香港二樓書店 > 只是開玩笑，竟然變被告2：中小學生和老師家長都需要的法律自保課

作者序

管教孩子，容易嗎？

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　　少子化的今天，雖然每個家長都非常用心教養自己的孩子，也想保護孩子，然而根據我在少年法庭裡的實務經驗，卻能親身感受到，兒少受到的傷害並未減少。

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　　這一切並非因為家長輕忽，而是起因於社會環境的改變、網路的生活化、兒少身心特質、校園管教的開放與尊重，才會導致青少年的觸法和危機行為，一點也沒有減少。更糟糕的是，兒少觸法的情況，漸漸連家長都難以完全掌握，因此，如何預防孩子受到傷害，成為第一本書《只是開玩笑，竟然變被告？》的出版契機。

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　　原以為學校早已長期實施「法治教育」，如有社會事件發生，家長應該也會留意、對孩子加以提醒。但是第一本書出版後，我親自感受到了，來自四面八方，各種關於孩子的傷害危機警訊，以及管教人員的憂慮與擔心。

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　　「吉官，你這本書對我很重要！重點我都有標記，我把它作為我的防禦策略，不會再讓其他人傷害我！」這是在某一國小現場，一位六年級小朋友，拿著書來向我道謝時所說的。當時，看著那畫滿重點的書，我真的驚呆了。

　　「吉官，這些案例好真實，我的班級有耶。」

　　「吉官，你還有很多部分沒寫哦，我們真的很需要。」這是許多老師給我的，相當直接的回饋。

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　　第二本書的書寫，一方面是為了謝謝許多用心的家長，因為他們真的很需要與孩子討論這些關於生活保護的主題，希望可以藉由這本書開啟話題，並且加以引導討論。另一方面，也為了許多希望能以生活案例，有效輔導、管教學生的專業、認真的老師。最後，當然更是為了那一群愛聽故事、充滿正義感，並且想要社會變好的小朋友！這次再為你們設計26堂課，讓我們用知識和法律，幫助自己也幫助他人吧！最後還要感謝輔仁大學鮮慕主同學，對於法條部分的適用，協助提供意見。

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　　更謝謝讀著這本書的讀者們，沒有你們，就不會有這本書了。

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推薦序1

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不要再感嘆「千金難買早知道」

「地方爸爸與他的小幫手們」版主王昭棠

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　　每當在網路上，看到許多在校園中發生的種種紛亂情況，除了心裡暗暗擔心之外，父母能做的似乎也只有多多教導孩子，讓他們知道該如何自保。只是隨著時代的變化迅速，孩子在學校中會遭遇到的情況，可能已經不是父母以自身的經驗，就能預先給出經驗分享的了。所以當我讀完《只是開玩笑，竟然變被告?》一書，真的感到像是得到了一本經驗寶典。

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　　擔任多年「少年調查保護官」的吉官，將她多年在少年法庭上累積的經驗，輔以在各大校園巡迴輔導的經驗，將一個個可能發生在我們孩子身邊的真實情況，以故事的方式呈現出來，最後成就了一本給孩子的最佳法律觀念讀物。在這樣具有真實感的文字呈現下，相關的法律觀念與條文，也變得更加容易理解，連我家四年級的大女兒也讀得津津有味。

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　　如今《只是開玩笑，竟然變被告?》的第二集出版，吉官又多準備了26個故事與背後相關的法律知識。我希望有更多的孩子與家長，在孩子遇到類似的事情之前，能有機會先閱讀並理解這些知識，而不需要再感嘆「千金難買早知道」了。

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推薦序2

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原來，這樣會觸法！

新北市蘆洲區鷺江國民小學校長何元亨

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　　本書分成四個部分;第一部分闡述霸凌、惡作劇、嬉鬧衝突、訕笑、感情糾紛、誹謗等議題。第二部分闡述網路不當傳播與誘騙、侵犯著作權、惡意負評、濫用通訊軟體等議題。第三部分闡述網路買賣、吸電子煙及笑氣、損害賠償、騷擾行為、公共危險等議題。第四部分闡述校園意外、自殘自殺、公然侮辱、性平事件、兒少家暴、破壞公物等議題。

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　　本書每一篇，都是以學校真實情境作為探討法律知識的文本。作者讓讀者先閱讀一篇故事後，立刻在文末鋪陳「吉官告訴你」單元，先對上述情境文本可能觸犯的法律提出定義，再針對文中人物的行為，提出可能觸犯法律的問題，並提供法律條文對照。另外，也提供讀者可諮詢的單

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　　位與聯絡電話。法律條文是生硬的，透過生活中的實例說明，讓法律變得更生活化。原來，我們認為稀鬆平常的事情，都有可能觸法！相信讀者看過這本書後，會更懂得謹言慎行。

