庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
  • 定價217.00元
  • 8 折優惠:HK$173.6
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
人類三部曲:人類大歷史、人類大命運、21世紀的21堂課

人類三部曲:人類大歷史、人類大命運、21世紀的21堂課
4713510946619
哈拉瑞
林俊宏
天下文化
2019年10月30日
600.00  元
HK$ 510
省下 $90
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:4713510946619
  • 叢書系列:科學文化
  • 規格:軟精裝 / 1368頁 / 14.8 x 21 x 7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    科學文化


  • 社會科學 > 文化研究 > 文化人類學

















    《人類大歷史》《人類大命運》《21世紀的21堂課》

    全球暢銷2,000萬冊 翻譯超過50種語言

    連天才們都驚艷不已的曠世傑作



      當代全球思想指標 哈拉瑞 最精準犀利的見解

      歐巴馬、比爾.蓋茲、祖克柏、康納曼……重要意見領袖人手一冊



      《人類大歷史》



      《人類大歷史》為什麼能夠在國際暢銷書榜上爆衝?原因很簡單,它處理的是歷史的大問題、現代世界的大問題,而且,它的寫作風格是刻骨銘心的生動。你會愛上它!——戴蒙(Jared Diamond),普立茲獎巨著《槍炮、病菌與鋼鐵》作者

    ?

      十萬年前,地球上至少有六個人種,但今日,只剩下一個人種:智人(Homo sapiens),亦即明智的人種。

      但是我們真的明智嗎?



      從只能啃食虎狼吃剩的殘骨的猿人,到躍居食物鏈頂端的智人,

      從雪維洞穴壁上的原始人手印,到阿姆斯壯踩上月球的腳印,

      從認知革命、農業革命,到科學革命、生物科技革命,

      我們是如何登上世界舞臺、成為萬物之靈的?



      從西元前1776年的《漢摩拉比法典》,到1776年的〈美國獨立宣言〉,

      從帝國主義、資本主義,到自由主義、消費主義,

      從獸慾、情慾、到物慾,從獸性、人性、到神性,

      我們瞭解自己嗎?我們過得更快樂嗎?

      我們究竟希望自己想要得到什麼、變成什麼?



      本書作者哈拉瑞希望滿足讀者的是:

      「請給我單單一本書,不到五百頁的篇幅,用清晰可讀的散文,

      不填塞一堆令人暈頭轉向的年份、人名、地名、稱號,

      就能涵蓋了人類如何崛起、如何被農作物綁架……

      乃至影響現代生活甚巨的資本主義、一神教、自由人文主義、

      基因工程……如何興盛的重大脈絡,

      讓我洞悉其中的關鍵和意涵。」



      《人類大命運》



      《人類大命運》會震撼你!會振奮你!更重要的是,它會讓你以未曾思慮過的觀點,深思細想。——康納曼(Daniel Kahneman),《快思慢想》作者



      在《人類大歷史》,作者哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞見,深刻闡述了「A Brief History of Humankind」。



      而在這本《人類大命運》,哈拉瑞則改以「先見之明」的姿態,提出三個大哉問,並用他一貫銳利幽默的筆調,旁徵博引,深入淺出,為我們預示了「A Brief History of Tomorrow」!



      幾千年來,不管是中國人、印度人或是埃及人,都面臨著同樣的三大問題:饑荒、瘟疫、戰爭。這三個問題永遠都是人們的心頭大患。



      但是在過去幾十年間,我們竟然已經成功遏制了饑荒、瘟疫和戰爭!當然這些問題還算不上完全解決,但已經從過去「不可理解、無法控制的自然力量」轉化為「可應付的挑戰」了。



      我們不再需要祈求某位神祇或聖人來解救人類,而已經相當瞭解,該怎樣做就能預防饑荒、瘟疫和戰爭,而且通常都能成功。



      如今,人類面臨的是三大新議題:當「死亡」將逐步走向末日,長生不老之夢可能實現,人們該如何面對?

      當幸福快樂成為天賦人權,個人主義凌駕國族主義,社會將如何變遷?



      當生物醫學工程、半機械人工程、無機生命工程持續進展,人類將從「智人」的位階躍升成為「神人」(Homo Deus),形同握有上帝的權力,那麼人類的終極命運將會如何?



