對性的補足孩童的需要。
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