作者序
小時候，我學英文的方式跟大部份的台灣學生一樣，都是乖乖的捧著課本，死死背著英文拼字跟中文解釋不放，雖然過程辛苦又容易忘記，但是因為從來沒有人糾正過我，所以這個方式便被我一直沿用下去。
到了大學時，由於累積了一定的英文程度，終於如願以償的被選為交換學生，到澳洲的一年裡我遇見了許多來自世界各地的學生，有的學生很神奇，明明英文程度測驗出來的分數跟我差不多，但與她同時逛國外書店時，她竟能捧著厚如字典的英文經典小說看得津津有味，且速度之快，真的不亞於「正港」的阿兜仔！
出於好奇，我趕緊跟她請教學習英文的經驗，只見她聽完我的分享眉頭一皺，大驚失色地說：「你背單字真是太死板了！」本來我有點賭氣，不願相信她，「好歹我也是托福分數不低的人呢！不過就是背個單字，會差到哪裡去呢？」所以我又去問了許多來自英語系國家的同學，他們聽了台灣的「地獄式單字記憶法」也是頻頻搖頭，然後告訴我：「光背單字當然記不住！不僅浪費時間又容易忘；正確的方式應該是要了解單字，並且學會運用，習慣了英文的思考模式，才算是真正學會了英文！」
回到台灣進入社會後，我才真正體悟到這句話背後所隱藏的危機。教學多年，看到許多英文學習者學了10年的英文卻仍舊七零八落，程度甚至比不上美國的5歲小孩，文法、單字常常錯誤百出，產生了挫折之後，就很容易對英文失去信心；那麼，台灣的教育體系可能真的哪裡出了什麼問題。
有鑑於此，我開始認真研究緣由，驚覺國內沿襲已久的「趕進度式」教學方式，從國中起便逼迫孩子得應付每天不斷的考試，英文單字也一樣，總是貪多而不考慮活用的方法，長久下來，孩子大腦的「短期記憶」區的確被激發得很好，所以會考試的孩子一堆，到了自由的大學時期，稍微一放鬆，保證一個學期忘記的英文單字量等於10年苦心死背的單字量。
編寫這本書的初衷，是希望推廣一種追本溯源的方式，也就是──用外國小孩學英文的方法來學英文。「用英文釋義來理解英文單字」，看似跟英英字典差不多，但是考慮到讀者翻英文字典最怕的麻煩事，就是本來查一個自己要找的單字只需要30秒，但卻會在釋義的句子裡遇到一堆生字，導致前前後後完整的理解可能需要10分鐘。所以本書貼心的在句子下面都加上生字及中譯，讓讀者能快速抓住搜尋的主體跟學習的重點；同時，書中刻意模擬「猜猜看」的互動模式，在填入答案跟對照解答的過程中，就多了一份參與感跟互動感，久而久之，自然會重拾起學英文的自信心。
學語言，本來就不能貪快。尤其在網路發達的時代，有更多人傾向於輸入關鍵字就可以馬上得到英文的查找模式，但我可以大膽的斷言，他們花一秒得到的東西，絕對不會比你使用本書，花一分鐘得到的東西還要長久；且以長遠來看，花一秒得到的資訊，可能歷時一天即自動歸零，你卻能夠把每個一分鐘無限的累積起來，變成別人絕對搶不走的超強語言力！
希望各位學習者，都能打下紮實的語言基礎，往個人未來的夢想前進。
鍾亞捷
