目錄



推薦序　

開場白　

背景說明及人物設定　

卷首語　



PART 1　西遊記

第一章　論文的起源　

01 本書的起頭　

02 什麼是論文？　

03 什麼是教授？　

04 什麼是「考試論文」？　

05 您「考論文」有創意嗎？　

06 用「發策」寫論文　

07 搞懂明朝五種「策問論文」類型　

08 利瑪竇的科學教義　

09 從清末到民國初年的考試　

10 從東方到西方的科技　



第二章　翻滾吧！論文　

01 從西方到東方的學位　

02 了解您的名詞：博士　

03 了解您的名詞：博士不只一種　

04 了解您的形容詞：「大學」　

05 什麼是學位論文？　

06 準備學位論文　

07 準備學寫議論文　

08 圖爾敏式論證I　

09 圖爾敏式論證II　

10 圖爾敏的折衷主義　

11 論文開始前入門整理　



第三章　我該怎麼寫？　

01 您的研究夠可靠嗎？　

02 我想看一下您的北極研究　

03 誰是第一位？　

04 為什麼您還沒有回來？　

05 科學在於不斷的證明　

06 我與實證的距離　

07 學校不會教您論文的格式　

08 什麼是學位論文計畫書的架構？　

09 什麼是學位論文目次的架構？　

10 如何開始寫了？　

11 如何寫學位論文的摘要？　

12 如何寫學位論文的緒論？　

13 如何寫學位論文的文獻回顧？　

14　學位論文的研究方法　



第四章　大學應知道　

01 您的論證在哪裡？　

02 見山還是山？　

03 擬訂論文的「八股文」架構　

04 如何寫學位論文的量化「結果」？　

05 表格和數字要怎麼列？　

06 質性和量化研究的結果　

07 如何寫學位論文的討論？　

08 如何完美切割結果和討論？　

09 如何寫學位論文的結論與建議？　

10 您要不要檢查看看？　

11 請減少重複率　

12 批判之後，還剩下多少？　

13 等待好教授？　

14　打造一些新的觀點和論述　

15　慨然悠游如上古之麋　



PART 2　封神榜

第五章　斬妖除魔　

01 一個寫作時代的開端　

02 極地的冰，出現了問題　

03 荒謬的想法　

04 沉浸在思考享受的過程　

05 主題（topic）、重點（focus）、說明（instruction）　

06 學術上可靠的來源　

07 您的引用的來源可靠嗎？　

08 哈佛教會我的論文改寫方法　

09 為什麼不能重複自己的話　

10 學術論文的誠信　

11 閱讀《科學家寫作指南》　

12 請開始期刊論文的寫作順序　

13 請開始繪製期刊論文的圖表　

14　請採用數據紀錄　



第六章　群魔亂舞　

01 您該出版作品了　

02 名門正派PK 邪魔歪道　

03 好的期刊發表？　

04 真的期刊點數都是論斤秤兩嗎？　

05 新指標的納入：我們不一定是候選！　

06 「期刊閱讀者」該付費嗎？　

07 「期刊審稿者」應該是免費義務嗎？　

08 虛假的期刊因子？　

09 掠奪性出版商（Predatory Publishers）不會管你這些　

10 艱辛的教授之路：期刊文章不算您的財產　



第七章　規訓與懲罰　

01 傅柯的權力理論—《規訓與懲罰》　

02 您對於這一種生活有興趣嗎？　

03 跨國國際出版商賣掉您的智慧財產權　

04 論文要開放資訊（Open Data）嗎？　

05 永無止境的撰寫　

06 我要花多少時間完成初稿？　

07 論文投稿前的檢查I　

08 論文投稿前的檢查II　

09 什麼是盲審？　

10 很多發表是偽科學？　



第八章　最後一役　

01 學術期刊是昨天的技術（yesterday’s technology）　

02 出版或滅亡　

03 發表文章被引用很重要嗎？　

04 為學要如金字塔，要能廣大要能高　

05 質量好，引用高？　

06 勇敢面對理論批判　

07 回顧您寫作的文章　

08 不要等待完美的句子　

09 投稿前的檢查　

10 撰寫論文的重點　

尾聲　



附錄　

附錄一　碩 ( 博) 士論文/ 書面報告/ 技術報告/ 專業實務報告通過簽名表　

附錄二　解釋名詞　

附錄三　貢獻者角色分類法　

參考書目　?

