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從搖籃曲到幼兒文學：零歲到三歲的孩子與故事

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			9789861913568
			葉嘉青
			心理
			2010年3月14日
			100.00 元
			HK$ 95 省下 $5

詳
細
資
料

* 叢書系列：幼兒課程與教學
* 規格：平裝 / 192頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

幼兒課程與教學

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育

同
類
書
推
薦

建構主義取向的幼兒課程與教學（二版）：以台中市愛彌兒探究課程為例

珊瑚很有事：珊瑚保育╳環境藝術╳手作針織╳珊瑚教案

繪本教學理論與實務：原來繪本的「美」在「這裡」

親職教育(4版)

兒童遊戲與發展（第三版）

幼兒園及托嬰中心教保活動：幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施

內
容
簡
介

　　與嬰兒和學步兒分享故事（口頭說故事、用書本說故事），以及其他的「故事經驗」（對話、歌曲、詩、韻文），對於孩子啟蒙的讀寫技巧來說不可或缺。在與孩子分享故事的同時，不僅擴展了他們對於世界的經驗與了解，也是培養孩子與成人間親密關係的絕佳機會。本書富含許多有助於故事分享的想法，並說明如何將許多種類的故事以最佳的方式運用在小小孩身上，幫助照顧者有效率地計畫及提供故事經驗。

目
錄

CHAPTER1為什麼故事很重要？
故事帶給嬰兒與學步兒歡樂與益處
「故事」是什麼？
為什麼故事對小小孩很重要？

CHAPTER2小小孩
典型的能力與發展
嬰兒與學步兒的形象
發展與孩子的個別性差異
發展的連續性

CHAPTER3分享口頭的語言
聲音、談話、說故事、語言遊戲
以聲音作為開端
參與「談話」
說故事
語言遊戲、韻文、遊戲
支持學步兒成為說故事者

CHAPTER4 書籍的特殊角色
蒐集各種故事分享
為何書籍非常特殊？
書的類型
建立藏書

CHAPTER5 有效地運用故事
說、讀、展示
分享故事經驗的守則
與嬰兒和學步兒說故事的點子
與嬰兒和學步兒分享書籍的點子
與孩子分享書籍的好地點
與嬰兒和學步兒分享書籍時的挑戰
分享故事：照顧者所關心的問題
對於融合教育的支持

CHAPTER6 有計畫地安排故事經驗
準備、觀察、評量
在訂定故事計畫時需平衡各種考慮的因素
訂定自在與支持性的故事計畫
發展訂定故事計畫的技巧

CHAPTER7與家庭的夥伴關係
透過溝通豐富故事經驗
以家庭為主軸的融合觀點
雙向溝通
鼓勵家庭說故事與分享書籍

CHAPTER8故事帶給孩子的禮物
我們帶給小小孩的禮物
重新複習故事的三種好處
結語

附錄A出生到三歲的發展里程碑
附錄B為嬰兒與學步兒推薦的好書
參考文獻

書
評

	其他著作
1.	幼兒文學-零歲到八歲的孩子與繪本

2.	因材施教-多元智慧之光譜計畫的經驗