      《21世紀的21堂課》



      在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上,

      清楚易懂的見解,就成了一種力量。—— 哈拉瑞



      在《人類大歷史》,哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識,深刻闡述了人類簡史;

      在《人類大命運》,哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智,為我們預示了未來簡史。

      而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》,哈拉瑞聚焦於此時此地,

      關注的是資訊科技和生物科技攜手之後,科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑,

      以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……

      世事紛紛擾擾之際,我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題,



      諸如:

      ? 天然愚蠢遇上人工智慧,人類還剩下什麼能力勝過人工智慧?

      ? 系統性大規模失業危機無可避免?「無用階級」將大量暴增?

      ? 社經精英不再剝削勞工了,因為已不需要這些「無用階級」?

      ? 我們該提防機器人,還是該提防機器人的主人?

      ? 資產誠可貴,資料價更高?擁有資料數據者,得天下?

      ? 你真以為有「自由意志」?還是改聽大數據和演算法的就對了?

      ? 神有兩種,你相信哪一種?信眾的行為決定了神的價值?

      ? 假新聞萬世永存?宗教神話就是流傳千年的假新聞?

      ? 恐怖主義是全球政治問題?宗教問題?還是社會心理機制問題?

      ? 我們的正義感可能已經過時?如何在全球化的世界實現正義?

      ? 如果世間皆是虛假,「自我」也是虛構的故事,那麼人生意義何在?



      《21世紀的21堂課》是現代智人的必修課,

      是洞悉世局變幻、洞察社會趨向、洞燭心靈深處的必修課。

    ?


     





    《人類大歷史》目錄

    誌謝?? ??? ?

    人類之大歷史年表?? ??? ?



    第一部?? ?認知革命?? ??? ?

    第1章?? ?人類:一種也沒什麼特別的動物?? ??? ?

    第2章?? ?知善惡樹?? ??? ?

    第3章?? ?亞當和夏娃的一天?? ??? ?

    第4章?? ?毀天滅地的人類洪水?? ??? ?



    第二部?? ?農業革命?? ??? ?

    第5章?? ?史上最大騙局?? ??? ?

    第6章?? ?蓋起監獄高牆?? ??? ?

    第7章?? ?大腦記憶過載?? ??? ?

    第8章?? ?歷史從無正義?? ??? ?



    第三部?? ?人類的融合統一?? ??? ?

    第9章?? ?歷史的方向?? ??? ?

    第10章?? ?金錢的氣味?? ??? ?

    第11章?? ?帝國的願景?? ??? ?

    第12章?? ?宗教的法則?? ??? ?

    第13章?? ?成敗的祕密?? ??? ?



    第四部?? ?科學革命?? ??? ?

    第14章?? ?發現自己的無知?? ??? ?

    第15章?? ?科學與帝國的聯姻

    第16章?? ?資本主義教條?? ??? ?

    第17章?? ?工業的巨輪?? ??? ?

    第18章?? ?一場永遠的革命?? ??? ?

    第19章?? ?從此過著幸福快樂的日子?? ??? ?

    第20章?? ?智人末日?? ??? ?



    後記?? ?變成神的這種動物?? ??? ?



    譯後記?? ?林俊宏?? ??? ?

    圖片來源?? ??? ?

    參考資料



    《人類大命運》目錄

    第1章?? ?人類的三大新議題



    第一部?? ?智人征服世界

    第2章?? ?人類世

    第3章?? ?人類的獨特之處



    第二部?? ?智人為世界賦予意義

    第4章?? ?說書人

    第5章?? ?一對冤家

    第6章?? ?與「現代」的契約

    第7章?? ?人文主義革命



    第三部?? ?智人失去控制權

    第8章?? ?實驗室裡的定時炸彈

    第9章?? ?自由主義大崩解

    第10章?? ?新宗教:科技人文主義

    第11章?? ?信數據得永生?



