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用點心學校9-12集套書

用點心學校9-12集套書

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9789865250287
林哲璋
小天下
2022年6月01日
387.00  元
HK$ 328.95  






ISBN:9789865250287
  • 叢書系列:文學館
  • 規格:平裝 / 560頁 / 14.8 x 20.5 x 4.3 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    文學館


  • >

















    鬼才作家 林哲璋 x全能畫家BO2

    引爆孩子的閱讀熱力!



    最受歡迎的超人氣橋梁書系列

    讓孩子輕輕鬆鬆從圖畫書過渡到文字書

    一年一集,刻在華文讀者心裡的童年閱讀記憶!



      「用點心學校」全系列五大特色讓小一到小六都熱愛!

      閱讀成就感 up:注音符號搭配,1:1 圖文

      容易引起共鳴:以美食和校園生活為題

      開啟無限想像:幽默有趣又充滿想像力

      培養良好品格:勵志又動人的品德故事

      提升語文能力:各式雙關語成語和諺語



      《用點心學校9:紅白大對抗》

      「用點心學校」第9個學期,來了一位實習老師,他長得白白淨淨,外表軟軟,中間空空,只有一層皮!這位有理想、有抱負、人稱「白手套」的實習老師將如何傳授衛生的做法、健康的知識、抗菌的能耐和保鮮的技巧呢?



      白米飯人想要提升自己的「美食力」,決定報名麵粉班的課程,但因為師資有限、座位不足,必須通過測驗才能取得旁聽資格,米食家族親友團紛紛來助陣,大家齊心合力,是否能如願獲得最後的勝利呢?



      叉子老師和湯匙老師永結同心,決定攜手到老,用點心學校就要辦喜事了,全校師生將為這對新人獻上一連串驚喜與歡喜連連的祝福!



      本集收錄了八篇充滿愛與歡笑的校園故事:〈嚇死人的白手套〉、〈手套媽媽來刺身〉、〈點心紅白大對抗〉、〈白米飯人麵點夢〉、〈刀鋸老師結婚了〉、〈點心學生泡湯了〉、〈鐵板老師的鐵粉〉、〈叉匙喜宴花童秀〉。故事充滿新鮮感與想像力,讓孩子跟著點心人一起學習,領會文字趣味、吸收美食情報,並且明白閱讀的真理:唯有親身品嚐,才能體驗故事裡的美好滋味



      《用點心學校10:皇家金布丁》

      「用點心學校」邁入第10個學期,又是一個全新的開始!



      秋季當紅的?子家族實在太耀眼,引來許多點心人的羨慕與嫉妒。芭樂小子下戰帖,鐵了心腸與柿子同學展開對決,他們頭碰頭、蒂對蒂,看誰才是宇宙無敵超級硬漢!



      稀飯小子覺得自己在老家「稀鬆平常」,進城尋找人生方向。來到大都市,展開新生活,尋找新體驗。在城市宵夜時段,稀飯小子闖出名號,身價上漲、粉絲不斷,成為點心同學最好的學習榜樣。



      為了創造消費者最大的幸福,「用點心學校」決定推行「微笑運動」,舉辦「微笑大使」選拔賽,選出最會微笑、最能展現服務精神的點心學生。小小點心人個個信心十足,紛紛搶先來報名,最後誰能勝出,成為最佳代表呢?



      本集《用點心學校》收錄了五篇勵志感人又驚險刺激的校園故事:〈柿子吃軟又吃硬〉、〈稀飯小子奮鬥記〉、〈優雅的咖啡家族〉、〈廁所裡面有妖精〉、〈微笑大使選拔賽〉。故事充滿幽默感與想像力,讓孩子跟著點心人一起學習,領會文字趣味、吸收美食情報,並且明白閱讀的真理:讀萬卷書,還要行萬里路;把知識化為力量,唯有不斷的求新求變,才能創造無限的未來



      《用點心學校11:美食大樂團》

      「用點心學校」堂堂邁入第11個學年,新學期新希望,師生再相逢!小小布丁人依然積極進取,到各個班級修習學分,努力讓自己美味更升級。



      為了幫助忠實粉絲老饕王國的老實王子破解難題,贏得美味王國的美麗公主芳心,小小布丁人使出渾身解數,解開神祕事件,維護美食傳統,讓王子與公主從此過著幸福美滿的生活。



      一心一意增添「用點心學校」社團的多樣性,小小布丁人四處發掘明日之星,找來特色點心同學組成色香味俱全的大樂團。他刺激同學們的才能與天賦,敦促大家勤習與突破,最後獲得全體師生的協助,舉辦了一場創世紀首演,造成全場轟動,引爆整個校園!



