庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
二樓書籍分類
 
21世紀的21堂課 【加贈博客來獨家書衣】

21世紀的21堂課

沒有庫存
訂購需時10-14天
4713510945568
哈拉瑞
林俊宏
天下文化
2018年8月30日
200.00  元
HK$ 170
省下 $30
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:4713510945568
  • 叢書系列:科學文化
  • 規格:精裝 / 400頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級
    科學文化


  • 社會科學 > 總論

















    在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上,

    清楚易懂的見解,就成了一種力量。



    — 哈拉瑞



      在《人類大歷史》,哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識,深刻闡述了人類簡史;

      在《人類大命運》,哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智,為我們預示了未來簡史。

      而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》,哈拉瑞聚焦於此時此地,

      關注的是資訊科技和生物科技攜手之後,科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑,

      以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……

      世事紛紛擾擾之際,我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題,

      諸如:



      ? 天然愚蠢遇上人工智慧,人類還剩下什麼能力勝過人工智慧?

      ? 系統性大規模失業危機無可避免?「無用階級」將大量暴增?

      ? 社經精英不再剝削勞工了,因為已不需要這些「無用階級」?

      ? 我們該提防機器人,還是該提防機器人的主人?

      ? 資產誠可貴,資料價更高?擁有資料數據者,得天下?

      ? 你真以為有「自由意志」?還是改聽大數據和演算法的就對了?

      ? 神有兩種,你相信哪一種?信眾的行為決定了神的價值?

      ? 假新聞萬世永存?宗教神話就是流傳千年的假新聞?

      ? 恐怖主義是全球政治問題?宗教問題?還是社會心理機制問題?

      ? 我們的正義感可能已經過時?如何在全球化的世界實現正義?

      ? 如果世間皆是虛假,「自我」也是虛構的故事,那麼人生意義何在?

      ……



      《21世紀的21堂課》是現代智人的必修課,

      是洞悉世局變幻、洞察社會趨向、洞燭心靈深處的必修課。

    ?


     





    引言????? 清晰的見解就是力量



    第一部? 科技挑戰

    ? 第1堂課? 理想幻滅:歷史之終結,延後來臨

    ? 第2堂課? 工作:等你長大,可能沒有工作

    ? 第3堂課? 自由:大數據在盯著你

    ? 第4堂課? 平等:擁有資料的人,就擁有未來



    第二部? 政治挑戰

    ? 第5堂課? 社群:要認清「人類還有身體」

    ? 第6堂課? 文明:世界只有一種文明

    ? 第7堂課? 國族主義:全球問題需要全球性的答案

    ? 第8堂課? 宗教:神祇現在為國家服務

    ? 第9堂課? 移民:文化可能就是有高下之別



    第三部? 絕望和希望

    ? 第10堂課??????? 恐怖主義:別讓驚悚短片給嚇倒了

    ? 第11堂課??????? 戰爭:永遠不要低估人類的愚蠢

    ? 第12堂課??????? 謙遜:世界不是繞著你轉

    ? 第13堂課??????? 神:不要妄稱上帝的名

    ? 第14堂課??????? 世俗主義:面對自己的陰影



    第四部? 真相

    ? 第15堂課??????? 無知:你知道的比你以為的少

    ? 第16堂課??????? 正義:我們的正義感可能已經過時

    ? 第17堂課??????? 後真相:某些假新聞萬世永存

    ? 第18堂課??????? 科幻小說:未來和電影演的不一樣



    第五部? 生命意義

    ? 第19堂課??????? 教育:改變是唯一不變的事

    ? 第20堂課??????? 意義:生命不是虛構的故事

    ? 第21堂課??????? 冥想:觀察與瞭解自己的心靈



    誌謝

    參考資料





    引言



    清晰的見解就是力量




      在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上,清楚易懂的見解就成了一種力量。理論而言,人人都能參與這一場以「人類未來」為主題的辯論、發表高見,但想要維持眼界清晰實在並不簡單。我們常常根本沒注意到有這場辯論,或是根本不清楚關鍵問題何在。



      有幾十億人並沒有這樣的餘裕,好好研究這件事,手邊總有更緊急的事:上班、照顧孩子、或是照護年邁的雙親。但不幸的是,歷史不會因此就對你更寬容。就算因為你忙著讓孩子吃飽穿暖,對這場人類未來的辯論只能缺席,最後的結果你還是躲不過。這實在太不公平了。但,誰說歷史是公平的?



      我只是個歷史學家,沒辦法供人衣服、給人食物,但我希望能提出一些清楚的見解,盡量讓眾人能夠公平參與這場辯論。只要有人——就算是極少數人,因此而加入了關於人類物種未來的辯論,我也就對得起這份工作了。



      我在第一本書《人類大歷史》概覽了人類的過去,檢視一種幾乎微不足道的猿類,怎樣成了地球的統治者。



      而第二本書《人類大命運》則是討論生命的遠期願景,思考人類最後可能會如何成為神,智能和意識又會走向怎樣的最終命運。



      到了這本《21世紀的21堂課》,我則希望著眼於此時此地,重點在於現下時事,以及人類社會的近期前景。現在正在發生什麼事?今日最大的挑戰和選擇為何?我們該注意什麼?我們該教給孩子們什麼?