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推薦序3

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被欺負的孩子，法律就是你的武器

教育部閱讀推手/桃園市新埔國小教師李威使

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　　我相信所有的大人都同意法治教育很重要，但在中小學裡，卻沒有合適的文本可推薦。當我看到《只是開玩笑，竟然變被告?》出版時，身為閱讀老師，立刻買來當作共讀書教材。當時我心想，這麼嚴肅的題材，小孩一定不喜歡，所以老師更該帶著讀。

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　　沒想到，這本書小孩竟然看得津津有味！

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　　因為書中所列舉的情境，都是他們生活中可能遭遇的難題！原來小孩的成長世界裡，看似平靜的海面下卻是波濤洶湧。他們可以透過這套書的法律知識，了解人際互動的界線在哪裡?一方面是教育、告誡小孩，不可逾越法律的界線;另一方面也提供受壓迫的小孩，以法律知識作為保護自己的抵抗工具。

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　　所以，法律其實離小孩並不遠，只是我們以為小孩不必懂而已，現在能有一本貼近小孩生活又專業的法律書籍，就像小孩的「人際生存手冊」一樣，防禦力+99！好書一本，你不看嗎?

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推薦序4

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聽了吉官的故事才知道，這些事真的會觸法

嘉義市教育處長林立生

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　　小時候，父母總是提醒我:「細漢偷挽匏，大漢偷牽牛」。在求學的過程中，因為歷程順暢，所以自己從未想像過「會有讓自己觸法」的機會發生。

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　　就任教育行政職務後，才發現到孩子真的很容易因為生活中所有細碎的誘惑而觸犯法律。少年調查保護官吉靜如這套著作，簡直就是所有家長與孩子的寶典！

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　　裡面的故事，實在貼近學校回報的事件，閱讀起來幾乎就像人在當場一樣。尤其是電子煙、智慧手錶、數位作弊，這些事情在孩子的眼中，就是這麼的「不當一回事」。有些孩子甚至會仗著自己年紀小，法條上有除罪化的寬容空間，因此一而再、再而三的重疊自己的犯罪足跡。

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　　對於家長、老師，甚至學校行政而言，這些瑣瑣碎碎的事件，就算找了許許多多的講師來校內演講，也經常被學生當作耳邊風一樣飄過。也因為家長、老師以及講師用的方法，大多是「講經說道」，更讓孩子聽了就生厭。然後把同儕們無稽的網路留言、社群軟體上的道聽塗說，誤以為是聖經那樣信任。

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　　吉官這套書，幾乎就是這些孩子們的樣貌！也期待嘉義市的老師參考，並於教室中的閱讀時間中引入，讓這些故事的點點滴滴走入課間探究，讓孩子藉由這些故事，看見自己於生活中所遭遇的危機。

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推薦序5

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認識自己、瞭解他人、面對環境、克服難關！

台北市家長協會理事長胡語姍

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　　很感謝吉官的賞識，讓我有先睹為快的機會！對吉官在法治教育的用心耐心和苦口婆心，早在《只是開玩笑，竟然變被告?》首部曲就深深體會。然而在接到這部續集時，我的腦子直接冒出四個字:「永不放棄」——這是一個多不簡單的精神啊！

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　　我曾經在志工進班時，面對亂哄哄的教室，想著扭頭就走;也曾在帶社團課時，看到滿屋子的手機族(喂喂！??這又不是資訊課嘿)，想著要怎麼教訓。當然，在看到自己的小孩警告不斷、屢記屢犯，就想著啥時給他巴下去??怎麼吉官都不嫌煩、不嫌累?

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　　我想是因為愛。

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　　如果可以，誰希望墮落;如果可以，誰希望逃家;如果可以，誰希望考差;如果可以，誰希望??不幸！幸福只有一種，而不幸卻有千萬種，吉官就是那雙溫暖的手！

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　　教育無他，唯愛與榜樣。她把畢生精力投注在關心校園每個角落，在孩子懵懂無知時，用各式各樣的情境題來引導孩子，認識自己、了解他人、面對環境、克服難關，成就最可愛的自己！

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　　我相信，這是一份最實用的成年禮，如果爸爸媽媽您的孩子還小，可以早點閱讀來超前部署;如果您的孩子已經大了，請和他們回味曾經走過的炙熱青春;如果您是志工家長，可以透過讀書會或戲劇表演，和其他夥伴們一起推廣;如果您是法律系或犯罪防治系同學，這本書的案例會讓你收穫良多，也更呼應課堂所學。

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　　總之，謝謝吉官的認真與執著、也謝謝曾經付出寶貴代價的孩子！打開這本書，你絕對有很深的共鳴，因為我們一直是為愛而生、與愛同行。

