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被討厭的勇氣《40萬冊慶功.雙書限量套裝》

被討厭的勇氣《40萬冊慶功.雙書限量套裝》

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9782016110119
岸見一郎
葉小燕
究竟
2016年11月01日
207.00  元
HK$ 175.95
省下 $31.05
 
二樓書卷使用細則
詳情可參考『二樓書卷』使用細則





ISBN:9782016110119
  • 叢書系列:哲學
  • 規格:平裝 / 608頁 / 14.8 x 20.8 cm / 普通級
    哲學


  • >

















    《被討厭的勇氣》40萬慶功限量雙書套裝內含:

    《被討厭的勇氣:自我啟發之父「阿德勒」的教導》

    《被討厭的勇氣 二部曲完結篇:人生幸福的行動指南》





    【《被討厭的勇氣》目錄】



    楔子



    第一夜 否定心理創傷

    不為人知的「第三巨頭」

    為什麼「人是可以改變的」?

    心理創傷並不存在

    人,會捏造憤怒的情緒

    不受過去支配的生活方式

    蘇格拉底與阿德勒

    你「甘於現狀」嗎?

    你的不幸,是自己「選」的

    人,常常決定「不要改變」

    你的人生決定於「當下」



    第二夜 所有煩惱都來自於人際關係

    為什麼討厭自己?

    所有煩惱都是「人際關係的煩惱」

    自卑感,是一種主觀的認定

    當成藉口的自卑情結

    自傲的人,同時也感到自卑

    人生並不是與他人的競賽

    「會在意你長相的只有你自己」

    從權力鬥爭到復仇

    認錯不等於「承認失敗」

    如何跨越迎面而來的「人生任務」

    紅線與頑強的鎖鏈

    不要漠視「人生的謊言」

    從擁有的心理學到使用的心理學



    第三夜 割捨別人的課題

    否定「認同的需求」

    不要為了滿足「那個人」的期望而活

    什麼是「課題的分離」?

    割捨別人的課題

    一舉解決人際關係的煩惱

    斬斷難題

    認同的需求讓你不自由

    真正的自由是什麼?

    人際關係的王牌由「我」掌握



    第四夜 世界的中心在哪裡?

    個體心理學與整體論

    人際關係的終極目標在於「社會意識」

    為什麼只關心「我」?

    你並不是世界的中心

    傾聽更大的共同體之聲

    不能責罵,也不能稱讚

    「鼓勵」的方式

    為了讓自己感覺有價值

    只要存在,就有價值

    人無法靈活運用「我」



    第五夜 認真活在「當下」

    過多的自我意識,反而牽制自我

    不是肯定自我,而是接納自我

    信用和信任有什麼不同?

    工作的本質在於對他人的貢獻

    年輕人要超越成年人

    工作狂是人生的謊言

    由這一瞬間開始變得幸福

    想成為「特別的存在」的人有兩條路

    甘於平凡的勇氣

    人生是一連串的剎那

    舞動的人生

    為「此時、此刻」點上最閃亮的聚光燈吧

    人生中最大的謊言

    為無意義的人生增添「意義」



    〈後記〉跨出那一步的勇氣  古賀史健

    〈後記〉從這個瞬間開始變得幸福吧!  岸見一郎



    【《被討厭的勇氣 二部曲完結篇》目錄】



    〈致臺灣讀者序〉在臺灣,發現阿德勒的瓶中信  岸見一郎

    〈致臺灣讀者序〉探究阿德勒的幸福要訣  古賀史健



    楔子

    大家都誤解了阿德勒的思想



    第一部 可惡的他,可憐的我

    阿德勒心理學是宗教嗎?

    教育的目標是「自立」

    所謂的尊敬,即是「如實看待他人」

    對「他人在意的事」寄予關注

    如果擁有「同樣的心境與人生」

    勇氣會傳染,尊敬也會傳染

    「無法改變」的真正理由

    你的「現在」決定了過去

    可惡的他,可憐的我

    阿德勒心理學中沒有「魔法」



    第二部 為何否定「賞罰」?

    教室是一個民主國家

    不可以責罵,也不可以稱讚

    脫序行為的「目的」?

    厭惡我吧!拋棄我吧!

    「懲罰」就能讓「罪過」消失嗎?

    以暴力為名的溝通

    生氣與責罵的意義相同

    自己的人生,可以自己選擇



    第三部 由競爭法則到合作法則

    否定「用稱讚讓人成長」的做法

    褒獎讚揚會帶來競爭

    共同體之病

    人生由「不完美」開始

    「自我認同」的勇氣

    脫序行為是以「你」為對象

    人為何想成為「救世主」?

