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區政新角度
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超級公民:正義
沒有庫存
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9789869746144
美國公民教育中心
郭菀玲
五南
2019年6月28日
67.00 元
HK$ 63.65
詳
細
資
料
ISBN:9789869746144
規格:平裝 / 128頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣
分
類
社會科學
>
政治
>
概論
同
類
書
推
薦
20世紀的主義們:自由主義.社會主義.共產主義.法西斯主義.民粹主義.多元文化主義(牛津非常短講)
民粹主義:牛津非常短講005
共產主義:牛津非常短講003
多元文化主義:牛津非常短講006
自由主義:牛津非常短講001
內
容
簡
介
★繼「挑戰未來公民」、「民主基礎系列少年版」之後,又一最新系列「超級公民」,延續討論正義、隱私、權威、責任四主題,培養孩子的公民素養。
★正義分為程序正義、匡正正義以及分配正義,現在的社會到底哪個不正義?孩子能否自己判斷?如何成為一個正義的社會?
馬丁•路德金恩博士(Martin Luther King, Jr.,1929 年∼1968 年)於1963 年8 月28 日在林肯紀念堂台階上發表〈我有一個夢想〉的演說,呼籲世人重視正義的訴求撼動人心。他所說過的這段話,直至今日仍然鼓舞著我們。我們時常有機會看到公平或不公平的事,正義的問題在生活中處處可見。
不管新聞媒體、娛樂節目、政府施政作為及其他領域中,俯拾皆是。美國憲法的前言指出,政府的主要目的就在建立一個公平的國家。美國公民對國家的「效忠誓詞」(the Pledge of Allegiance)最後一句更是強調,「人人享有自由與正義」(with liberty and justice for all)。
正義的中心思想就是公平(fairness)。大家都知道要捍衛正義,但是很多時候卻難以判斷怎樣才算公平。本書的目的就是要教你分析各種情形,做出符合正義的決定。你會學到一系列的「思考工具」,幫助你應對各種正義的難題。
什麼是正義?如何判斷一件事情公不公平?
這本書的目的之一:就是要增進你的判斷能力。大家都知道,公平是正義的根本。可是,我們生活周遭,處處可見不公平的現象。譬如:分配上有人可能沒有獲取他�她應得的部分;有人則沒有得到公平的機會,去主張自己的意見;或者有人對於他�她錯誤的行為,受到了不公平的處罰。
正義分為三種:分配正義、匡正正義、程序正義。本單元概略介紹三種正義,教你區分三種正義,並了解區分正義的好處,同時懂得分辨日常生活大大小小的事情,屬於哪一種正義。
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目
錄
出版緣起•推薦序•序言
簡介
第一單元 何謂正義?
第一課 正義的議題有哪些類型?
第二課 美國立國文獻如何促進正義?
第二單元 分配正義?
第三課 分配正義的思考工具?
第四課 州政府應該如何分配補助款?
第五課 如何達成公共教育的分配正義?
第三單元 匡正正義?
第六課 匡正正義的目的?
第七課 匡正正義的思考工具?
第八課 匡正正義應該考量的價值與利益?
第九課 評估匡正正義?
第四單元 程序正義?
第十課 為何程序正義很重要?
第十一課 如何評估程序是否公平?
第十二課 程序正義應該考量哪些價值與利益?
第十三課 評估程序正義?
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序
序
《民主基礎系列》介紹四個概念,這四個概念構成了美國憲政體制政府的基礎:權威、隱私、責任與正義。它們不但是了解美國政府基礎必備的關鍵詞,也是用來評估民主國家和非民主國家之間差距的重要因素。
自由與其他價值是立國的基礎,為了維護它們,我們必須付出一些代價,或承擔一些責任。很多時候我們需要在相衝突的價值和利益之間做出困難的選擇。在這套課程中,我們將有機會針對涉及運用權威與保護隱私的情況,加以討論和辯論,也會根據不同的情況,決定應該如何履行責任和實踐公平正義。
你將會學到評估這些情境的方法和概念,也就是所謂的「思考工具」(intellectual tool )。思考工具幫助我們清楚透徹的思考權威、隱私、責任和正義的相關問題,形成自己的立場,並且能提出支持自己立場的理由。
從這套課程習得的知識和技能,有助於解決公共政策或個人每日生活處境所面臨的各種問題。藉由獨立思考、做出自己的結論、以及為自己的立場辯護,我們就能在自由的社會中成為更有效能(effective)且主動(active)的公民。
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書
評
其 他 著 作
1.
公民行動方案(2版)
2.
超級公民套書(附贈教師手冊)
3.
超級公民:隱私
4.
超級公民:責任
5.
超級公民:權威
6.
泡泡伯與菲菲:認識權威
7.
動物園管理員:認識責任
8.
熊熊家族:認識正義
9.
小魚潔西:認識隱私
10.
預防校園暴力行動方案:教師手冊