    圖片來源

    參考資料

    誌謝



    《21世紀的21堂課》目錄

    引言?? ?清晰的見解就是力量



    第一部? 科技挑戰

    ? 第1堂課?? ?理想幻滅:歷史之終結,延後來臨

    ? 第2堂課?? ?工作:等你長大,可能沒有工作

    ? 第3堂課?? ?自由:大數據在盯著你

    ? 第4堂課?? ?平等:擁有資料的人,就擁有未來



    第二部? 政治挑戰

    ? 第5堂課?? ?社群:要認清「人類還有身體」

    ? 第6堂課?? ?文明:世界只有一種文明

    ? 第7堂課?? ?國族主義:全球問題需要全球性的答案

    ? 第8堂課?? ?宗教:神祇現在為國家服務

    ? 第9堂課?? ?移民:文化可能就是有高下之別



    第三部? 絕望和希望

    ? 第10堂課?? ?恐怖主義:別讓驚悚短片給嚇倒了

    ? 第11堂課?? ?戰爭:永遠不要低估人類的愚蠢

    ? 第12堂課?? ?謙遜:世界不是繞著你轉

    ? 第13堂課?? ?神:不要妄稱上帝的名

    ? 第14堂課?? ?世俗主義:面對自己的陰影



    第四部? 真相

    ? 第15堂課?? ?無知:你知道的比你以為的少

    ? 第16堂課?? ?正義:我們的正義感可能已經過時

    ? 第17堂課?? ?後真相:某些假新聞萬世永存

    ? 第18堂課?? ?科幻小說:未來和電影演的不一樣



    第五部? 生命意義

    ? 第19堂課?? ?教育:改變是唯一不變的事

    ? 第20堂課?? ?意義:生命不是虛構的故事

    ? 第21堂課?? ?冥想:觀察與瞭解自己的心靈



    誌謝

    參考資料



    ?





    引言



    清晰的見解就是力量(摘自《21世紀的21堂課》)




      在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上,清楚易懂的見解就成了一種力量。理論而言,人人都能參與這一場以「人類未來」為主題的辯論、發表高見,但想要維持眼界清晰實在並不簡單。我們常常根本沒注意到有這場辯論,或是根本不清楚關鍵問題何在。



      有幾十億人並沒有這樣的餘裕,好好研究這件事,手邊總有更緊急的事:上班、照顧孩子、或是照護年邁的雙親。但不幸的是,歷史不會因此就對你更寬容。就算因為你忙著讓孩子吃飽穿暖,對這場人類未來的辯論只能缺席,最後的結果你還是躲不過。這實在太不公平了。但,誰說歷史是公平的?



      我只是個歷史學家,沒辦法供人衣服、給人食物,但我希望能提出一些清楚的見解,盡量讓眾人能夠公平參與這場辯論。只要有人——就算是極少數人,因此而加入了關於人類物種未來的辯論,我也就對得起這份工作了。



      我在第一本書《人類大歷史》概覽了人類的過去,檢視一種幾乎微不足道的猿類,怎樣成了地球的統治者。

      而第二本書《人類大命運》則是討論生命的遠期願景,思考人類最後可能會如何成為神,智能和意識又會走向怎樣的最終命運。



      到了這本《21世紀的21堂課》,我則希望著眼於此時此地,重點在於現下時事,以及人類社會的近期前景。現在正在發生什麼事?今日最大的挑戰和選擇為何?我們該注意什麼?我們該教給孩子們什麼?



      當然,有七十億人口,就會有七十億種想討論的議題;也正如前面所提,要綜觀全局,其實是一種奢侈的想望。在孟買貧民窟一心養活兩個孩子的單親媽媽,只會想著下一餐何在;在地中海難民船上的難民,只會眼巴巴望著海平面,尋找陸地的跡象;至於在倫敦某間人滿為患的醫院裡,垂死的病人用上所有剩餘的力量,只會想著再吸進下一口氣。對這些人來說,他們手上的議題都要比全球暖化或自由民主危機更為迫切。但他們的問題絕不是任何一本書所能處理,而我對這些處境中的人,也提不出什麼見解,反而可能該向他們學習面對逆境時的韌性。



      我在這本書裡,想討論的是全球性的議題。我所看見的是各種重大推力,不僅形塑全世界各個社會,也很可能影響地球整體的未來。對於正在生死關頭的人來說,氣候變遷可能遠不是他們擔心的議題,但到頭來,這可能會讓孟買的貧民窟完全無法住人,讓地中海掀起巨大的新難民潮,並且讓全球衛生保健陷入危機。



      現實的組成千絲萬縷,雖然這本書試著討論全球困境的各種面向,但絕對無法一律納進。與《人類大歷史》和《人類大命運》兩書的不同之處,在於本書並非歷史敘事,而是選出一系列如課程的主題。這些課程不會告訴讀者什麼簡單的答案,而是希望激發進一步的思考,協助讀者參與我們這個時代的一些重要對話。



      這本書其實是在與公眾的談話中寫成的,許多堂課的內容是在回應讀者、記者和同事的提問。某幾堂課的前身,曾以各種形式發表,也讓我有機會聽取意見、琢磨觀點。有些討論的是科技、有些討論政治、有些討論宗教,也有些討論藝術。其中有幾堂課在頌揚人類的智慧,也有幾堂課在強調人類的愚蠢。但不論如何,最主要的大問題都是一樣的:現在的世界正在發生什麼事?各種事件的深層含義又是什麼?



