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數學這樣教:國小數學感教育(4版)

數學這樣教:國小數學感教育(4版)

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9786263432284
李源順
五南
2022年9月10日
250.00  元
HK$ 237.5  






ISBN:9786263432284
  • 規格:平裝 / 600頁 / 19 x 26 x 2.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 4版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學











      作者於1984年踏入數學教育領域,多年來努力學習國小數學教學、學習與評量的問題,由於感受到對國小的數學教、學之感覺與美學,因此試著將它文字化,並與學者、教師、家長分享。

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      本書首先描述數學感內容理論的知識系統,一個起動機制、五個核心內涵的教、學策略,多元優選的理念,以及教學、學習和評量理論。之後從全數(自然數和0)、分數、小數、數運算的概念推廣、量與測量、幾何、統計、代數等內容,描述其數學概念、運算與性質以及相關的教學問題。希望這些內容的舖陳能讓大家對數學與數學教學更有感覺。

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      最後,本書可以做為國小數學科教材教法的參考用書、教師教學與相關問題討論的參考用書,以及學生家長了解數學脈絡與相關問題的參考用書。



     





    第一章 數學感教育的理論




    其 他 著 作
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    2. 數學這樣學:國小數學感學習一年級(2版)
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    6. 數學這樣學:國小數學感學習二年級
    7. 數學這樣學:國小數學感學習一年級
    8. 數學這樣學:國小數學感學習五年級
    9. 數學這樣學:國小數學感學習六年級
    10. 素養導向之國小數學領域教材教法:數與計算