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注音High客:我的注音遊戲書

注音High客:我的注音遊戲書

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9789861916828
孟瑛如
心理
2015年10月01日
50.00  元
HK$ 47.5  






ISBN:9789861916828
  • 叢書系列:桌遊系列
  • 規格:平裝 / 104頁 / 8k菊
    桌遊系列


  • 童書/青少年文學 > 遊戲書 > 其它











      注音符號的學習是臺灣孩子重要的學習歷程。針對此抽象的符號學習,本遊戲書採多元的學習方式介入:

      

      1.以視知覺圖像協助符號記憶:如以「衣服」圖像融入「ㄧ」的學習、以「帽子」圖像融入「ㄇ」的學習等。

      

      2.以聽知覺口訣協助符號記憶:如以「把手ㄅ」、「跑步ㄆ」、「帽子ㄇ」等口訣,藉由反覆唸讀,建立符號的聯想,再進一步針對37個注音符號設計短詩,例如:「爸爸、茶杯、把手、慢步走」,讓孩子找出共同的注音符號「ㄅ」。

      

      3.重視孩子的個別差異與錯誤分析:提供孩子不同學習速度之規劃,並強調「個別錯誤、個別輔導」,以解決其一錯再錯的困境,例如:「ㄥㄣ」不分時,可以用短詩加深學習印象,亦可以指導其「青」字族的字都是「ㄥ」,例如:青蛙、清水、眼睛等。

      

      4.全方位課程設計理念融入:利用多層次學習教材,鼓勵孩子自主學習,例如:透過不同書寫方式,「描寫注音符號」、「依筆順寫出注音符號」、「看圖寫出注音語詞」、「自由聯想寫出注音符號」等,以增進學習成就感。

      

      教師與家長在教學前應針對孩子的注音能力進行評估,找到學習的「起點」與「盲點」,進而循序漸進指導其學習,期許能帶領孩子進入一個愉快的注音符號學習歷程。




    其 他 著 作
    1. 資源教室方案:班級經營與補救教學(5版)
    2. 學習障礙與補教教學:教師及家長實用手冊(5版)
    3. 特殊教育概論:現況與趨勢(第三版)
    4. 特殊教育概論:現況與趨勢(第三版)
    5. 家人做哪十件事會讓我感覺到愛
    6. 我有好朋友
    7. 特殊教育概論:現況與趨勢(第二版)
    8. 孩子可以比你想的更專心:談注意力訓練(第三版)
    9. 鷸蚌相爭拒學記
    10. 樂在形中:我的形狀遊戲書