自序
童詩照相
回顧我的童詩演講，講題之一為〈我的觀察詩日記〉，帶出「觀察詩」的概念；講題之二為〈童詩路線〉，整理出四條創作與生活疊合並進的敘寫路線，有些描繪瑣事，有些抒發衷腸。在二○二一年臺北詩歌節「詩人進校園」的活動中，我以〈童詩照相〉為題，帶著孩子們讀詩寫詩，大抵也是提醒採拾「時」光片羽，把眼前風景轉檔為圖畫文字。
創作童詩，拓印每個感動時刻是最棒的收穫，演講分享是額外收穫之一，回味並將詩作收編成書則是額外收穫之二，譬如：
《螞蟻路線：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二○年）
《麻雀風了：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二二年）
《無線譜：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二三年）
一篇詩作往往就是一張圖像印記，因此決定自己配圖之後，繪製的速度很快，調出腦中草圖，描上平板電腦，先採橫式A4後採直式A4，復刻場景，一如手機相機的「視界」，鏡頭忽近忽遠，時而微距時而廣角，都把觀見搜羅起來。這一本詩集乃據此概分為兩個部分：
近一點，撞見。
遠一些，望見。
所謂「撞」見，常常是可遇不可求，好比蹲身拍花之際，一隻草蜢跳上葉片，不動！一秒兩秒，牠竟然等你！你屏息，貼上眼珠，正拍、側拍、俯拍，再來個逆光仰拍，不管張數啦畫質啦，啪啪啪，草蜢跳走，你才回神，你的照片因此多了一個檔案夾，名為「草蜢歇腳」，看一回刪一張，那一剎那從此深刻腦中，幾時轉換成詩？說不準，就這麼放置吧。
若說「望」見，有時摻入個人情愫，譬如拍野薑，這處盛開，那處未萌，你便兩處走個幾次，眼前同時浮現兒時印象，白花襯著綠野，你嗅了花香失了魂似的，來來回回不見故人，你偷偷鼻酸，不意瞅見橘色野薑甚美，時空布景瞬間抽換，你才定神瞧好角度，攝下完美的單張。
詩句由此醞釀？
先從篩選與編輯圖片開始吧？
於是，編選詩集之際，用一篇，挪一篇，分類漸次明朗，亦即，第一部的短篇多在十行以下，大都是《小行星幼兒誌》的邀稿，雖有格式，也扣緊文學韻味。第二部的行數不等，大都發表於《國語日報•故事版》，最長的〈別睡著〉有四十五行，刊登於尚未改版的《國語日報•兒童文藝版》，盤據上半部版面，〈耶誕粉絲〉則有三十四行，也分配到大約三分之一版面。此外，〈謝謝〉從報紙跳上教科書再跳上語文讀物，形式更動，內容略有潤修。另外，〈香草的天空〉首次登上《人間福報•少年天地》的版面，以此契機，開始為其「童詩•童思」專欄創作，每月交出一首童詩與插畫，圖文並進，描繪時光風景。
之前，詩作與詩集各自行旅，之後亦然。
繼續生活，拍照。
繼續創作，畫圖。
不逗。
不急。
唯出版成書，仰賴秀威出版的編輯團隊襄助，文字與圖像，一番一騰，有模有樣，再番又騰，耳目刷新。
蘇善定稿 甲辰年春分