      川普崛起,意味著什麼?假新聞橫行,我們能怎麼辦?自由民主為何陷入危機?上帝回來了嗎?新的世界大戰即將來臨嗎?哪個文明主宰著世界,是西方、中國、還是伊斯蘭?歐洲應該向移民敞開大門嗎?國族主義能否解決不平等和氣候變遷的問題?我們該如何應付恐怖主義?



      雖然本書看的是全球,但並未忽視個人層次的問題,而希望強調,在當代各種重大變革與個人的內在生命之間,其實有著重要的連結。舉例來說,恐怖主義既是全球性的政治問題,也是一種內部的心理機制。恐怖主義要發揮效用,靠的是按下我們內心深處的恐懼按鈕、劫持數百萬人的想像力。同樣的,自由民主的危機不僅在於國會和投票所,同時也在於我們腦袋裡的神經元和突觸之中。要說個人即政治,已經是老掉牙的說法了;但在這個科學家、企業和政府都想駭進人腦的時代,這套老生常談卻遠比以往來得邪惡。因此,這本書雖然觀察個人行為,但也是觀察整體社會。



      全球化的世界,給我們的個人行為和道德,帶來前所未有的壓力。每個人都被困在許多無所不包的蜘蛛網中,一方面限制了我們的活動,另一方面卻同時把我們最微小的一舉一動,傳送到遙遠的彼方。每個人的日常生活,可能影響到地球另一邊的民眾和動物;某些個人舉措可能突如其來的,讓整個世界如野火燎原——就像在突尼西亞,蔬果小販布阿濟吉(Mohamed Bouazizi)的自焚事件,引發「阿拉伯之春」(Arab Spring);幾位女性講出自己遭到性騷擾,便點燃了「#MeToo」運動。



      也由於個人生活可能影響全球,我們自然也比以往更需要察覺自己的宗教和政治偏見、種族和性別特權,以及無心之下為虎作倀的制度性壓迫。然而,這種目標真的能達到嗎?如果這個世界就是這樣遠遠超出我的眼界、完全不受人類控制、所有的神祇和意識型態都遭到質疑,我又怎麼可能找到堅定的道德基礎?



      資訊科技和生物科技攜手之後……



      本書一開始,將先檢視當前的科技和政治困境。隨著二十世紀進入尾聲,似乎法西斯主義、共產主義和自由主義的這場重大意識型態戰役,最後是由自由主義壓倒性勝出。看起來,注定是由民主政治、人權和自由市場資本主義征服整個世界。但也一如往常,歷史又發生了意想不到的轉折,繼法西斯主義和共產主義崩潰之後,現在連自由主義也陷入困境。這樣說來,我們究竟在往哪裡前進?



      這個問題之所以特別令人憂慮,是因為隨著資訊科技和生物科技的雙重革命,讓人類這個物種遇上有史以來的最大挑戰,因而對自由主義逐漸失去信心。資訊科技和生物科技一旦攜手,可能很快就會讓數十億人失業,並且破壞「自由」和「平等」這兩個概念。大數據演算法可能導致數位獨裁,也就是權力集中在一小群精英手中,而大多數人不只是被剝削,而是面臨更糟的局面:如草芥般毫無重要性!



      我的前一本書《人類大命運》,詳細討論了資訊科技和生物科技的結合,我著眼於長期的展望,講的可能是幾世紀、甚至幾千年的未來;但本書則著重於已迫在眉睫的社會、經濟和政治危機。在此我想討論的議題比較不在於無機生命的創造,而在於這一切對福利國家和歐盟等制度體系的威脅。



      本書並無意涵括新科技的所有影響。雖然科技帶來許多美好的承諾,但我想特別強調的是威脅和危險。帶領著科技革命的企業和企業家,自然傾向高聲謳歌科技創造的美好,但對於社會學家、哲學家和像我這樣的歷史學家,卻會想趕快指出所有可能釀成大錯的地方,儘速拉響警報。



      生命究竟有什麼意義?



      本書第一部〈科技挑戰〉點出我們面臨的挑戰後,第二部〈政治挑戰〉將檢視各種可能的回應:臉書工程師能否使用人工智慧,來建立起一個維護人類自由與平等的全球社群?或許,應該扭轉全球化的過程,讓民族國家重新掌握權力?又或許,我們需要更進一步,從古老的宗教傳統找尋希望和智慧?



