庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
秘密花園
  • 定價93.00元
  • 8 折優惠:HK$74.4
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
仙靈傳奇套書:詩魂/詞靈/畫仙(共3冊)

仙靈傳奇套書:詩魂/詞靈/畫仙(共3冊)

沒有庫存
訂購需時10-14天
4717211025642
陳郁如
親子天下
2019年3月28日
380.00  元
HK$ 361
省下 $19
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:4717211025642
  • 叢書系列:少年天下
  • 規格:平裝 / 1040頁 / 14.8 x 21 x 6 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
    少年天下


  • [ 尚未分類 ]











    榮獲金鼎獎優良出版品推薦

    橫掃三大通路年度獎項,華文暢銷女作家陳郁如代表作,

    第一套以中國文化背景的奇幻小說!



      兒童文學作家王文華|作家何敬堯|新北丹鳳高中圖書館主任宋怡慧|教育工作者李崇建|

      臺北永安國小校長邢小萍|彰化原斗國小教師林怡辰|中興大學中文系副教授祁立峰|

      中央大學認知神經科學所教授洪蘭|新北中和國中教師孫菊君|臺北教育大學語文與創作學系教授郝譽翔|

      親子專欄作家陳安儀|暢銷武俠小說作家鄭丰|親職作家番紅花|朗朗小書房創辦人蔡明灑|

      彰化二水國中教務主任賴靜慧 齊聲推薦!



      《仙靈傳奇1:詩魂》

      十五歲的柳宗元和唐朝詩人同名同姓,卻對唐詩一竅不通。

      某天,他成功背會了〈江雪〉,卻意外來到一個奇幻的世界中,

      在白雪皚皚的江邊,不見飛鳥人煙,只有一個戴著簑帽的漁翁在釣魚,

      與唐詩裡描寫的內容如出一轍……



      《仙靈傳奇2:詞靈》

      從詩境遇劫歸來的宗元和儀萱,好不容易恢復平靜的生活。

      某天國文課,儀萱卻在背出〈虞美人〉後突然失去意識。

      原來和唐詩一樣,流傳千年的宋詞也遭到黑暗力量的破壞。

      宋詞的守護者──詞靈,也一分為二,變成正氣靈與陰氣靈……



      《仙靈傳奇3:畫仙》

      秦始皇三十六年,一顆殞石預言了皇帝的死期,

      秦始皇聽聞後大為震怒,下令屠殺當地所有居民。

      兩千多年後,喜歡畫畫的曄廷意外穿越到唐朝張萱繪製的《搗練圖》,

      畫中一名女子自稱畫仙,要曄廷和她合力阻止古老邪惡力量被喚醒……



      ◎本系列共三冊

      1.詩魂

      2.詞靈

      3.畫仙



      ◎本書關鍵字:唐詩、宋詞、古畫、水墨、奇幻冒險、古典文學、藝術欣賞、閱讀素養

      ◎無注音,適合10歲以上閱讀

      ◎教育議題分類:性別平等、生涯發展、資訊

      ◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文、生活科技



      【少年天下】系列介紹

      1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。

      2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。

      3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。

      4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。



    本書特色

    ?? ?

      ◎本書3大特色

      特色1? 入圍三大通路年度獎項,華文奇幻第一女作家陳郁如以文學與藝術經典打造全新系列作品。

      特色2? 在故事中融入家喻戶曉的唐詩、宋詞與古畫,跟隨主角冒險的同時,感受千年前的創作情懷。

      特色3? 以附錄補充詩詞與古畫賞析,在讀完故事後再次品味原典,同步提升國語文與美感鑑賞力。



    得獎記錄



      ★第41屆金鼎獎優良出版品推薦

      ★第39次文化部中小學生優良課外讀物

      ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物

      ★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP8

      ★金石堂年度10大影響力好書入圍

      ★誠品年度最期待作家入圍



    各界好評



      《仙靈傳奇1:詩魂》


      這本書讓我重溫了中學時,躲在棉被中徹夜偷看小說的回憶,現在雖然沒人管了,但是因為太好看了,還是一口氣看到完才放下來。──中央大學認知神經科學所教授 洪蘭



      西方有雷克•萊爾頓,如今東方有了陳郁如,她劍指唐詩,融入西方奇幻小說,以及東方武俠小說的手法,寓經典於通俗的詮釋,更是我輩的典範。我在她設計的精采橋段處,常掩卷思索她會如何安排?她竟能不落俗套的解開迷津,往往在山窮水盡之處,又展開柳暗花明的風景,強大的說故事能力讓我折服。──教育工作者 李崇建



      陳郁如是真正了解青少年閱讀心思的,她以穿越時空、冒險闖關為寫作軸線,以生動活潑說故事的口吻,讓孩子學習唐詩的旅程變成一段又一段的奇幻之旅,難怪她被譽為東方的J.K.羅琳,這一點真的無庸置疑。──新北市立丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧



      詩可以興,可以觀,可以群,可以怨……對孩子來說,詩更應該可以拿來讀拿來玩。第一本把唐詩變成可讀可玩可冒險的穿越故事,適合給熟背唐詩三百首的孩子,從此,可以深造變成唐詩神人;更可以買來送給不愛讀詩的小朋友,從此,不會作詩也會吟。──知名兒童文學作家 王文華

    ?

