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偷師:拷貝、拆解、上色、拼圖,善用四步驟, 去蕪存菁成大神!

偷師:拷貝、拆解、上色、拼圖,善用四步驟,

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9789571381121
紀坪
時報出版
2020年3月17日
117.00  元
HK$ 93.6
省下 $23.4
 
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ISBN:9789571381121
  • 叢書系列:優講堂
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.8 x 21 x 1.36 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    優講堂


  • 商業理財 > 職場工作術 > 工作哲學











      INPUT通則、OUTPUT新意!

      每個神來一筆的好點子,都是源自周遭人事物帶來的靈感,愈擅長從天地萬物中「偷師」的人,就有愈多打造屬於自己成就的可能!




      拷貝是加法,是記憶的能力,是把別人的東西複製後貼上。

      拆解是減法,是學習的能力,留下有用的心得並納為己用。

      上色是乘法,是轉化的能力,吸收後用自己的語言說出。

      拼圖是除法,是創造的能力,把他人的東西改造成獨特。



      賈伯斯說:「當海盜比加入海軍更加有趣。」

      畢卡索說:「優秀的藝術家抄襲,偉大的藝術家剽竊。」

      達利說:「沒想過要模仿什麼東西的人,也做不出什麼東西。」

      愛因斯坦說:「邏輯能讓你從A到B,想像力卻能帶你到任何地方。」

      達爾文說:「科學就是整理事實,以便從中得出普遍的規律和結論。」

      創意不怕「偷師」,只怕不知道偷來後要如何運用!

      善用原則,複製後賦予「新意」再貼上,這,即成為你的「新」創意!



    專家推薦



      林孟彥(臺科大企管系專任教授)

      姜義村(臺師大特殊教育學系教授兼系主任)

      郭瑞伸(中山大學公管研究所教授兼管院副院長)

      蘇文鈺(成大資工系教授╱Program the World Association 創辦人)



    好評推薦



      我一向將教材全數給學生,並勉勵學生能內化,再進一步和公司同仁或周遭朋友分享。希望讓更多人感受到知識的力量,並因此,在生活和工作中受益。



      「師父領進門,修行看個人」身為老師,我當然希望學生儘可能學到最多。很高興看到紀坪有濃厚的企圖心,並有卓越的「偷師」能力。--林孟彥(臺科大企管系教授)



      書中作者提到對一個大師最尊敬的方式,就是「將他踩在腳下」,正是與牛頓的名言呼應。本書以深入淺出的方式教大家如何好好地站穩在巨人的肩膀上,讓各位看的又遠又好,是本不容錯過的好書,推薦給各位!--姜義村(國立臺灣師範大學特殊教育學系教授兼系主任)



      「神偷」不只是天賦異稟,也要習藝、琢磨,累積豐富的實戰經驗。作者巧妙運用「神偷力」的說法,其實內含五大基本功:拷貝力、系統力、思考力、行動力、門派力。與其說是「神偷力」,倒不如說是「深度學習」,「化有形於無形,運無形於有形」。--郭瑞坤(國立中山大學公共事務管理研究所教授兼管理學院副院長)



      我在大學資訊系教書,深知現在寫程式已經很少從零開始,多半是東抄一點,西偷一段,然後經過修改整合再加上自己的程式碼後變身為新的應用。盜亦有道是現代人需要學會的,這本書提供了一些準則,不過最重要的還是要你自己動手才行的。--蘇文鈺(成大資工系教授╱Program the World Association 社團法人中華民國愛自造者學習協會創辦人)


     





    自序 感謝大師們為我們開路



    PART1.神偷力

    1.?? ?1.神偷——「偷」到出神入化時,草木都可為劍

    2.?? ?2.小偷——不成熟的詩人依樣畫葫蘆,成熟的詩人偷天換日

    3.?? ?3.館藏——專注能創造價值的東西,讓收藏館只放寶物,不放雜物

    4.?? ?4.創造——偷完記得一定要打破前人的習慣,最後才能自成一格

    5.?? ?5.拷貝——先學會規則,然後再打破它們

    6.?? ?6.拆解——丟掉沒用的東西,留下有用的東西,去蕪存菁

    7.?? ?7.上色——照著別人的公式走,最好的結果也不過是和別人一樣

    8.?? ?8.拼圖——用多元領域交叉運用的人,創造更多可能



    PART2.系統力

    1.?? ?1.系統——將破碎的資訊,透過蒐集、整理及儲存,隨時提取

    2.?? ?2.加法——先把別人手上的東西學起來,往上加就對了

    3.?? ?3.減法——創新是保留最重要的功能,其他的說NO

    4.?? ?4.乘法——將兩個不相干的元素相結合,有機會創造出新的東西

    5.?? ?5.除法——把龐大的知識或資訊,濃縮成簡單易懂的方式

    6.?? ?6.借用——與其自己無中生有,不如想想要去誰家「借」

    7.?? ?7.連結——積累社會資本,連結每個人,能帶來龐大商機

    8.?? ?8.聯想——顧客買的通常不是產品本身,是產品帶來的感覺



    PART3.思考力

    1.?? ?1.思維——別被標準框架限制,要有打破常規的思維

    2.?? ?2.獨立——該思考的不是他人的標準答案,是屬於自己的答案

    3.?? ?3.逆向——不局限傳統思維路線,從反方向去找答案

    4.?? ?4.換位——別急著從自己的角度下定論,進入他人的角色中思考

    5.?? ?5.問題——啟迪人心發人深思的,不是答案,而是問題

    6.?? ?6.風險--作一個能夠同時掌握風險及效率的平衡者

    7.?? ?7.利益--試著作角色扮演,拆解各角色的立場及利益

    8.?? ?8.大局--想大展身手,得看清大局,見樹又見林



    PART4.行動力

    1.?? ?1.行動--走到你所能見到的最遠處,你便能看得更遠

    2.?? ?2.知識--背自己的書、讀自己的書、說自己的書、寫自己的書

    3.?? ?3.偷師--變強最快的方法,就是跟比自己強的人學習

    4.?? ?4.偷懶--光忙是不夠的,我們必須自問,我們在忙什麼?

    5.?? ?5.異質--與其只學會現有能力,不如去適應異質化的未來世界

    6.?? ?6.成癮--「癮」要用來醞釀競爭力,而非剝奪競爭力

    7.?? ?7.群體--獨處時得到力量,還是群聚時得到力量?

    8.?? ?8.設限--所有進步的動力,都是在有限的資源下產生



    PART5.門派力

    1.?? ?1.門派--找到適合的門派及老師,理出脈絡,才有機會獨樹一格

    2.?? ?2.師門--值得效法的巨人,不是拿來拜的,是用來踩的

    3.?? ?3.門檻--跨越「鴻溝」,才有機會爆炸性的成長

    4.?? ?4.門票--人生像遊戲過關,需要墊腳石,才能拿到所需的門票

    5.?? ?5.時間--平庸的人關心怎樣耗費時間,有才能的人竭力利用時間

    6.?? ?6.空間--愈是能發揮所長的人,就愈懂得打造適合自己的空間

    7.?? ?7.成功--成功是壞老師,他會讓精明的人們認為自己不會失敗

    8.?? ?8.失敗--別怕失敗,很多時候,失敗能學到的東西比成功多更多



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