作者序
大家好，我是坪田信貴。
雖然很突然，但我想先問個問題。你是不是曾想過「自己沒有任何才能」，或曾說出「如果我也有才能就好了」這種話？每個人多少都有過一、兩次這種想法、說類似的話吧？甚至可以說，大部分人們都常常這麼想過、說過。
我身為一個補習班老師，至今為止教過一千三百名學生，也遇過許多會透露出這類想法的學生、家長。我曾在2013年出版一本名為《後段班辣妹應屆考上慶應大學的故事》（以下簡稱《後段班辣妹》）的書。該書的主角─彩加剛來我的補習班時，全國偏差值不到30，成績也是全學年墊底，但她拚命用功念書，終於成功考上慶應大學（她大學畢業後曾任婚禮企劃，現和丈夫經營居酒屋）。
我認為她的努力過程實在是非常勵志。然而在該書成為暢銷書後，許多讀者卻說：「她其實本來就有讀書方面的才能吧？」
但是，才能真的是天生的嗎？這是不是只有某些人才會擁有的能力？才能是一種獨特的天賦？對於這個問題，我要給的答案是「大錯特錯」。因為，才能是每個人都擁有的實力，而我也經常在演講時告訴大家這個觀念。但是，只有少數人願意相信我這番話，因為大家都認為我不過是說場面話而已。對此我也只能表示惋惜，這表示他們將與生俱來的珍貴才能束之高閣，不肯好好的運用。
我看過很多像彩加一樣的學生，他們的成績原本吊車尾，但只要肯努力用功，就有辦法考上第一志願，因此我非常希望大家能相信我的話。
我再次強調。每個人都擁有才能。只是多數人都不知道如何發現自己的才能，不知道如何讓才能得以成長，不管是自己的才能、孩子的才能、學生的才能、部屬的才能、後輩的才能，都會遇到這個瓶頸。
那麼，所謂的「才能」究竟是什麼？我教過大家公認成績不好、百分之百不可能考上大學的學生，並使其考上第一志願；讓許多公司原本不想錄用的人，順利進入公司上班，在培養優秀人才上，我比任何人都要有經驗。尤其普通人不會對成績不好的學生說「你有能力考上第一志願，所以把第一志願當目標吧」，普通的公司也不大可能願意錄取對公司沒幫助的人。
但是，我反而能從那些人身上，嗅出屬於他們的才能。
周圍的人越是對他們不抱任何期待，我就越有動力為他們加油，因為這正是我向大家展現出「我是才能研究家」實力的好機會！也因此，許多像彩加一樣的後段班學生，可以奇蹟似的在大學聯考中展現出優異成績，而被許多企業當作怪人而不被錄取的人，除了在工作上獲得成長之外，在職場中也能展現出不錯的實績。
在本書中，我想仔細的介紹他們的故事，還有我曾經出過什麼樣的課題，幫助他們的才能開花結果。
或許我這個號稱「後段班辣妹的老師」的人，曾帶給大眾強烈的印象，但因為我的工作有很多機會讓我培養人才、企業組織再造，所以本書也會用企業管理的角度向大家說明我的想法。
在第一章，我們會先探討什麼是才能。我會針對這個問題彙整出完整的答案，所以老愛說「那個人天生就很聰明」、「我沒有才能」的人，請一定要仔細閱讀第一章，透過第一章，你就能發現「我到底有沒有才能」。
第二章則是我用「後段班辣妹的老師」的觀點，告訴大家我用什麼具體的方法，讓1300多名學生獲得成長。如果你是望子成龍的父母，或是想要實力更進步的學生、社會人士，建議可以將閱讀的心力集中在這一章。
第三章裡，會跟大家聊聊與企業管理相關的話題。例如：我是如何發現有才能的人、用什麼方式培育、透過培養出個人獨特的能力，將會成為今後企業的組織方針等重點。
在第四章，會介紹那些我曾發現過，擁有才能的一流人才。我想探討「贏家」和「天才」跟我們這些普通人有什麼不同。
才能到底是什麼？我們又要如何發現自己的才能，並且加以培養呢？
透過本書，你不但可以發現自己的才能，還能發現身邊人們的才能，只要你願意培養，就一定有開花結果的一天。
我認為，所謂的奇蹟不是突然發生的現象，而是我們主動使其產生的結果。當你能實際讓奇蹟發生時，你就會了解，奇蹟不是飄渺不定的東西，而是有確切根據、能牢牢掌握在自己手中的機會。
推薦序一
每個人都是天才，別用考試來決定你的未來
之前曾讀過一篇台大畢業生寫的文章，大意是這樣的，如果可以，他不想再當第一名，因為當了第一名之後，他沒有了自己，也沒有了人生。
過去他覺得考上第一名是很有榮耀與成就感的事，但後來卻不那麼覺得，反而希望自己如果不是第一名，會不會他更能做自己。
因為第一名的成績，畢業工作時，家裡的人對他都寄與厚望，即使他想選自己喜歡的工作但因為薪水不高，且有許多人眼光都關注著他，只好作罷，最後選了一個高薪工作，但做得很勉強也不是很開心。
這個第一名的光環對他而言太重、太亮，他反而羨慕自己的弟弟，從小成績不怎麼樣，唸了高職讀了私校，畢業跑去國外打工遊學，還交了一位超正的外國女友。雖然在別人眼中他是成績優秀的人生勝利組，但他內心卻覺得他人生失敗到只剩下分數。
當我讀到《才能的真相》這本書時，讓我想起了這段故事。人們會在什麼時候說:「那個人是天資聰穎，很有才能」通常最簡單的認定方式就是他會不會考試，會考試就是有才能，不會考試就是庸才。但只用分數決定一個人的才能是很狹隘的定義，因為每個人的專長特點都不一樣。
幾年前，某一人力銀行拍了一個應聘廣告，邀請不同產業的主管針對履歷一一點評是否會任用。
第一份履歷有還不錯的電影學院學歷，但是沒有工作經驗，甚至連個像樣的作品都還沒有；第二份履歷，曾做過麵包店學徒、美容洗車的洗車員，只有國中畢業，也沒有太多產業經歷。
這些履歷後來被主管點評時都被嫌的一無是處，甚至直言不會任用，但謎題揭曉時，令人大吃一驚，因為第一份履歷主人是李安，第二份則是吳寶春。
如果光用學經歷來證明一個人是否有才能，很多天才早已被抹煞掉了。
愛因斯坦 （Albert Einstein） 曾說：「每個人都是天才，但如果你靠爬樹的本領評斷一隻魚，那隻魚會一輩子相信自己很笨。」（Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing that it is stupid.）
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所以別再用世界的標準來評價自己，而是要找到個人的專長特質並且用行動來證明自己。
本書的作者坪田信貴，本身是補習班老師，至今教學超過1300名學生，當中遇到過形形色色的同學以及家長，他也曾在2013年出版一本真人真事改編的
閱讀人主編�鄭俊德