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推薦序6

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家有青少年的爸媽更要增能，才能提早預防

財團法人國紹泌尿科學教育基金會秘書長徐掌瑛

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　　我在基金會的主要工作項目，是負責統籌培訓家長志工，尤其是有心陪伴，並且能輔導青少年的家長志工們。這些志工們在「增能」之後，回到各自服務場域時，就更有力量陪成長中的青少年「走一段」。

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　　培訓課程中，我們曾榮幸邀請吉官擔任講師，深獲夥伴們的好評。她第一本書出版後，夥伴們自行發動團購，給自己看、給自己的孩子看，入班服務時也分享書中的故事，連三年長期合作培訓的所在地:大豐國小學務處，也自行採購，當作老師進修的書籍，以及高年級各班班書。

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　　親眼目睹許多孩子下課搶著閱讀的盛況，可見書中的「故事」多麼貼近他們的生活樣貌。當他們面對困惑時，多麼渴望從書中找到解答。吉官的書像是她的分身，困惑的青少年因此得到有力的支持與力量！平安、健康長大，是父母親對孩子最基本的盼望，當今校園事件發生的衝突，認真歸責起來，總是避免不了金錢與感情的糾紛。事件起因都不複雜，但因為情緒失控，導致行為脫序，造成後續刑責的遺憾。只有提早預防，才能完成每位父母最基本「平安、健康長大」的盼望。

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　　青少年非常討厭刻意、有目的性的「說教式聊天」，這本書建議買兩本，一本送給青少年當禮物，一本給自己閱讀。閒暇時搭配新聞事件，透過人生歷練多一點的成人，來帶動聊天的內容。用這種旁敲側擊的方式，協助孩子思慮更周全，又避免摸到青少年「逆鱗」，是貼近孩子的好方法。

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　　家有青少年，人生修煉會提升！這本書可以讓我們功力大增！

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　　(本文作者為「樂讀拒毒關愛守護」高年級入班服務志工培訓課程活動總籌與推廣者，同時也是家有中二生的阿母，與大家一起學習成長中。)

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推薦序7

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誤觸法律時，該怎麼說、怎麼做才對？

臺中市北新國中國文老師/臺中市閱讀輔導團輔導員陳茂松

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　　吉官是一位擁有20餘年法庭經驗的少年調查保護官，處理過甚多青少年問題，以豐厚的實務經驗，透過案例分享青少年階段易誤犯的問題，舉凡:霸凌、性平、網路問題、電子煙、吸笑氣等都是。文中不但精析問題的癥結點、說明可能觸犯的相關法律刑責，更從教育立場，分享如何說?怎麼做?是比較適切的方式！消極層面，能避免觸犯法律;積極層面，能以理性態度面對問題、尋求相關單位的協助，終將使問題迎刃而解！

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　　曾任國中學務主任五年的我，處理過甚多學生相關問題。其中雖然大多是無心之過，但有些卻要走上法律途徑。看著他們無辜又無助的眼神，令人心疼不已??但錯誤已鑄，只能陪著他們一起面對！

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　　因此，拜讀吉官的著作，心有戚戚焉！書中所舉案例，是青少年階段很常遇到的問題，不論是有意或是無心，都是錯誤！不但傷人又傷己，有時甚至造成無法彌補的傷害，讓人後悔一輩子！

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　　極力推薦吉官此著作給所有關心青少年的父母、師長、同學們！無需被火紋身，才知道火會灼傷人；無需身陷囹圄，才曉得做錯事！透過書中所分享之案例，讓我們引以為戒，預防甚於亡羊補牢！

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推薦序8

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與時俱進的案例引導法治教育的寶典

新北市教育局局長張明文

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　　真令人意外，吉官又出了第二本書！

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　　第一本著作中，明文以為吉官已經把所有的故事都寫完了！沒想到這第二本中的故事，更是時與俱進，連「電子煙」和「P圖事件」都進入了故事中。

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　　明文讀完試讀資料後，感嘆萬分，尤其是〈再3公克就可以去參加你的葬禮〉這個故事。故事的加害者是藉由「課程中所學的知識」，加以「運用」在同學身上，而這樣的「運用」因為受害者沒有出現症狀，導致加害者不斷加重劑量。直到一開始就知情的同學聽到「如果我昨天再多倒一點，聽說只要再3公克，效果會更好，也許就能去參加她的喪禮了！」這句話後，心生恐懼，於是才跟自己的父母自白這一切。孩子對法存在著「我只是開玩笑啊」、「我年級還小啦，不會被關、不會被罰啦」這樣的謬思，從加害者的觀點來說，這彷彿是個無傷大雅的惡作劇。但對於受害者家長而言，卻可能是終生的遺憾。

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　　吉官這第二本著作，更應成為家長、老師以及學校行政人員在引導孩子時的寶典。