      本集《用點心學校》收錄了七篇機智動人且熱血沸騰的校園故事:〈水果招親等你來〉、〈公主愛生公主病〉、〈有聲有色有香味〉、〈學校裡的愛哭鬼〉、〈顧名思義的顧客〉、〈愛的美食怪現象〉、〈退休餐具的第二人生〉。故事充滿幽默感與想像力,讓孩子跟著點心人一起幫助朋友、解決因難、齊心向學,領會文字趣味、吸收美食情報,進而明白閱讀的真理:多聽多讀,活學活用;把知識化為力量,唯有不斷的求新求變,才能創造無限的可能。



      《用點心學校12:不打不相識》

      全世界的疫情漸漸緩和了下來,小小布丁人和點心人們又回到「用點心學校」上課,努力學習各種打包技巧,用心服務點心店老闆和熱愛美食的顧客。而為了慶祝打蛋器校長就職十二週年,全校師生更是勤奮練習,準備表演各種又神奇又有趣的打菜本領,祝賀校長,彼此激勵。

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      全校熱鬧的「打」成一片,許多同學也因此不「打」不相識──礦泉水弟弟和汽水班同學從打打鬧鬧到一起合作;腰果小子利用特殊的天分打工助人;雪Q餅女孩堅持打死不退的人生哲學,說什麼就是不能輸;義大利麵三兄弟吵著打擂臺,看看誰最好吃;還有……豬耳朵小子明明沒有動手,卻可以打人耳光,這到底是怎麼一回事?



      這集收錄六篇爆笑、勵志的點心人故事,幽默笑點再次衝到新高度,讓孩子在歡笑聲中輕鬆學會獨立閱讀,更打從心底認同「用點心學校」的系列精神:只要懂得互相學習,並善用自己的優點,每個點心人都可以打出一片天!



    得獎紀錄



      ★臺北市「兒童閱讀優良媒材」優良推薦

      ★林哲璋 X BO2最受小讀者歡迎的暢銷橋梁書系列!

      ★ 榮登誠品、博客來、金石堂暢銷排行榜

      ★ 「好書大家讀」入選好書

      ★ 文化部中小學生優良課外讀物

      ★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書

      ★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書

      ★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍

      ★ 中國華潤怡寶盃「我最喜愛的童書」兒童文學組金獎

      ★ 已授出大陸簡體中文、馬來西亞簡體中文版權

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    《用點心學校9:紅白大對抗》

    作者的話? 寫「食」的故事

    1、嚇死人的白手套

    2、手套媽媽來刺身

    3、點心紅白大對抗

    4、白米飯人麵點夢

    5、刀鋸老師結婚了

    6、點心學生泡湯了

    7、鐵板老師的鐵粉

    8、叉匙喜宴花童秀

    推薦文? 用點心的生活態度 ??葉惠貞

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    《用點心學校10:皇家金布丁》

    作者的話? 菜單老師的文學課

    1、柿子吃軟又吃硬

    2、稀飯小子奮鬥記

    3、優雅的咖啡家族

    4、廁所裡面有妖精

    5、微笑大使選拔賽

    推薦文? 「用點心」閱讀快樂?? 蕭遠美

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    《用點心學校11:美食大樂團》

    作者的話 ?麵棍主任的「美食哲學」

    1、水果招親等你來

    2、公主愛生公主病

    3、有聲有色有香味

    4、學校裡的愛哭鬼

    5、顧名思義的顧客

    6、愛的美食怪現象

    7、退休餐具的第二人生

    推薦文 在「童話憲法」中自成一格�陳玉金

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    《用點心學校12:不打不相識》

    作者的話? 打「耳」祭

    1、打蛋器校長的主打菜???

    2、不打不相識的氣泡礦泉水???

    3、腰果同學算命打工?

    4、打死不退的阿Q???

    5、義大利麵打擂臺?

    6、隔牆有耳打耳光?

