寫在前面
第一章:贏在起跑點:30 歲起,鍛鍊領導力!
推動時代的,向來都是課長層級的「中階領導者」
承上啟下,同時取得雙邊第一手資訊
名君善用部下
最高領導者與現場領導者的差異
權力若由現場掌握,將導致公司垮台
中階管理者與中階領導者的差異何在?
有太多逃生門可用的中間管理者該有的自覺
從壓力中學習領導的現實面
把上司甚至總經理都當做團隊成員「使用」
中間管理者教育的陷阱
第二章: 面對現實——「日本型課長」的命運
企業也會老邁
如果不想面對一個悲慘的老後
愈優秀的人才愈承擔風險
社會差距擴大的真正理由:無論國家或企業共同體都已到了耐用期限?
無論國家或企業,最大的毒瘤都是差距的僵化
錢能讓人幸福嗎?:從今以後的中階領導者,無法逃避「錢與人」的問題
第三章:領導力條件1——具備邏輯思考力與合理的判斷力
感性的直覺會捅大婁子
合理的思考=務實的思考
中階領導者如何對抗「邏輯」與「情理」的矛盾和衝突
切勿太被沉沒成本所羈絆:為了英靈二十萬人而犧牲的三百萬人
「沉沒時間」更加危險:日本企業無法自電視機事業抽身的理由
成為總經理般的課長:兼具蜻蜓與螞蟻的視野
領導能力需要膽量:大膽無畏的必要條件是什麼?
我選擇不進大企業任職的理由
【專欄】如何透過每天的新聞報導訓練合理思考的能力
第四章:領導力條件2——溝通要訴之以情,直到對方折服
堅持到對方折服,才是王道
訓練辯論與反駁能力的重要性
訓練辯論與反駁能力的必要性:為什麼改革派往往分裂,守舊派總是團結
理解數位原生世代的行為模式
從英文的束縛中解放
第五章:領導力條件3——要掌握能在實戰中發揮功效的策略、組織論
管理型領導者的必修科目:理解事業本身的經濟結構
看穿經濟結構的變化:日本半導體產業落敗的理由
「減法」的策略思考:從「這也要那也要」改為「要這個或那個」
組織論=哲學人類學
總是站在「執政黨」的立場思考、行動
以真正的全球&客場型為目標
對從今以後的「企業共同體」的省思
需要煞車的組織與欠缺油門的組織:歐美與日本的公司治理差異
要做出實質決策只需要三個人
策略遵從組織:最高領導者與中階領導者一起奮鬥吧
知曉最高階層的權力結構:股東主權?董事會主權?利害關係人主權?
第六章:領導力條件4——了解評價與被評價的本質
「成果」與「成長」不同
承擔起任務而鞠躬盡瘁了嗎?雖然失敗但輸得漂亮了嗎?
由下往上,更能看清一個人的本質
淺薄的同情反而會害人
善人為別人帶來不幸
招募新血時由契合度開始最是危險:要洞察位於其背後的人性與價?觀
後記
?