      當然,有七十億人口,就會有七十億種想討論的議題;也正如前面所提,要綜觀全局,其實是一種奢侈的想望。在孟買貧民窟一心養活兩個孩子的單親媽媽,只會想著下一餐何在;在地中海難民船上的難民,只會眼巴巴望著海平面,尋找陸地的跡象;至於在倫敦某間人滿為患的醫院裡,垂死的病人用上所有剩餘的力量,只會想著再吸進下一口氣。對這些人來說,他們手上的議題都要比全球暖化或自由民主危機更為迫切。但他們的問題絕不是任何一本書所能處理,而我對這些處境中的人,也提不出什麼見解,反而可能該向他們學習面對逆境時的韌性。



      我在這本書裡,想討論的是全球性的議題。我所看見的是各種重大推力,不僅形塑全世界各個社會,也很可能影響地球整體的未來。對於正在生死關頭的人來說,氣候變遷可能遠不是他們擔心的議題,但到頭來,這可能會讓孟買的貧民窟完全無法住人,讓地中海掀起巨大的新難民潮,並且讓全球衛生保健陷入危機。



      現實的組成千絲萬縷,雖然這本書試著討論全球困境的各種面向,但絕對無法一律納進。與《人類大歷史》和《人類大命運》兩書的不同之處,在於本書並非歷史敘事,而是選出一系列如課程的主題。這些課程不會告訴讀者什麼簡單的答案,而是希望激發進一步的思考,協助讀者參與我們這個時代的一些重要對話。



      資訊科技和生物科技攜手之後……



      本書一開始,將先檢視當前的科技困境。這個問題之所以特別令人憂慮,是因為隨著資訊科技和生物科技的雙重革命,讓人類這個物種遇上有史以來的最大挑戰,因而對自由主義逐漸失去信心。資訊科技和生物科技一旦攜手,可能很快就會讓數十億人失業,並且破壞「自由」和「平等」這兩個概念。大數據演算法可能導致數位獨裁,也就是權力集中在一小群精英手中,而大多數人不只是被剝削,而是面臨更糟的局面:如草芥般毫無重要性!



      本書第二部〈政治挑戰〉將檢視各種可能的回應:臉書工程師能否使用人工智慧,來建立起一個維護人類自由與平等的全球社群?或許,應該扭轉全球化的過程,讓民族國家重新掌握權力?又或許,我們需要更進一步,從古老的宗教傳統找尋希望和智慧?



      本書的第三部〈絕望和希望〉則會談到,雖然科技挑戰前所未有、政治歧異激烈緊張,但只要我們控制住恐懼的程度、虛心面對自己的想法,必能成功應對。第三部的內容包括:我們可以做些什麼,來面對恐怖主義威脅、全球戰爭風險、以及面對引發這些衝突的偏見和仇恨。



      第四部〈真相〉則是檢視「後真相」(post-truth)的概念,想知道我們究竟能對全球發展有多少理解、又是否真能明辨是非。智人真能夠理解自己所創造的世界嗎?現實與虛構之間,又是否還有明確的界線?



      生命究竟有什麼意義?



      而在最後的第五部〈生命意義〉則是整合各項討論,談的是在這個困惑的年代,舊的故事已經崩潰消失,新的故事仍無以為繼,生命的整體樣貌究竟如何?我們是誰?這輩子要做什麼?需要什麼樣的技能?根據我們對科學、上帝、政治和宗教所有已知和未知的成分,我們所知的生命的意義究竟是什麼?



      這可能聽起來是個太大的題目,但智人已經無法再等待。哲學家很有耐心,工程師的耐心少得多,至於投資者則是最沒耐心的一群。就算你還沒想清楚怎樣運用這股設計生命的力量,市場的壓力可不會允許你一千年後再想出答案;市場會用那隻隱形的手,逼你接受它盲目的回應。除非你很樂意把生命的未來交給季度收支報表來決定,否則你就該清楚瞭解到底「生命」有什麼意義。 ?



      在最後一堂課〈冥想〉,在智人物種的這一幕即將落下、而另一齣全新戲碼即將上演之際,我以一個智人的身分,向其他智人提出了一些個人意見。

    ?




    其 他 著 作
    1. 《21世紀的21堂課》(【博客來獨家書衣】紙本書+電子書套組)
    2. 《人類大命運》+《人類大歷史》(新版)套書
    3. 人類大歷史:從野獸到扮演上帝(新版)
    4. 《人類大命運》+《人類大歷史》套書
    5. 人類大命運:從智人到神人
    6. 人類大歷史:從野獸到扮演上帝