給教師及家長的話



　　父母及教師通常都是愛孩子的，但我常覺得不只要愛，還要能懂！懂得如何給他們適性的愛，懂得如何讓孩子活得自在；懂得增加相處時間，而不是增加要求；懂得不要比較，而是好好教孩子，給他們機會！《看見我的好》描述的是學習障礙類別中較少見的書寫表達障礙，這類孩子因為在學習輸出管道上有問題，所以常會伴隨閱讀或情緒問題，繼而喪失學習自信。抄聯絡簿時可以花上一小時，遇到聽寫評量或作文等任何有關書寫表達的活動，都容易情緒失控，且努力寫出來的字會有少筆畫、左右顛倒或是字型散亂、沒有筆畫概念的現象。只要是考聽寫或是寫作活動的相關課程，對他們來說就像是世界末日來臨，會呈現連仿寫都有困難、會仿寫但不知字彙意義，或是無法寫出完整通順句子的情形，讓人看得心疼！



　　幸而電腦、手機與平板電腦已成為現代人生活中隨手可得的科技產品，這些科技產品本身即設定有一些輔助視聽或書寫的程式或功能，例如語音朗讀及鏤空字練習等均是。而透過像是Google Chrome瀏覽器，可從Chrome線上應用程式商店下載各種語音輔助軟體，即可讀出正在瀏覽的電子檔或網站內容，這也是學校目前針對閱讀及書寫表達障礙學生常使用的機器報讀服務方式；也可以使用日常生活認知學習中常見的高頻字，以鏤空字呈現的方式，讓有書寫表達障礙的孩子描寫。描久了以後，常見的字便會如同圖畫般自然浮現在腦海中，就像書中主角般改善自己的書寫表達能力。教師及家長、甚或小朋友自己可以試試看採用下面幾頁所提供的方式，讓孩子使用報讀服務解決閱讀問題，或者透過練習鏤空字來改善書寫表達的問題喔！



　　在融合之愛的領域裡，每位孩子都可以學，只是可能會使用不同的策略，在不同的時間，或是不同的場合。讓孩子學會愛自己、珍惜自己！當父母或教師看見孩子的特殊性，也就同時看見了他們的潛能，便進而能讓他們看見自己的好。讓天賦自由，是我們能給孩子最珍貴的人生資產之一！