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不偷懶小學1:不摸魚老師(新版)

不偷懶小學1:不摸魚老師(新版)

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9789865252113
林哲璋
小天下
2021年7月22日
100.00  元
HK$ 85  






ISBN:9789865252113
  • 叢書系列:文學館
  • 規格:平裝 / 144頁 / 14.8 x 20.5 x 1.1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    文學館


  • >











    小天下「故事奇想樹」超亮眼新書? 每個孩子絕對不能錯過

    鬼才作家 林哲璋 x 超人氣畫家BO2 繼「用點心學校」再打造

    「不偷懶小學」系列? 第一集不看不可,不笑不散!

    貼近孩子的語文趣味,融合笑話、腦筋急轉彎、繞口令、相聲的新幽默童話!



      「不偷懶小學」 開學了!!

      繼暢銷熱賣的「用點心學校」系列,

      鬼才作家 林哲璋 x 超人氣畫家 BO2又一爆笑童話!



      為什麼「猴塞壘」大王會捐出一塊草地,成立「不偷懶小學」?

      除了什麼都不知道的「不知道」、真的很不簡單的「不簡單」,

      這所很不一樣的學校裡,到底還有幾個姓「不」的怪學生?

      一起來上學吧!不管你是「不聽話」、「不小心」、「不是我」……

      還是喜歡摸魚的海盜,認真又勇敢的「不摸魚」老師統統歡迎!



      經過一連串激烈的競爭,「猴塞壘」當上了新任的猴大王。沒想到,明明身為大王,還是被海盜欺負……幸好「不家村」的村民把牠從海盜手中救了出來!為了報答村民,猴塞壘大王捐出一塊猴子森林的草地,成立一所不讓小朋友偷懶的「不偷懶小學」。



      不爸爸的幾個孩子也在這所學校念書,一家兄弟姊妹──「不知道」、「不簡單」、「不聽話」、「不小心」、「不是我」……天天上演「不」笑話,天天鬧出「不」問題,甚至連〈狼來了〉和〈國王的新衣〉裡的童話人物,也一起來攪局,讓熱心教學的「不摸魚」老師傷透了腦筋!



      不過,不摸魚老師就是「不摸魚」,說什麼都要讓個個學生跟他一樣誠實、守規矩並用心學習……



      「用點心學校」作者林哲璋與繪者BO2再度攜手合作,為孩子打造閱讀樂趣100%的橋梁書新系列──「不偷懶小學」!



      全書情節緊湊,笑料新穎,充分發揮文字音義的雙關趣味;文、圖從頭到尾皆無冷場,讓孩子一口氣讀到最後一頁,笑聲不斷,回味無窮,一讀再讀!



    大力推薦



      ★榮獲教育部文藝創作獎童話特優

      ★知名青少年暨兒童文學作家? 王文華

      知名作家•親子教育專家? 李崇建 ?

      (按照姓名筆畫順序排列)



      本書以十篇故事串連而成,篇幅不長,每段故事卻都很精彩。作者走出一條經典童話外的小路(也就是除了公主、王子的刻板童話),從猴王報恩帶出不家村,再以不家村裡「不知道」小朋友上學記做主軸,大玩特玩詞語新定義、翻轉與再組合,做了一次很成功的實驗。

      一個什麼都不知道的孩子,可不可能知道一件事?

      一個從來都不摸魚的老師,能不能戰勝逼他摸魚的海盜?

      奇思妙想源源不絕,讓人閱讀時,不得不拍案大叫──好!