    推薦文? 幽默就是力量? 蔡明灑

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    推薦序



    用點心的生活態度

    葉惠貞(本文作者為國立清華大學附設實驗小學老師)




      課堂上,我若提醒神遊四海的學生:「上課要用點心啊!」他們呆滯的眼神會立刻轉為晶亮,興趣勃勃的問:「用點心系列有新書嗎?」這次,我們可以用大聲公宣告:「是的,用點心學校9熱騰騰新鮮出爐了!」



      「用點心學校」系列一直是小朋友的最愛,哲璋源源不絕的靈感化成趣味橫生的故事,搭配BO2大膽逗趣的插圖,堪稱圖文天人合一的最強橋梁書。



      一本優質好書同時要兼顧知識性、趣味性與文學性,《用點心學校9:紅白大對抗》一如以往,沒有例外。



      先來說說知識性,讀了「點心紅白大對抗」你就知道,尿尿紅紅別緊張,那是富含鐵質的紅火龍果對你開個小玩笑;在湯匙和叉子老師的婚宴上,突如其來的大停電,是馬鈴薯人和番薯大哥跳出來救援,讓現場重見光明,所以說,把馬鈴薯和番薯加上鋅和銅的電極板,就可以做成簡易的電池,這是書中蘊藏的小祕密。書中還有更多的知識小亮點,等著你去發現呢!



      再者,趣味性一直都是哲璋最威、最強的神器,生活中常見的小吃和點心活靈活現的變成故事人物,要小心別在用餐時看這本書,否則你會笑到噴出飯、嗆到打翻湯。



      說到文學性更是一絕,哲璋擅於語句對仗,成語俗諺也信手拈來,故事裡處處可見,小讀者別忘細嚼慢嚥,反覆咀嚼,此乃有助吸收語文養分。



      這本書像個寶藏庫,小讀者入寶山別空手回,閱讀之外還要實作。例如,讀到「刀鋸老師結婚了」這一篇,小朋友就可以去找找臺灣哪裡有鳳梨田彩繪,與家人安排一場島內小旅遊,就是用點心幸福的滋味;中秋節吃柚子,也要請出刀子老師來幫忙剝皮,做一頂獨一無二的帽子,再把柚子皮晒成乾,當作天然蚊香。許許多多的生活智慧與小確幸,就在書中待你親手操作、雙腳踏行。



      最有價值的閱讀是以有趣為起點,以有效為目標。小讀者除了看看有哪些熟悉的點心人(小小布丁人一直都在),以及初登場的點心新秀,又發生了哪些逗趣的事,也要多抱持懷疑和找答案的態度來看待此書,例如傳統習俗中「早生貴子」、「百年好合」、「甜蜜人生」這些常被用來祝福結婚新人的用語,是哪些點心人所組成的?讓閱讀變成猜謎解答,更添趣味。



      哲璋一定是對臺灣這片土地有很深的認識和走訪,對平日飲食投入相當感情,並且細細品味,才能轉換日常吃食為趣味文字,以及一則又一則引人入勝的故事,這是哲璋表現的生活態度。小讀者在閱讀中,可多多向作者學習,多吃多想多鑽研多挖掘,體會作者不明說卻清晰表現的生活態度,閱讀收穫肯定很大。



      這是一本讓人吃得開心、讀得愉快,還能拎起小背包走訪參觀的美食指南,生活是閱讀的養分,飲食是學習的課題,美好生活與積極學習就從翻開這本書開始吧!



    「用點心」快樂閱讀



      在閱讀中,孩子們津津樂道的往往不是什麼人生大道理,而是字裡行間令他們開心的元素。「用點心學校」系列裡,那些天馬行空的創意常點亮孩子們頭頂上那顆奇想燈泡,而不按牌理出牌的情節更是暗中引爆幽默笑彈,讓人會心一笑,回味無窮。因此,如果說學校裡的國語課是營養豐富又均衡的語文正餐時間,那麼閱讀哲璋老師寫的「用點心學校」就如同快樂的點心時間,不但心情輕鬆愉快,還在不知不覺中補充了許多語文營養素,讓小讀者們延伸了字的觸角,認識更豐富的辭彙,也增強了閱讀的能力。



      林良老師曾經說過:兒童文學就像「人性的觸鬚」,能接觸到宇宙萬物。而「用點心學校」就是哲璋老師筆下孩子們喜愛的小世界,把小點心化為一個個的生命體,每位點心人除了各具獨特的「物品」特色,更兼具了轉化為「人」的形象,投射到現實中,便成了一個個獨立自主、頗富人性的「小人物」。例如:小小布丁人就如同探索世界的孩子,藉著他單純的雙眼,帶領我們發現新事物;「軟硬兼吃」的柿子同學,成了隨機應變、不怕挑戰的小伙子;稀鬆平常、看似沒有特點的稀飯小子,也成了突破盲點、等待機會從谷底往上爬的都市傳奇人物;還有看似道貌岸然的貓屎咖啡長老,像極了孩子身邊說一套做一套、讓人迷惑的大人們……也無怪乎「用點心學校」都已經出版到第十集了,依舊能緊扣現代生活,在想像與現實中激盪出火花。



