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作文力2(中階):有效應用寫作架構的情境引導寫作法

作文力2(中階):有效應用寫作架構的情境引導寫作法

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9786263582149
?口裕一
張翡臻
三采
2023年11月03日
113.00  元
HK$ 96.05  






ISBN:9786263582149
  • 叢書系列:國語文果汁機
  • 規格:平裝 / 96頁 / 18.5 x 26 x 0.95 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~10歲
    國語文果汁機


  • 童書/青少年文學 > 語言學習 > 中文 > 閱讀/作文











    「針對孩子的寫作痛點一一說明,讓孩子們輕鬆讀快樂寫!」

    ──教育部閱讀推手獎得主�桃園龍星國小教師 傅宓慧



    長篇作文3步驟 x 運用寫作4架構 x 閱讀心得4祕訣

    從練習短文到閱讀心得,好記口訣讓孩子得心應手!

    一邊閱讀故事一邊思考,為孩子一點一滴累積寫作實力!

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      作文好難?不知從何下筆?閱讀心得沒靈感?

      只要學會?口老師獨創的寫作架構,

      從組合句子、短篇作文、長篇作文、寫信到閱讀心得,

      孩子都能盡情發揮創意,不知不覺愛上作文!

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      ▲故事+漫畫+示範+練習=無痛學習作文

      ▲附解答本:提供答題技巧、出題目的、提示與建議

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      【書籍資訊】

      ◎關鍵字:作文、組織、表達、短篇作文、長篇作文、寫信、閱讀心得

      ◎書籍資訊:有注音,適合7∼10歲閱讀

      ◎教育議題:閱讀素養

      ◎學習領域:語文

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      ★「作文力」系列共3冊,由淺入深循序學習:

      《作文力1(初階):打好寫作基礎的情境引導寫作法》

      《作文力2(中階):有效應用寫作架構的情境引導寫作法》

      《作文力3(高階):提高作文分數的獨門祕訣》



    本書特色



      ◎從閱讀小故事到寫作文,由淺入深,循序學習。

      ◎活潑插圖搭配漫畫解說,激發孩子的學習動機。

      ◎豐富的生活化範例,幫助孩子培養寫作靈感。

      ◎有條理的說明各種技巧,讓孩子學會聰明運用。



    專業推薦



      邢小萍�臺北市古亭國小校長

      林玫伶�前臺北市國語實小校長、兒童文學作家

      林晉如�教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師

      溫美玉�全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人

      鄒敦怜�閱讀寫作指導專家、兒童文學作家

      (依首字筆畫排序)


     





    寫給家長的話:「寫作力」是所有學科的基礎

    審訂序:從閱讀中學習作文的小祕訣

    如何使用本書

    ?口老師的話:在開始練習之前

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    第一章? 故事篇? 美術教室的祕密 ?

    1? 咕咕鐘鴿子真的會說話嗎?

    2 宗太和真帆有什麼想法?

    3 小俊問了什麼呢?

    4 鴿子說的話是什麼意思呢?

    5 你願意變成咕咕鐘鴿子嗎?

    6 小宏的家在哪裡?

    7 大家要保密嗎?

    8 小俊要怎麼跟媽媽解釋?

    9 現在的假小宏在哪裡?

    10 要怎麼回應小宏媽媽呢?

    11 為什麼要帶假小宏到美術教室呢?

    12 小宏媽媽終於見到真的小宏!

    13 假小宏說的話是什麼意思?

    14 看完這個故事,你有什麼感想?

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    第二章? 基礎篇? 簡單好懂的作文寫法

    1 預備,開始!寫開心的事情吧!

    2 寫作的六個規則

    • 規則1 正確使用稿紙 ?

    • 規則2 說話冒號加引號

    • 規則3 事件內容寫具體

    • 規則4 簡單扼要講重點

    • 規則5 使用連接詞

    • 規則6 內容太長要分段落

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    3 寫作的基本技巧

    • 步驟1 學會寫短文

    • 步驟2 學會寫長文

    • 步驟3 學會寫更長的作文 ?

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    第三章? 應用篇? 正式的作文寫法

    1 依照「預備、起跳、騰空、著地」的架構寫作文

    2 信件的寫法

    3 閱讀心得的寫法 ?

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    解答本:答案與建議





    作者序



    「作文力」是所有學習能力的基礎

    ?

      任何學科都是建立在讀寫能力上


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      語文能力是運用「語言」和「文字」,傳遞與接收訊息的能力。一方面透過語言和文章理解對方的想法,另一方面用語文表達自己的思想和立場。學習任何學科,語文能力都至關重要。

    ?

      缺乏語文能力的孩子無法深入理解文章和對話,也難以組織自己的思路。為不能理解課本的文字描述,即使掌握了國小的社會、自然和數學知識,升上國高中後仍可能遭遇學習困境。這種現象甚至會延伸到外語學習上,由於語文能力的限制,孩子更難理解不同語言的邏輯,當然就無法提升外語能力。因此,語文能力對學業和未來發展具有重大影響。

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      如何培養語文能力

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      閱讀無疑是提升語文及思考能力的重要途徑,大量閱讀對孩子極具益處。然而,相比閱讀,寫作更有顯著的效果。寫作不僅能增強應用詞彙的能力,更能訓練孩子整理和表達自己的想法。

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      寫作能確實提升語文能力

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      寫作不僅具有上述優點,還能培養精準的理解能力。具有寫作經驗的人,在閱讀時能夠感受作者的心情、洞悉文章走向,更容易掌握文章內容。此外,擅長寫作的人,也會注意自己的用字遣詞,在閱讀的素材中找到好的範例,磨練更豐富的表達能力。

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      我的學生在練習寫作時,往往一開始會抗拒,但是到最終都會愛上寫作,自然而然提升語言能力。

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      本書的架構

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      本書共分為三個章節。第一章以漫畫方式呈現,主角們在故事中遇到各種富有解謎樂趣的「問題」。孩子們將融入故事角色,培養邏輯和推理能力。您可以與孩子共讀、適時提供線索,讓他們思考後再寫出答案,加深學習印象。當然,這些問題也有助於親子間創造美好的互動時光。

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      第二章會引領孩子初步學習寫作,從心理準備到實際操作,並提供「寫作祕訣」來進行練習。對於有閱讀經驗,但還不熟悉正確寫法的孩子,本章將詳細介紹句法結構,以及各段落的寫法,幫助孩子學會組織架構。透過各種練習,孩子將會逐漸增強組織力和寫作力。

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      第三章旨在培養孩子的應用能力,透過信件和日記寫法,讓孩子在日常生活中應用前兩章所學的技能。

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      希望本書能協助您的孩子提升讀寫力,為親子間帶來愉悅的互動時光。


    ?口裕一

    日本作文名師




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