      ──知名青少年暨兒童文學作家? 王文華



      哲璋肯定深入觀察過小朋友,知道孩子喜歡什麼樣的「梗」,對什麼樣的題材感興趣,或者他天生便有搞笑、童真的神經,懂得小孩的品味。閱讀哲璋的童書,會看到他融合了笑話、腦筋急轉彎、繞口令,甚至相聲的橋段。在極盡所能的搞笑背後,哲璋也許有一個更大的企圖,開發孩子創造性的思考邏輯,不被既定的思維局限,繼而引發更多趣味的聯想,成為一個思路活潑的人。在這個需要想像的年代,為孩子書寫跳出框架的故事,除了需要想像力,也需要無比的勇氣,而林哲璋是成功的創作者。

      ──知名作家•親子教養專家? 李崇建



    得獎紀錄



      ★榮獲教育部文藝創作獎童話特優



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    作者的話? 名字的魔法



    猴塞壘!猴王報恩

    1、「不知道」知道的事

    2、「不摸魚」老師

    3、「不簡單」果然不簡單

    4、「不聽話」就是不聽話

    5、苦瓜臉學生

    6、「不小心」,千萬要小心!

    7、「不是我」害的!

    8、不一樣的〈狼來了〉

    9、不一樣的〈國王的新衣〉



    推薦文? 跳出框架的童書作家? 李崇建

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    推薦序



    跳出框架的童書作家???????
    ??????????????????????????????????? ?



      林哲璋要出新書了,小朋友都樂壞了。當學生知道我為林哲璋寫推薦文,紛紛詢問新書何時會上架,圖書室已經有人填好預借書單了。這樣的情況,一定羨煞不少童書作家吧!



      根據我調查超過五百位小學生,哲璋的作品最受小朋友喜愛,不僅圖書室借閱第一名,也是當今小學生最耳熟能詳的作家。哲璋很了解小朋友的心理,懂得將故事說得好笑,說得讓孩子念念不忘,而且令孩子一讀再讀。



      閱讀林哲璋的童書,會看到他融合了笑話、腦筋急轉彎、繞口令,甚至相聲的橋段,置入文本之中。這些呈現取向,都是專為讀者與觀眾設計的形式,而林哲璋蒐集這些資訊,經由他巧妙的安排轉化,一篇篇膾炙孩子之口的作品便出爐了。



      《不偷懶小學1:不摸魚老師》便具有他一貫的特色,將熟悉笑話的「梗」敲碎,重新整合在書中。比如「摸魚」摸到「鱷魚」;一個名叫「不知道」的學生,什麼都不知道,當老師問他名字時……這類題材都是過往的經典笑話,經過他巧妙融合,重新呈現出新的面貌。在這些好笑的故事背後,林哲璋運用了腦筋急轉彎裡的聯想,創造了宛如相聲裡插科打諢的效果,比如「不家村」這些姓不的人們,取了名字卻成了相反的意思,「摸魚」成了「不摸魚」、「簡單」反而「不簡單」、「開心」卻變成「不開心」……並且延續這樣的聯想,創造出林哲璋式邏輯的好料:不摸魚老師從不摸魚,但他要如何吃魚?看到魚尾紋怎麼辦?遇到和尚敲木魚呢?



      在極盡所能的搞笑背後,林哲璋也許有一個更大的企圖,開發孩子創造性的思考邏輯,不被既定的思維局限,繼而引發更多趣味的聯想,成為一個思路活潑的人。本書最末,更直接置入了〈放羊的小孩〉與〈國王的新衣〉兩篇經典童話,藉由「不一樣」之口,訴說出與一般人不同的思考模式,也許正是哲璋的企圖所在。



      閱讀哲璋的這本童話新書,讓我想到西方著名的小說家愛倫坡,在書寫無靈感時,以兩組不相干的詞組串成一個故事,讓自己跳脫出僵化的思維架構。林哲璋則是以多個不相干的物件,串成了一組有企圖的故事,讓人有瞠目結舌之感。在這個需要想像的年代,為孩子書寫出跳出框架的故事,除了需要想像力之外,也需要無比的勇氣,而林哲璋是成功的創作者。



    作者序



    名字的魔法




      「你們知道我的名字嗎?」我曾經在課堂上問了一個問題,臺下學生異口同聲回答:「知道!」但當我再問:「既然你知『道』──那麼,『道』是什麼呢?」這時,講臺下就鴉雀無聲了。