      郁如以豐富的想像力,將一首首的唐詩,像電影畫面一樣的描述出來,並安排了奇幻故事,讓主角穿梭其中。一方面滿足孩子緊張刺激的閱讀需求,二方面也讓孩子有機會接觸我們的古典之寶──唐詩,真是令人眼睛一亮!──親子專欄作家 陳安儀



      《仙靈傳奇2:詞靈》

      故事推演猶如古典文學版的《哈利波特》,而解密過程又仿若宋詞版的《達文西密碼》。而就在這間以古典文學基底架構起的霍格華茲學院,未來還會發生什麼樣的故事,讓人拭目以待。──中興大學中文系副教授 祁立峰



      文化是一個民族最大的資產,人只要讀古文,就能去跟古人對談,像書中的儀萱和宗元一樣,那是多麼有趣的事。──中央大學神經認知科學所教授 洪蘭



      陳郁如不只是提供青少年讀者對於詞的新穎感受,更提供了一種面對人生與自我的正面想像。如同主角們在詞境中的旅程遭遇各種阻礙,也有邪惡的存在隱身暗處、虎視眈眈,仍要勇敢前行。──作家 何敬堯



      迫不及待翻開《詞靈》,俐落的節奏,精采的故事,讓人連喘口氣都捨不得,呼吸都是「宋詞的韻律」。──教育工作者 李崇建



      讓年輕的生命望見詩詞照見的彩光,是幸福,讓老去的歲月重溫詩詞的溫度,更是奢華的幸福。《詞靈》再次以奇幻的筆法,帶領讀者穿越時空,走進宋詞美麗溫婉的世界,以活潑的故事,淺白的語句,勾勒詞人的生活、情感、價值觀。讀者闖進的不只是宋詞的世界,從善惡對立映照是非,偶在壯志未酬的傷感中徘徊;偶在淒涼悲傷的長河中慢溯,偶在浪漫繾綣的氛圍中沉溺,彷彿望見文學復興的微光,燦燦亮亮。 ──新北市丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧



      看過《詩魂》,不能錯過《詞靈》。作者陳郁如用李煜的〈虞美人〉,開門見山的讓讀者遇見「詞靈」──主角儀萱。接續之前在唐詩中的冒險故事,這次主角們要挑戰的難度更高,陰氣靈設下了五個寶物,邀請你一起在優美的宋詞中穿越五行,破解文字謎……幫助儀萱找到線索。至於陰氣靈是誰呢?一定要繼續看下去,太精采了!──臺北市永安國小校長 邢小萍



      《仙靈傳奇3:畫仙》

      要帶孩子們親近中國古代繪畫,品味東方藝術之美,天知道在藝術鑑賞的教學現場,有多麼不容易!尤其跟西洋繪畫比起來,灰灰黃黃的古代山水畫都長得差不多,真是沉悶極了。於是當閱讀陳郁如《畫仙》的當下,我跟著畫仙和主角曄廷穿越古今畫境,飽覽畫作細節和故事,如此體驗真是欣喜極了!再說雖是奇幻小說,但作者對畫作內容考據細膩,用功之深,對於中國畫史研究本科的我來說,也無可挑剔。相信這樣一本奇幻小說,必將開啟當代少年得以進入古代畫境的門徑,讓中國繪畫藝術在現時依然可觀可親,豐富孩子們的視覺經驗與無限想像創思。──新北市SUPER教師獎、親子天下「教育創新100」得主 孫菊君



      這本《畫仙》,有趣有意境、有內容有靈魂,更重要的是可以讓孩子在有趣的閱讀中,看見自己的文化,再次誠摯推薦,少年必讀!──彰化縣原斗國小教師 林怡辰



      郁如的新書《畫仙》,承襲前兩本書《詩魂》和《詞靈》,以一位現代學生顧曄廷進入「畫境」的手法,讓讀者能夠深入認識多幅著名的古畫,增進對這些古畫的時代背景和畫家的了解,並進一步賞析畫中的種種細節和可愛之處。──暢銷武俠小說作家 鄭丰

    ?