      每每和學生們共讀,除了希望孩子們享受故事中趣味橫生的情節,也期望他們能增進對語文的興趣,而「用點心學校」每篇兩千多字的小故事,便成了很好的共讀素材,這些故事常常能刺激我體內「好為人師」的細胞。有時候,我會把故事中某個字圈起來,辦個「尋親」大賽,把這個字的親朋好友一一找出來,讓孩子們藉由字認識更多的詞。而有時候,遇到某個極富創意又有哏的句子,就會和學生一起模仿作者,以創意的筆法照樣造句,看誰能逗得全班哈哈笑。又有時候,大家一陣七嘴八舌、接力想像後,將故事結局完全大翻轉!



      輕鬆、易讀的「用點心學校」,讓孩子自己閱讀能自得其樂,與他人共讀能享受玩味文字、激發創意的樂趣,一起「悅」讀越有趣。



      (本文作者為臺中市忠孝國小教師)



    在「童話憲法」中自成一格

    陳玉金




      我和哲璋是臺東大學兒童文學研究所博士班同學。記得二○○九年,博三那年,他出版了兩本書。九月,先出版榮獲國家文藝基金會長篇小說補助的《福爾摩沙惡靈王》,字數長達十五萬。十月,推出《用點心學校》,這是他經營的系列童話之一。



      為了記錄這個難得的盛事,我在「童書新樂園電子報」人物故事報導了〈童話魔術師──林哲璋〉。那時他提到,「我是因為把一首沒寫好的新詩,改成童話,得了《國語日報》主辦的牧笛獎,從此走向童話創作的不歸路呀!」



      哲璋的童話早期具「溫良恭儉讓」風格,因為在兒童文學研究所受到啟發,發揚「滑稽美學」,補充了遊戲性,以及對形式的追求和表現。



      《用點心學校》以食物和廚具周邊相關物件作為童話人物,顛覆讀者的思考模式,每個小單元的「童話點子」,幽默好玩、新奇有趣,在「童話憲法」中,自成規矩、入情入理,又不失教育寓意,收服了大小讀者的心。



      時光匆匆,「用點心學校」系列每年出版一本書,已經屆滿十年,邁入第十一集。隨著和小讀者見面機會愈來愈多,哲璋從「上臺僵」,到面對小讀者愈來愈得心應手的「三八璋」(他給自己的新封號),真的有很大的轉變。記得二○一八年,臺北國際書展舉行「《用點心學校》紅白對抗即時賽」,滿場小粉絲前來「朝聖」,對系列內容細節如數家珍,讓人驚歎!



      以兒童文學創作作為專職工作,能不能在臺灣存活呢?每次和哲璋碰面閒聊,總會談及這個話題。這時他會一一細數,童書版稅和稿費,年收入有多少。畢業後,隨著逐年碰面,哲璋口中收到的版稅和年收入,漸次推升,從一年超過22K,到後來超過一般上班族,再看著他的系列書一直增加,代表我們所生活的時代,已經慢慢能支撐專業童書創作者的生活,真是可喜可賀。



      哲璋的博士論文題目是《現代童話之創作形式論》,他精研理論,也用來實踐,非常難得。他的寫作技巧不藏私,整理在第十集《皇家金布丁》「菜單老師的文學課」,同時也是寫作最佳指南。第十一集當中,小小布丁人在「用點心學校」進修仍然有種種趣味橫生的遭遇,和讓人拍案叫絕的情節,以及韻律和修辭的技巧展現,故事不僅只是奇思妙想,也和當代環境和文化有關。我想很多粉絲和我一樣,在讀完這本書之後,又開始引領期盼下一集的誕生了。



      (本文作者為兒童文學工作者)



    幽默就是力量

    朗朗小書房創辦人、新竹市共讀推廣協會講師 蔡明灑




      沒想到一轉眼「用點心學校」系列童書的出版已經來到第十二集了,這系列橋梁書在林哲璋老師孜孜不倦的創作之下,超過十個年頭的歲月陪伴著許多臺灣孩子成長,為童年帶來歡笑與滋養。



