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躲避球情聖

躲避球情聖

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將於1個工作天內出貨
9789862110867
李光福
小魯文化
2009年2月01日
77.00  元
HK$ 65.45
省下 $11.55
 
二樓書卷使用細則
詳情可參考『二樓書卷』使用細則






* 叢書系列:小魯兒童成長小說
* 規格:平裝 / 208頁 / 14.8*20.9cm / 普級 / 初版
* 出版地:台灣


小魯兒童成長小說


童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 溫馨勵志















  莊永康是甲班的風雲人物,長得帥、球技好,是躲避球隊的主將,更是許多女生暗戀的對象。

  不過,莊永康只喜歡丁班的洪麗如,寫情書、送鮮花、訂蛋糕......想盡一切辦法追求她。

  然而,在班際比賽前夕,這個祕密卻被丁班的人發現了!

  丁班還用這件事威脅莊永康:不准贏球,否則「斷絕親家關係」!

  這下該怎麼辦?

  難道「英雄」真的難過美人關?

  冠軍和美人,該選哪個好呢?

人物介紹

  莊永康:我是情聖,不是「情剩」!我的球技高超,是女孩子目光的焦點,沒辦法,誰叫我長得帥!

  黃國安:我長得也很帥,球技又不差,為什麼球場邊的女孩不會看過來?哼!一定是她們有很深的近視眼!

  洪麗如:我是小家碧玉型的女孩,雖然我也想交交男朋友,可是年紀還小,等長大一點再說吧!

  楊桂華:我只是有點「豐滿」而已,竟然叫我「楊貴妃」,哼!難道「豐滿」也是一種錯誤嗎?

  球隊指導老師:不愛冠軍愛美人?真是被這些小鬼打敗了!不行,我非得好好開導開導他們不可!

  洪媽媽:女兒有人追求,我當然很得意,不過,未免太早了吧!我得格外注意才行!

  莊媽媽:我當然也想有個好媳婦囉!不過,那是一、二十年後的事,現在?真的太早了!

作者簡介

李光福

  省立花蓮師專、國立新竹師院畢,現任桃園縣平鎮國小教師。熱心語文教學,指導學生參加語文競賽,屢屢獲獎;從事兒童文學創作,作品曾獲得各類徵文比賽之大小獎項,出版了十餘本兒童文學書籍,均獲得「好書大家讀」及行政院新聞局優良讀物推薦;當選過桃園縣語文教學特殊優良教師並曾榮獲師鐸獎。

  著有:《動物寓言,真有趣!》、《科學童話真奇妙》、《識字兒歌》、《看三國,學成語》、《你爸爸我媽媽》、《一年一班,天兵天將》、《獨臂投手》(以上均由小魯文化出版)等。



總序:孩子的心是最柔軟的,孩子的成長故事最美麗動人
作者序:愛的進行式

1.我的死黨是情聖
2.情聖的魅力
3.限時專送
4.一封情書
5.可愛的女孩
6.生日快樂
7.班際躲避球賽
8.威脅
9.掙扎
10.逃避
11.情聖的抉擇
12.全民公敵
13.池魚之殃
14.公開道歉
15.花來花去
16.瀟灑走幾回
17.獎牌
18.不速之客
19.東窗事發
20.無言的結局
21.我的死黨是情「剩」

附錄:總教頭的兩性問題教室



愛的進行式
文/李光福

一下課,學生紛紛離開教室,我在地板上撿到一張折了又折的紙條,打開一看,上面寫著:

  呂明彥:
  你不是說你喜歡我嗎?為什麼最近都不理我?害我很難過。何毓雯 留

  我笑一笑,不聲不響地找到寫這張紙條的主人,半開玩笑地說:「喂!傳情書小心一點,怎麼傳到老師這裡來了?」她驚訝地接過紙條,紅著臉,靦腆地淡淡一笑,轉身就跑開了。

  每當下課時間,我總喜歡留在教室,看著學生活動,聽著學生談話,有時,會有幾個較貼心的學生圍攏過來,聊聊這個,說說那個,偶爾不小心,我會得知許多他們情竇初開的「祕密」,然後再「裝笨」一點,裝出一副意外的樣子,於是,知道的祕密就越來越多了。

  在這樣的互動模式下,我知道了誰和誰常常放學一起走回家,誰和誰相約發誓非卿不娶、非君不嫁,誰又送誰什麼東西,哪一個女生「愛」上哪一個男生,哪一個男生被哪一個女生「拋棄」了......

  看到這些純純的愛的進行式,我不禁想起:在我和他們相同年齡時,不也曾經經歷過相同的歷程嗎?這些愛的進行式有的還很似曾相似呢!不過,在我和他們同年齡的那個時代,社會風氣還很保守,一般人的觀念也很守舊,即使有了心儀的人,卻也只能愛在心裡口難開,萬一傳開了,會被人「男生愛女生」的說個沒完,若是被大人知道了,更是沒了!

  相較起來,現在由於受到傳播媒體的影響,風氣開放,思想不再那麼保守,而且行為大膽、直接,只要對某個異性有良好的印象,不但可以公開宣揚、表示,甚至可以直接向對方表達,不必擔心這個,憂慮那個,想想,站在感情的立場來說,當現代人還挺令人羨慕的!

  因為「身受其害」,所以我寫《躲避球情聖》;又因為「身受其害」,所以對感情這件事,我學會很開明,在課堂上,我可以光明正大地跟學生談感情的事、談兩性的相處,偶爾,還會傳授一兩招「小撇步」,教學生如何贏得佳人芳心、成為帥哥目光的焦點。

  當學生正在愛的進行式當中時,我可以寬容地接納,再以自己的經驗,分析利害得失,循循善誘,引導他們珍惜感情、善用感情,學習正確的兩性相處之道,畢竟,學生只是個孩子,在思想及感情都不成熟的情形下,若沒有人適時的給予提醒,往往容易浪費許多東西--就如《躲避球情聖》中的主角一樣。

  當孩子在愛的進行式當中時,大人其實也在另一個愛的進行式當中,為了使兩個愛的進行式都能進行順利,讓我們隨時充滿同理心,站在孩子的角度想想吧!




其 他 著 作
1. 哎呀!我的媽:外籍媽媽的奮鬥故事
2. 你們全都欺負我
3. 一人球隊
4. 聖誕女孩
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15. 我們班上的小不點
16. 鐵漢帥哥我老爸
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20. 我是阿嬤的孩子
21. 英雌好漢在一班
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32. 輕鬆學好記敘文:寫景篇
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