      「道可道,非常道;名可名,非常名。」就道家哲學而言,「道」是一種博大精深、難以言傳的真理。但作為「文學」提供給「語言」的材料來說,「道」是一個耳熟能詳、稀鬆平常、用途極廣的普通單字。



      很多深刻的東西,往往因為常見,而被忽略……



      「名」──我們文化中,小朋友最先接觸到的「文學作品」其實是「名字」,名字不但是吾人一生中回答最多、最正確的答案,也是家人、親友加諸在我們身上最早、最深的「祈願」、「魔咒」、「期許」及「鼓勵」。因為太熟悉了,故而時常忽視它的無上法力,忘記當初它被創作時,耗費了長輩多少「研發」和「推敲」的精力。



      名字的兩大特性,和作文若合符節:第一,希望獨樹一格、不同凡響;第二,要求文字優美、意涵深遠。



      古人取名分「名」與「字」,例如:諸葛「亮」字孔「明」,岳「飛」字「鵬」舉,曾「鞏」字子「固」……大致「名」和「字」都有一定的「基因」,研究起來十分有趣。



      記得小時候,對於祖父的名字「鳳魯」感到十分奇怪。「魯」字臺語發音「LOˋ」有「操煩」、「負擔」之意,常聽鄰居稱呼祖父為「老魯伯」,我心中則浮現魯肉飯或小孩爬到媽媽頭上的景象。



      長大後,才發現「鳳魯」是個優雅、有意涵的名字,因為我從書中認識了一位生在「魯」國曲阜,曾被人稱作「鳳兮!鳳兮!」的至聖先師──孔子。



      小時候,在臺語劇裡聽過最好玩的名字叫「罔腰」、「罔市」,意思是「勉強育」、「勉強飼」,通常被用在丑角或苦命女身上。原本,我以為這算是取名原則(文字美,意涵雅)的例外;等到長大了,明白歷史了,才領悟在窮困荒亂的時代,拋子棄女有時是常態,那些被取名為「罔腰」、「罔市」者顯然都留了下來。父母呼喊子女名字的同時,也在提醒自己「勉力育之」──名字亦如反射「祈願」、「魔咒」、「期許」及「鼓勵」的鏡子,會給予呼名者力量。



      關於「不」……有研究顯示,兩、三歲的小孩最喜歡說「不」,不喜歡的事情說「不」,喜歡的事情也說「不」。而專家表示:「這是正常的!」



      當孩子發現自己擁有這項誘人的「權力」──藉由說「不」去影響一件事情的發生與不發生,他們並不是故意吵鬧,也不是不孝,而是處在建立自我認知、養成獨立的階段──專家建議父母用幽默感輕鬆以對。



      可見「不」是小朋友覺得親切無比的「字」,用來引出「名字」的趣事,豈不宜乎!



      名字實在很重要啊!我寫過一首童詩,讀過的人都認同我「取名很重要」的說法──



      〈瘦身〉

      我悲慘的遭遇 全是因為你

      這雙黑手

      我很努力了

      每天以水龍頭的淚洗面

      不停的 瘦身 瘦身

      直到消失

      你仍然不停止

      這個稱號 叫我

      「肥」皂



      每次我問小朋友:「你們最早讀到的文學作品是什麼呀?是多大年紀讀的呢?」很多小朋友的答案能回溯到在媽媽肚子裡就聽過的故事、兒歌、搖籃曲,卻很少小朋友發現「名字」──這個由父母絞盡腦汁創作,力求文字優雅、意義深長的「一、兩個字」文學,真是好可惜。



      本書企圖以名字的魔法,喚醒小朋友對習以為常「文化現象及文學語言」的注意與省思,進而發現我們與眾不同的傳統特色中,也蘊含許多新鮮有趣的童話題材、文學元素。



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