      雖然出版系列書是引領孩子愛上閱讀的好方法之一,但能夠受到不同世代孩子喜愛,實屬不易。筆者認為「用點心學校」受孩子青睞的最大原因,正是瀰漫於全書中那獨特的幽默感。二○一四年美國童書出版社Scholastic針對六至十七歲的孩子做了一項「What do kids want in books」的調查顯示,高達百分之七十的孩子選擇了「讓我歡笑」的元素;可見對成長中的孩子來說,幽默不但是歡笑的泉源,更是引領孩子愛上閱讀的絕佳路徑。然而,幽默感有多重要呢?一生大力提倡幽默的國學大師林語堂先生給出了最佳答案:「沒有幽默滋潤的國民,其文化必日趨虛偽,生活必日趨欺詐,思想必日趨迂腐,文學必日趨乾枯,而人的心靈必日趨頑固。」



      飲食料理,就如同文學藝術一樣,總是充滿了許多出人意表、無限可能的創意。「用點心學校」系列將料理寫入文學,不但充滿了俯拾皆是的創意發想,更巧妙的運用孩子心中「萬物有靈,萬物皆有情」的世界觀,讓食物和器具都像人類一樣具有各自的個性、特質,甚至獨到見解,透過身分立場的不同,帶領孩子跳脫人類框架,用另類視角體會生活景物不一樣的況味與美感,讓平凡日常因閱讀而有了不一樣的滋味與情趣。另外,透過作者的生花妙筆,書裡的校長、老師或同學,個個形象鮮明,宛如真實生活中各式人物的寫照,孩子在其中看見了人性或良善、或偏執、或軟弱等多元面向,一點一滴積累對人世的體察,增進珍貴的識人能力。



      閱讀「用點心學校」另一個大快人心之特點,為展現中國文字繽紛多變、廣闊深邃的一面。本集中,讀者在一邊享受著故事的精彩推演同時,不禁連聲驚歎著平凡無奇的「打」這一字,竟然充斥在我們日常生活的各個小角落裡,像小精靈般不時調皮的變換各種意想不到的姿態與面?,為讀者創造出大呼過癮的文字閱讀經驗。



      「用點心學校」書系風趣引人的簡短篇幅,特別適合練習獨立閱讀、培養閱讀興趣的低年級孩子,也適合大孩子用來填補與滋養忙碌生活中的許多等待時間;幽默而靈動的筆觸,更適合作為紓解課業壓力的最佳調劑,讓閱讀為孩子帶來更多的歡笑,感受幽默的神奇力量!



    作者的話?? ?



    打「耳」祭




      「用點心學校」來到了第十二集,也是打蛋器校長就職十二週年紀念;全校師生們打定主意、敲鑼打鼓為校長舉辦慶祝活動,幫他加油打氣。校長則許願:希望第二十集出版時,他依然能夠在書中陪伴大家,打敗疫情、打倒病毒、打破紀錄,成為在職時間最長的「用點心學校」校長——這是他心裡打的如意算盤。



      「橫眉冷對千夫指(做成手指餅乾),俯首甘為孺子牛(烤出牛肉焰餅)」,魯迅大師這副對聯是兒童文學「解放兒童,教育成人」的最佳注解。這一集的故事中,雪Q餅女孩演繹了魯迅大師的「阿Q精神」,把「阿Q」介紹給小讀者認識,回報魯迅大師對兒童文學的引導。畢竟美食界有「以形補形」的魔法,用QQ的雪Q餅來補充說明阿Q精神,再適宜不過了!



      「君子之交淡如水」的道理,繼白開水人的故事之後,我在本集又使用了一次。但「君子之交」在加了礦物質、進了氣泡機後,變得有點兒貴氣(高貴大氣)了。世事就是如此,「無味」也可能是至高「無」上的「味」道。



      如果細數點心界裡能上達天聽、下解民惑的算命專家和預言大師,除了幸運餅乾小子、茶葉梗弟弟等,還有本集出場的這位堅果同學;畢竟五臟廟也是廟,「食神」也是神!希望讀完「用點心學校」第十二集的小讀者,統統能感到下筆如有神!