     





    推薦文



    東方奇幻魔術師,賦予經典新生命



    教育工作者 李崇建




      自二○○九年以來,我每年針對近一千位學生調查,他們最喜歡的作家是誰?孩子們的答案,從J.K.羅琳、雷克•萊爾頓、史蒂芬妮•梅爾到艾琳•杭特(共同筆名),前三名全是西方作家。直到某一年,我對某校全一年級新生詢問,眾多孩子喊著陳郁如,向我介紹她的小說有多好看。



      當時我還丈二金剛摸不著頭腦,怎麼會有這麼一號作家呢?直到我閱讀了她的作品,才認識這位臺灣的奇幻作家,是一位難得的說故事好手。



      我長期關注臺灣兒少文學發展,對於陳郁如的出現,我感到既高興又期待,迫不及待拜讀她的新作《仙靈傳奇1:詩魂》。然而我剛翻閱本書內容,不禁為她捏了一把冷汗,因為她選擇的題材是唐詩。這個時代的孩子,距離唐詩非常遙遠,雖然唐詩辭藻美麗、意境悠遠,我的生命曾因唐詩而豐富,因此期待每個孩子都能讀唐詩,孩子卻對唐詩避之唯恐不及,常讓文學教師嘆氣連連。



      然而我對陳郁如的擔心,顯然是太多餘了。



      當我開卷閱讀沒有多久,便輕易的融入故事中,而且無法停止閱讀,想知道接下來發生了什麼?這是我很久未在少年小說,甚至奇幻小說得到的閱讀快感。



      《仙靈傳奇1:詩魂》一書透過柳宗元的後代,一位無法背誦唐詩的少年,卻被「詩魂」選中拯救唐詩,因而擁有了穿越唐詩的能力。這個故事的手法,是時下最流行的穿越劇,陳郁如將古典的唐詩內涵,架構於一個通俗的橋段,卻一點兒也不顯得俗氣,反而如此和諧的將典雅的詩詞,鋪陳於精采的通俗故事中,非但沒有教育的意味,還絲絲入扣引人入勝。



      身為一位創作者,以及一位文學教育工作者,我深深為陳郁如讚嘆。因為陳郁如的這項設計,很容易讓青少年接受,讀者也容易自然的被吸引,因而開啟一窺唐詩典雅的大門。這其中的關鍵,除了必須擁有強大說故事能力,也要對唐詩熱愛且理解,方能傳達的如此精準有趣。



      陳郁如巧妙的詮釋了詩境,將唐詩美感的意境,呈現的如此不著教育痕跡,我認為是這本書最可貴之處。這使我想起雷克•萊爾頓,他創作的奇幻小說《波西傑克森》,席捲全球的青少年讀者,使得希臘神話故事廣為孩子所熟悉。以往我在課堂講希臘神話,孩子根本不識波賽頓、赫丘利斯……,甚至也無意了解希臘神話故事。如今隨著《波西傑克森》暢銷,孩子們提及希臘諸神故事,簡直琅琅上口、瞭如指掌。雷克•萊爾頓成功的詮釋經典,讓孩子完全接受甚至追求,我常視之為文學教育的典範。



      西方有雷克•萊爾頓,如今東方有了陳郁如,她劍指唐詩,融入西方奇幻小說,以及東方武俠小說的手法,寓經典於通俗的詮釋,更是我輩的典範。然而陳郁如應非如是想,因為她創作的故事精采,也許從未念及推廣唐詩,我在她設計的精采橋段處,常掩卷思索她會如何安排?她竟能不落俗套的解開迷津,往往在山窮水盡之處,又展開柳暗花明的風景,強大的說故事能力讓我折服。



      也許她只是碰巧選唐詩題材,沒有任何的教育想法,才能將故事場景與詩意象融合,精確巧妙的將詩本身故事化,也形象化、具體化了,帶領讀者在詩的意境裡穿梭,與劇中人物心靈相通,跟著柳宗元經歷冒險。



      謝謝陳郁如創作了《仙靈傳奇1:詩魂》,她滿足了我身為讀者、創作者與教育者的期待,我迫不及待想推薦給所有青少年,也想推薦給所有文學教師,因為她的出現,我對奇幻小說有更多的期待。(本文出自《仙靈傳奇1:詩魂》)



    日漸遺忘的文化遺產



    中央大學認知神經科學所教授 洪蘭




      我在看完這本書稿的時候,報上正好刊登臺師大學生質疑「物理系為何要讀古文?」學校從善如流,就把國文課改為開發中文電腦字型,撰寫公眾募資、挽面、西服旗袍的文案,不再讀古文了。這個消息和《仙靈傳奇2:詞靈》的內容兩相比對,令人唏噓。臺灣的大學已經淪為職業訓練所,不再是培養國民素養、提昇國民品質的地方。教學生寫募款文案怎麼會是大一國文的內容呢?



