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蘇志燮的每一天 2008-2015 So Ji Sub’s History Book（紅色溫度收藏版）

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所有教師都應該知道的事：特殊學生

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			9789861914497
			Donna Walker Tileston
			賴麗珍
			心理
			2011年8月23日
			44.00 元
			HK$ 41.8

詳
細
資
料

叢書系列：教育現場/行動研究
規格：平裝 / 120頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

教育現場/行動研究

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 社會與心理類 > 心理 > 一般心理學

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　本書是特殊兒童因材施教的簡明指南！

教學策略對身心障礙和資優學生都有深遠的影響，這本針對班級教師的專業書其內容涵蓋：
　　＊特殊教育的類別
　　＊美國特殊教育的法規、計畫和教育行政程序。例如：《特殊教育法》、《復健法》第504節、轉介、鑑定、安置、個別教育計畫等等
　　＊鑑別與教導特殊學生
　　＊普通班級中的特殊學生
　　＊幫助學生利用不同的學習模式來處理、儲存和提取資訊
　　＊針對高風險學生的有效教學策略，例如：分組、同儕一對一教導、電腦輔助教學等等
　　＊為資優學生在課程內容、學習過程和學習結果方面因材施教。
　　＊字彙前測、後測和摘要

目
錄

字彙前測

第 1 章　因材施教和大腦
　　　　大腦的作用
　　　　處理資訊
　　　　儲存和提取資訊

第 2 章　誰是高風險者，我們該做什麼？
　　　　常見的高風險學生判別標準
　　　　行為障礙
　　　　對高風險學生學習有助益的教學策略
　　　　對所有學生學習都有幫助的策略

第 3 章　一般班級中的特殊學生
　　　　聯邦政府的法規
　　　　特殊教育類別
　　　　特殊教育的過程

第 4 章　資優教育：因材施教
　　　　透過課程內容因材施教
　　　　透過學習過程因材施教
　　　　透過學習結果因材施教
　　　　應用資優教育策略

字彙摘要
字彙後測
參考文獻

書
評

	其他著作
1.	所有教師都應該知道的事：學習者的個別差異

2.	所有教師都應該知道的事：學生動機

3.	所有教師都應該知道的事：學習、記憶與大腦

4.	所有教師都應該知道的事：教學計畫

5.	所有教師都應該知道的事：有效的教學策略

6.	所有教師都應該知道的事：班級經營與紀律

7.	所有教師都應該知道的事：學生評量

8.	所有教師都應該知道的事：教學專業與策略

9.	所有教師都應該知道的事：媒體與科技