      九層塔與羅勒之爭,是青醬義大利麵「在地化即國際化」的待解課題。本集裡青醬、紅醬、白醬的「顏色」之爭,展現了美食當仁不讓、捨我其誰的本色。



      因為「用點心學校」有位優秀的教師「杯子老師」,杯子老師著名的耳朵催生了〈愛的杯具〉這首詩(詳見第八集《包在我身上》〈最有深度的平底鍋〉,及第十集《紅白大對抗》〈作者的話〉),同時也潛移默化、孕育出了不少「耳朵」美食。本集收錄了美食史上最普及的「耳朵」;就如同美術史中有知名的(梵谷的)耳朵一樣,才高八斗——寫過綠豆湯童話「煮豆燃豆萁」保住頭顱、創作洛神花茶故事〈洛神賦〉抒發醋意——的曹植,他的哥哥和爸爸也觸發了「讓梨」孔融的靈感,發明了中文文學史上最出名的一隻耳朵——



      《後漢書》〈孔融傳〉記載,孔融對老闆曹操說:「武王打敗紂王,周公娶了妲己。」



      曹操大驚:「哪有這一回事!我老師不是這麼教我的!」



      孔融拿出那隻耳朵解釋:「我看您和公子曹丕的行為——打敗敵人、奪下城池就搶人老婆——以此類推,鑑今論古……從前周公幫武王打敗紂王、奪下朝歌,應該也會娶妲己當老婆吧!」



      後來,蘇東坡在一次作文考試時,編了一則故事放進文章當作例證,改考卷的老師讀了大驚:「哪有這一回事!我老師不是這麼教我的!」



      蘇東坡就把孔融發明的那隻耳朵拿出來,作為編故事的合法理由。



      這隻耳朵無色、無香、無味,但擲地有聲,它就是「想當然耳」!



      因此,本集故事中的「隔牆有耳」、「洗耳恭聽」、「耳熟能詳」、「如雷貫耳」等美食食譜,最重要的材料、配料、調味料統統來自於這隻「想當然耳」啊!



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    44. 屁屁超人
    45. 用點心學校5~8(4冊套書)
    46. 屁屁超人外傳:直升機神犬2校長的「毛」病
    47. 不偷懶小學上課了!(全套共4冊)
    48. 不偷懶小學4:忍不住大師
    49. 忍不住大師(4)[不偷懶小學]
    50. [不偷懶小學]套裝
    51. 不好找寶藏(3)[不偷懶小學]
    52. 用點心學校8:包在我身上
    53. 屁屁超人套書(共六冊)
    54. 有問題動物園(二版)
    55. 用點心學校1-7集套書
    56. 用點心學校1-8集套書
    57. 屁屁超人外傳 直升機神犬1 深夜的功夫奇遇記
    58. 【好好讀小學堂】 寵物功夫學校
    59. 【好好讀小學堂】壹圓銅板流浪記
    60. 【好好讀小學堂】打敗宇宙魔王的無敵武器
    61. 用點心學校7:酸溜溜魔術
    62. 不偷懶小學第1-3集套書
    63. 不偷懶小學3:不好找寶藏
    64. 玄天上帝的寵物(再版)
    65. 仙島小學1:桃花源大考驗
    66. 故事奇想樹套書 6
    67. 不偷懶小學2:不可能奇蹟
    68. 拯救邏輯大作戰:猜臉島歷險記
    69. 童話狗仔隊:林哲璋童話選
    70. 菜刀小子的陣頭夢
    71. 用點心學校 5 香蕉不要皮
    72. 屁屁超人與屁浮列車尖叫號
    73. 拯救邏輯大作戰:有問題動物園
    74. 屁屁超人系列套書(1-4集)
    75. 用點心學校1-4冊套書
    76. 用點心學校1-4冊合購
    77. 用點心學校 4 學生真有料
    78. 宋徽宗趙佶:誤國的書畫皇帝
    79. 宋太祖趙匡胤:重文輕武的軍人皇帝
    80. 故事奇想套書 4
    81. 牧笛獎精品童話6:鏡子裡的皇后
    82. 我不是小鬼
    83. 蔬菜超人
    84. 閱讀123 III(系列25-36,12冊)
    85. 用點心學校 3 老師有夠辣
    86. 用點心學校系列(全套3冊)套書
    87. 屁屁超人與充屁式救生艇
    88. 大寶巨人倒楣鳥
    89. 不家村傳奇:不家大戰盜垃圾船長
    90. 童話搜神記
    91. 玄天上帝的寵物
    92. 故事奇想樹套書 3
    93. 斑馬大夫黑白醫
    94. 用點心學校 2 好新鮮教室
    95. 故事奇想樹套書 2
    96. 故事奇想樹:再來仙島夏令營
    97. 屁屁超人與直升機神犬
    98. 故事奇想樹:神奇掃帚出租中
    99. 故事奇想樹套書
    100. 福爾摩沙的月光小鎮