      國文能力是一個作為中國人的基本能力,是除英文以外,其他學科的基本能力。常有學生抱怨看不懂考試題目,這就是他國文能力不足,不能了解條件句。其實國文課可以教的東西非常多,本書中的離合詩就是一個非常有趣的材料。我念小學時,元宵節老師帶我們去行天宮猜燈謎,那是我第一次接觸到離合詩,覺得跟偵探小說一樣有趣好玩。當時名漫畫家牛哥寫了一本《情報販子》的小說,裡面就有一個重要的線索是離合詩的型態,把詩文拆開,就知道在扶梯之後,有個小門通往密室。中國文字可以這樣拆解偏旁,重新組合新字,得出另外一道詩,真是妙不可言。其他像是回文詩,正讀、倒讀都是意境美妙的詩或詞,但現代的學生卻失去了解這個中華文化精華的機會,非常可惜。



      我們何其有幸,生為中國人,能夠享受祖先留下來這麼豐富的精神糧食。文化是一個民族最大的資產,人只要能讀古文,就能去跟古人對談,像書中的儀萱和宗元一樣,那是多麼有趣的事。我們浩瀚的文化寶藏真是取之不盡、用之不絕。元曲更是中國文化精髓中的精髓,我小時候家中沒有童書,只有外公留下的《元曲選》和京戲的《大戲考》,在無書可讀的情況下,任何文字都是好的,所以雖然那時我還是懵懵懂懂的小學生,但優美的文字、起伏的故事令我三不五時就拿起來看,讓我從小就喜歡古文。我們應該可以從這些方面多多引導學生。



      文學素養代表一個人的涵養,懂得欣賞詩詞,人生的境界就高一些,我總覺得大學教寫募款文案有點不對勁,臺灣社會太功利了,功利到令人不安,學生的品格、素養才是辦學的目標吧!



      前陣子去參加一個諮商輔導學生碩士學位的口試,他論文的第一行是「十九世紀末,佛洛依德創立了心理分析這個領域,是該領域永垂不朽的始作俑者」,我很想告訴他佛洛依德有女兒,叫安娜,還相當有名。他是有後的,不是絕後的。國文還是要讀的,我不敢希望我們的大學生能像書中的主角那樣,隨意進出詞的境界,但至少要懂得基本的用詞遣字(「始作俑者」後面一句是「其無後乎」,作為一個將來要為人師表的碩士生應該要知道)。



      希望這本書能讓讀者體會到詞的意境優美,而開始欣賞自己寶貴的文化遺產。(本文出自《仙靈傳奇2:詞靈》)



    精采紛呈,創意更勝前作



    暢銷武俠小說作家 鄭丰




      現代人,不論大人或孩子,如果不是美術系學生或學習國畫者,對古畫都不免頗感陌生,心生隔閡。在缺乏詳細的介紹下,一幅古畫的時代背景、意涵精神,以及其特殊之處、美感所在,我們這些平凡的觀賞者其實是一點也看不出來的。每回去故宮或美術館,經過國畫區時,大家多半是走馬看花,隨意逛過而已,這實在是很可惜的一件事。



      郁如的新書《仙靈傳奇3:畫仙》,承襲前兩本書《詩魂》和《詞靈》,以一位現代學生顧曄廷進入「畫境」的手法,讓讀者能夠深入認識多幅著名的古畫,增進對這些古畫的時代背景和畫家的了解,並進一步賞析畫中的種種細節和可愛之處。



      郁如新作更加入了新的創意, 讓主角藉著古畫中的不同動物來練習劍術,如靠著《瑞鶴圖》來練習「群鶴盤旋」,靠著《寫生蛺蝶圖》來練習「彩蝶撲花」,靠著《五牛圖》來練習「健牛擋車」,靠著《六駿圖》來練習「飛馬奔逸」,以及靠著《鷹擊天鵝圖》來練習「巨鷹擊雀」等招式,過程精采紛呈,讓人看得目不暇給。



      為兒童和青少年寫書,不但要精采好看、吸引孩子,還得寓教於樂,真是一件很不容易的事!郁如自出版《修煉》以來,多年筆耕不輟,不斷創作出適合孩子閱讀的讀物,身為一個強烈期盼孩子喜愛閱讀的家長,不能不對她表達由衷的感激!希望郁如繼續創作,帶給孩子們更多的優秀華文原創奇幻作品!(本文出自《仙靈傳奇3:畫仙》)

    ?




    其 他 著 作
    1. 華氏零度(陳郁如的旅行風景1)
    2. 畫仙(仙靈傳奇3)
    3. 修煉(全套5冊)
    4. 修煉IV:異種再現
    5. 詞靈(仙靈傳奇2)
    6. 修煉(全套4冊)
    7. 詩魂(仙靈傳奇1)
    8. 修煉前傳:未知樹的預言
    9. 穿越神異界
    10. 修煉(全套3冊)
    11. 動物精的祕密
    12. 千年之約