      本書的第三部〈絕望和希望〉則會談到,雖然科技挑戰前所未有、政治歧異激烈緊張,但只要我們控制住恐懼的程度、虛心面對自己的想法,必能成功應對。第三部的內容包括:我們可以做些什麼,來面對恐怖主義威脅、全球戰爭風險、以及面對引發這些衝突的偏見和仇恨。



      第四部〈真相〉則是檢視「後真相」(post-truth)的概念,想知道我們究竟能對全球發展有多少理解、又是否真能明辨是非。智人真能夠理解自己所創造的世界嗎?現實與虛構之間,又是否還有明確的界線?



      而在最後的第五部〈生命意義〉則是整合各項討論,談的是在這個困惑的年代,舊的故事已經崩潰消失,新的故事仍無以為繼,生命的整體樣貌究竟如何?我們是誰?這輩子要做什麼?需要什麼樣的技能?根據我們對科學、上帝、政治和宗教所有已知和未知的成分,我們所知的生命的意義究竟是什麼?



      這可能聽起來是個太大的題目,但智人已經無法再等待。不論哲學、宗教或科學,都已經沒有時間可蹉跎了。我們辯論生命的意義已有數千年之久,不可能讓這場辯論無限期延續下去。迫在眉睫的生態危機、日益增加的大規模毀滅性武器威脅、以及新的「破壞式創新」科技崛起,都不允許我們再拖下去。而或許最重要的是,人工智慧和生物科技正讓人類擁有重塑和重新設計生命的能力。很快就會有人必須決定如何使用這股力量,而他做決定的理由,就會是來自關於生命意義的某些隱喻又或明言的故事。



      哲學家很有耐心,工程師的耐心少得多,至於投資者則是最沒耐心的一群。就算你還沒想清楚怎樣運用這股設計生命的力量,市場的壓力可不會允許你一千年後再想出答案;市場會用那隻隱形的手,逼你接受它盲目的回應。除非你很樂意把生命的未來交給季度收支報表來決定,否則你就該清楚瞭解到底「生命」有什麼意義。 ?



      在最後一堂課〈冥想〉,在智人物種的這一幕即將落下、而另一齣全新戲碼即將上演之際,我以一個智人的身分,向其他智人提出了一些個人意見。



      堅信自由民主的價值



      在開展這趟智識之旅之前,我想強調一項關鍵:本書有絕大部分談的是自由主義世界觀和民主制度有何缺點,但並不是因為我認為自由民主有本質上的重大瑕疵,我反而認為:面對現代社會的種種挑戰,自由民主是人類迄今最成功、也最靈活的政治模式。雖然不見得適用於每個發展階段的各個社會,但比起所有其他方案,自由民主都曾在更多的社會和更多的情境中,證明了自己的價值。因此,我們面對新挑戰,有必要瞭解自由民主的局限,並討論該如何調整及改善目前的自由民主制度。



      但不幸的是,在目前的政治氣氛下,任何關於自由主義和民主的批判,可能遭到獨裁者和各種反自由運動的利用;他們只是想詆毀自由民主,而不是為了開放的討論人類未來。雖然他們很樂於討論自由民主有何問題,卻幾乎容不下任何針對他們自身的批判。



      因此,我身為作者,也得做出艱難的決定。我到底應不應該自我審查?還是要暢所欲言,但冒著被斷章取義用來支持獨裁政權的風險?非自由政權的一項特徵,就在於即使非其統治下的言論自由也會受到影響。而隨著這些政權擴張,要對人類物種的未來進行批判性思考,也就愈來愈危險。



      幾經思量,我還是決定選擇自由討論,而非自我審查。如果不批評自由主義,我們就不可能修復其缺點、或有所超越。



      請務必注意,之所以能寫出這本書,正是因為人們還能相對自由的思考自己究竟喜歡什麼、也能一如所願的表達自己的想法。如果您重視這本書,就也該重視言論的自由。



    ?




    其 他 著 作
    1. 21世紀的21堂課 【加贈博客來獨家書衣】
    2. 《21世紀的21堂課》(【博客來獨家書衣】紙本書+電子書套組)
    3. 21世紀的21堂課
    4. 《人類大命運》+《人類大歷史》(新版)套書
    5. 人類大歷史:從野獸到扮演上帝(新版)
    6. 《人類大命運》+《人類大歷史》套書
    7. 人類大命運:從智人到神人
    8. 人類大歷史:從野獸到扮演上帝