開場白



將軍的戰場在戰場，教授的戰場在講堂。—─方偉達



　　「不是出版，就是面臨滅亡」（Publish or Perish）。

　　這一本書，是為了給論文寫作者（writers）的一本書。這本書的過程，描述了從碩士生到研究型學者，在撰寫文字時，所需要的一本專業手冊。我知道很多教授不喜歡寫大學教科書；但是許多教授會花時間寫臉書（Facebook）、領英（Linkedin），甚至有許多教授喜歡比較谷歌學術（Google Scholar）、研究之門（ResearchGate）在網路上的互動量、引用率，以及網路聲量。有時候從事研究工作的專業者，看到了一長串的著作目錄和經驗履歷，還會私底下暗自竊喜。

　　在網路世代，社會對於教授的期望，已經是要十八般武藝，樣樣精通。但是，除了博碩士論文要寫，還有那麼多的期刊要讀，哪有那麼多「美國時間」。這一本書《闇黑論文寫作》（Research Method: The Book of Writing Research Works），除了要寫出枯燥無味的寫作過程和投稿過程，還要想破我已經斑白禿頭的頭殼，「弱弱的」描繪出我熟悉或是我不熟悉的12 位個性鮮明的卡通角色，這都已經「太超過了」，太超過我的認知範圍了。

　　因為，我是一位大學教授，不擅長編劇，更不會寫劇本。我總覺得這是一種耗費過多腦力的過程，我必須抓到靈感就馬上創作；如果我的這一本書的漫畫編劇，內容編寫得不好，故事情節塑造很爛，角色胡扯；只能說，我沒有《哈利波特》作者喬安娜．羅琳（Joanne Rowling，1965 年?）編劇的天分吧。

　　話說，期刊論文都是要經過同行評審過程，才能發表。所以，在審查過程中，本來就是一場「政治角力」。經過專家審查之後，文章的內容是否適合發表，都是一場一場殘酷的試煉。期刊文章在最後接受或拒絕之前，可能都會經歷很多次的審查、修改，以及重新提交。這些過程「翫歲愒時」，需要幾個月的時間的考驗。等到文章真正發表的時候，您還需要一段時間等待，有的期刊需要等待超過一年的時間。

　　我會寫《闇黑論文寫作》這一本漫畫小書，最初的構想，是來自於殷海光（1919?1969）的《思想與方法》啟發。我在西方哲學和方法的學習路徑，得助於這一本書非常的大。我想到他當年出版《思想與方法》（文星版，1964）之時，不過才四十五歲；但是他在五年之後，殷海光教授就因為胃癌而過世了；過世的時候，還不到五十歲。但是，我喜歡他的書，不代表我完全認同他的邏輯思惟。我惋惜的是，因為他的工作太忙，忙於臧否時事。我所欣賞的研究方法的書，他沒有更進一步的闡釋。此外，殷先生對於人生哲學的專書，也沒有能夠更專注心力，用力地論述。尤其，我認為殷海光應該要專心論述，忘卻政治壓力、世間的頭銜，甚至是要忘卻世俗的「惡評」，我認為這些都是當代的渣滓，沉澱之後，只有渣滓永遠沉澱，受人遺忘；殷海光「應該要」靜下心來，進行系統化的著書，而不是在報章雜誌寫寫批評性雜文；因為這些文章的系統性都不夠。我覺得以殷海光的聰明才智，他如果能夠專心進行系統性的研究方法進行論著，對於二十一世紀中國思想史的影響，會更大。

　　行筆到此，我突然想起來，普立茲獎得主、新罕布什爾大學教授唐納德• 默里（Donald M. Murray，1924?2006）在1972 年發表了一篇簡短的宣言，題目為〈將寫作視為一場過程，而不是產品〉。他認為，一位教授應該不要一直糾正學生的寫作作品，而應該更加關心學生寫作的「心路歷程」。2006年，他在臨死之前，最後於《波士頓環球報》撰寫的一篇專欄，他很感慨地說：「每次坐下來寫作，我都不知道自己能不能做得到。寫作的過程，總是一種驚喜，或是一種挑戰。當我打開電腦，我好像又回到了十七歲。我又想寫，又不知道能不能做到。」寫完這一段，他就過世了。

　　這是一種偉大的普立茲獎作家最後「典範轉移」的過程。「寫作，不過就是一種程序。」「沒有最好，只有更好！」

　　剛開始要寫作時，您需要撰寫草稿，有一些初步的想法，並且開始進行寫作的規劃、設計，讓您的大腦型塑並且發展一場思惟活動。

　　但是，寫作沒有既定的階段，也不是線性的過程。相反的，寫作是一種非線性的一種「社會關係」。寫作，也沒有其他取巧的方法！但是這些「社會關係」的過程，需要擁有一種指導方針和研究典範，引導您的寫作內容，進入到特定的發展方向，形之為一種美妙的過程。

　　也就是說，當您在擁有任何想法的時候，您需要想辦法「產生東西」，並且努力地編寫您的想法、思考您的討論主題，還要進行場景的描述。當您將要將這一種想法進行鋪陳和淬鍊，傳達給讀者的時候，您需要進一步的組織文句、努力修改，並且再度閱讀自己曾經寫過的作品，仔細看一看，還有沒有需要修改完善的地方。

