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幼兒學習區(角)情境規劃的學理與實務

幼兒學習區(角)情境規劃的學理與實務

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9789577637710
黃世鈺
五南
2019年12月25日
117.00  元
HK$ 111.15
省下 $5.85
 
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ISBN:9789577637710
  • 規格:平裝 / 168頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育

















      本書從對幼兒學習區(角)的認識談起,並以作者在臨床教學上,曾經參與協助修正的實例,依序舉例說明規劃幼兒學習區(角)的方法與要領,期盼透過文圖並茂的陳述,能有助於關懷幼兒成長的家長、幼教師、相關從業人員與社會人士們瞭解其重要性、並善加運用。



      全書除前言愷述有關學習區(角)情境的角色與功能外,內容涵括︰認識幼兒學習區(角)情境規劃、有關幼兒學習區(角)情境的規劃內容、準備,以及在幼兒活動室�教室、幼兒園園等場域,有關幼兒學習區(角)情境規劃的各項實務與技巧。



      為利於讀者運用本書的學習遷移與引用,本書依序詳述可行的步驟作為具體實施時的對照、並提供規劃完成的實例照片作為理論認知的佐證。

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    第一章 認識幼兒學習區(角)情境規劃

    第二章 幼兒學習區(角)情境規劃的目的

    第三章 幼兒學習區(角)情境規劃的學理基礎

    第四章 幼兒學習區(角)情境規劃的特質

    第五章 幼兒學習區(角)情境規劃的類型

    第六章 幼兒學習區(角)情境規劃的要素

    第七章 幼兒學習區(角)情境規劃的準備

    第八章 幼兒學習區(角)情境規劃的內容

    第九章 幼兒學習區(角)情境規劃的技巧

    第十章 幼兒學習區(角)情境規劃的案例

    第十一章 幼兒學習區(角)情境規劃在主題課程設計與教學活動的實踐



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    其 他 著 作
    1. 幼兒學習區情境規劃(三版 )
    2. 幼兒班級經營(三版 )
    3. 幼兒的學習方法-角落教學法與講述教學法理論與實務
    4. 學前融合教育-課程與教學
    5. 遊戲學注音 -- 全語言學習方案
    6. 特殊幼兒教育理論與實務
    7. 資優幼兒情意教育理論與實務
    8. 學前認知能力測驗手冊
    9. 學前認知能力測驗施測題本
    10. 學前認知能力測驗施測記錄紙
    11. 學前認知充實方案
    12. 注音符號識讀測驗施測指導語
    13. 注音符號識讀測驗計分紙
    14. 注音符號識讀測驗施測題本