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二樓書籍分類
 
幼兒文學-零歲到八歲的孩子與繪本

幼兒文學-零歲到八歲的孩子與繪本

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將於1個工作天內出貨
9789861911830
葉嘉青
心理
2008年9月01日
107.00  元
HK$ 101.65
省下 $5.35
 
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* 叢書系列:幼兒課程與教學
* 規格:平裝 / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


幼兒課程與教學


親子教養 > 生活教養















  一如某位作家的肺腑之言:「我認為所有的孩子都有權利認識繪本。」當我們和幼兒分享繪本時,同時也建立了他們終生的讀寫能力以及對於閱讀的喜愛。這本《幼兒文學??零歲到八歲的孩子與繪本》將有助於你認識幼兒文學和插畫的品質,了解善用繪本的最佳法門。此外,書中亦彙整了一些實用的推薦書單與相關資源,是引領你與孩子進入繪本世界的最佳管道!



前言:繪本的吸引力

CHAPTER.1 繪本的重要性
幼兒文學及繪本的定義
文學的特性
幼兒文學的爭議
透過文學學習
結論:繪本的貢獻

CHAPTER.2 繪本的品質
將繪本的專業評論格式化
要寫出一本優良的童書有多麼困難?
如何挑選優良繪本?
結論:孩子所喜愛的童書

CHAPTER.3 帶領孩子進入繪本的世界
滿足幼兒的需要
不同的繪本適合不同的孩子
有效地與幼兒分享書本
將書本交到孩子的手中
結論:與繪本結合

CHAPTER.4 幼兒對於繪本的回應
影響孩子對於文學的回應
了解孩子的回應
繪本吸引人之處
預期孩子將如何回應
結論:使繪本成為每日學習的一部分

CHAPTER.5 透過繪本獲得讀寫能力
讀寫能力與文學的關係
了解讀寫萌發
運用可預期的書來辨認文字
有助於理解能力的學徒關係
結論:繪本如何培養讀者

CHAPTER.6 家庭和繪本
讀寫學習的障礙
為什麼要閱讀繪本?
何時開始閱讀繪本?
從嬰兒期即培養孩子成為獨立的讀者
在家中如何分享繪本?
結論:承擔起為孩子朗讀的義務

CHAPTER.7 繪本與課程的結合
繪本在課程中的目標
老師的角色
建立藏書
繪本與課程計畫
結論:擔負以文學為基礎所設計課程的責任
結語:繪本的未來




其 他 著 作
1. 從搖籃曲到幼兒文學:零歲到三歲的孩子與故事
2. 因材施教-多元智慧之光譜計畫的經驗