　　「寫作，提供了一種思考的機會。」

　　這一本書，不是只談論枯燥的寫作過程，也不是一本只談論英文的修辭手冊；這也不是一本只針對於文本進行更改，並且糾正錯誤的無聊手冊。例如，在書中我不會一再強調英文的拼寫、主語/ 動詞一致、動詞時態一致性、觀點一致性，以及字詞的使用。如果您對於英文的寫作風格和修辭有興趣，我會建議您去購買一本英文的修辭學寫作書籍來看。

　　我在寫2017 年版的《期刊論文寫作與發表》的時候，給我自己的著書的時間，只有三個月；但是面對這一本2023 年漫畫版的《期刊論文寫作與發表》（闇黑論文寫作），我花了更長的時間，進行漫畫故事的鋪陳。

　　我想探討2017 年版《期刊論文寫作與發表》中，沒有談清楚的「邏輯實證論」（logical positivism）。殷海光在《思想與方法》〈導論部〉駁斥「邏輯實證論」（logical positivism）；因為他擅長的是邏輯經驗論（logical empiricism）。最後，我發現了「邏輯實證論」和「邏輯經驗論」；其實，都是同一回事。

　　「邏輯實證論」強調「看到的東西」的證明。但是我覺得，看到的東西，都不一定可以說明是正確的；這需要「媒介者」（agent）理解人類在經驗事物的時候，所可以採用的感官觀測，來進行實證。但是，這些感官看到的，是不是都是真實的呢？這是「邏輯實證論」的問題。請注意，在此我用的是媒介者（agent），「媒介者」不一定是人類，可以是機器；這也是說明，未來「人工智慧」，也有可能會寫「期刊文章」。

　　但是，當我們沒有看到，沒有經驗的東西，如何證明「真」，如何證明「偽」呢？殷海光的「邏輯經驗論」（logical empiricism）可以補足邏輯實證論。可是，依據我們對於人生的有限經驗，是不是都帶有文化的偏頗？語言的謬誤呢？以及認識論的偏見呢？這是「邏輯經驗論」的問題。

　　以上所談的我們的經驗，包括我們對於西方SCI 和SSCI 期刊的投稿經驗，多半審稿者多帶有文化的偏頗、語言的謬誤，以及認識論的偏見。我想通了之後，我開始動筆開始撰寫這一本書，包含沒有春節、沒有春假，沒有假期的沒日沒夜的工作。在方法學確定之後，撰寫工作就變得容易了。我記得在2022 年2 月14 日情人節，我已經完成了全部章節的論述，等到我2023 年2月14 日情人節生日，基本上已經開始進行三校稿了。

　　對我來說，在三年的疫情期間，出國是一種痛苦。國立臺灣大學土木學系施上粟教授說：「出門一趟，很多債要還」。我苦笑說：「大家都有一屁股債，哈哈，國科會又來討債了。」

　　我認為國家科學及技術委員會是最大債主，每年借一筆納稅人繳的稅給我們；期末討成果，害我們都要「唉，唉，唉！」「我身為SCI 期刊Wetlands副主編（associate editor）、PLOS ONE 主編（academic editor）和PLOS Sustainability and Transformation 的專題主編（section editor），也不免和大家一樣，唉鴻遍野！哀鴻遍野。大家加油！」。施上粟教授也說：「記得嗎？我們還欠SCI 的債要償，哈。」我忘了，我在國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所，還有SSCI 的期刊的債，難還呀！

　　債多不愁吧！

　　「人在江湖，身不由己」。既然欠錢還錢，欠債還債！天經地義。於是，這一本書《闇黑論文寫作》，在學術界江湖中人的殷切企望中，以及在我日夜顛倒時差之中，或是說在我對於時間缺乏理性思路的日夜恍惚神情之中，這一本漫畫小書，終於要誕生了。

　　我認為，論文寫作和書籍發表，就是一種學術生命的養成，也都是一點一滴的創作。

　　「急不了，停不了」；同時，「真實到不得了」。就需要您看教授這個位子的態度，也就是需要研究中的「科學嚴謹性」（scientific rigor）。

　　然後，知名教授的養成，都不是一日成名。教授的養成訓練，是需要經年累月、皓首白頭不斷的寫作和發表，才得到一點一滴的研究成果。

　　在課堂上默默的教書，以及在夜深人靜一個人孤獨地待在研究室中的寂寥滋味，需要有一點享受李商隱（813?858）所說的「留得殘荷聽雨聲」的味道，或是蔣捷（1245?1301）所說：「悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明」的氛圍。

　　研究都是無情的。研究的點滴心酸，人情冷暖，自然心明。

　　當然，成果也只是一點一滴。

　　共勉之。



方偉達

2023.2.14（母難日）誌於興安華城?