    教育不是「工作」,而是「交友」



    第四部 凡給予的,就得著

    所有的喜悅,也來自人際關係

    「信用」?還是「信任」?

    「工作」為何是人生任務?

    任何職業均無貴賤

    重要的是「如何運用自己被賦予的事物」

    你有幾位好朋友?

    要先「相信」

    人與人之間,永遠無法心意相通

    人生中「平凡無奇的日子」即是考驗

    凡給予的,就得著



    第五部 選擇愛的人生

    愛,不是「陷入」

    由「被愛的方法」到「愛人的方法」

    愛,是「兩人共同完成的課題」

    切換人生的「主詞」

    所謂自立,是擺脫「自我」

    那份愛,是為了誰?

    怎麼做才能奪得父母的愛?

    人們害怕「去愛」

    命中注定的人?根本沒這回事

    愛是「決斷」

    重新選擇生活型態吧!

    維持單純

    給創造新時代的朋友們



    〈後記〉再一次發現阿德勒  古賀史健

    〈後記〉不要停下腳步,繼續前進吧!  岸見一郎

    ?





    致臺灣讀者序



    在臺灣,發現阿德勒的瓶中信




      小時候,我曾有過這樣的想像:如果讓裝了信件的瓶子任由海水漂流,是否真會收到回信?漂到異國海岸的瓶子,偶然映入在附近散步那人的視線。發現瓶中信的他,一時興起寫了回信。而接獲來信的我,欣喜若狂……



      由於直到《被討厭的勇氣》出版前,阿德勒的思想在日本仍幾乎無人知曉,因此決定在臺灣翻譯出版時,我還擔心大家的接受度不知到底有多高。事實上,當我後來接獲消息,知道這本書上市不久後,旋即成為暢銷作品時,真的讓我感到非常開心。



      我也曾直接收到好幾封臺灣讀者的來信。原來在臺灣,阿德勒的瓶子已經有許多人發現到了。



      一本書能否稱得上是「經典之作」,唯有等待後世的評價。然而自《被討厭的勇氣》和本書《被討厭的勇氣 二部曲完結篇》出版以來,我一直暗自期許它們能成為經典。



      要成為經典之作,必須符合兩個條件。



      其一,這本書要歷經眾人長年來的閱讀傳誦。關於這一點,由於我們的著作才出版沒多久,儘管內心期盼它們得以在世代子孫持續閱讀下傳承綿延,但單就這項條件來說,或許還不足以成為經典。



      不過要是說到了另一項條件,我個人認為《被討厭的勇氣》或許可以稱得上經典。因為這本書已經跨越國界,即使在臺灣也已經擁有眾多讀者。就這層意義而言,《被討厭的勇氣 二部曲完結篇》未來或許也將成為經典。



      當一本書可以不受限於國情的不同,廣為各國讀者所接受時,正表示書中的論述並不只適用於某個國家,也正是擁有普遍性內容的最佳佐證。



      作家山本有三先生曾寫過一本為《波浪》(暫譯)的小說。書中有一個角色,在面對一波波湧上而濺起的浪花時,說了一段話。儘管我們的父母因為曾受過苦,心裡想著再也不要子女經歷這些事,然而孩子們卻蔑視父母終其一生所歷練過的。彷彿不斷拍打著岸邊的浪濤,一代又一代的人們仍不斷重蹈覆轍:



      「雖然不知道人類自誕生以來是否已經活了數萬,或數十萬年,但我覺得似乎只有在這方面毫無進展。雖說大自然的步調是緩慢的,不過這未免也太慢了吧?難道是我這樣的想法太操之過急了嗎?」



      讀了那些貫古通今、橫跨東西的典籍,會覺得過去的人類與當今並沒有什麼不同。可是不論人類的進步再怎麼樣緩慢,也不會是一成不變的。



      阿德勒的思想有一股力量,讓讀過的人非得改變生活方式不可。



      若能藉由閱讀《被討厭的勇氣 二部曲完結篇》,喚起各位擁有面對人生課題的勇氣,我將感到無比喜悅歡欣。

    ?
    岸見一郎




    其 他 著 作
    1. 重新相處的勇氣:36堂關於家庭、人際、職場的阿德勒勇氣實踐課
    2. 改變人生的勇氣:被排擠、上司無理、婆媳糾葛,88道最棘手的生活難題,阿德勒會怎麼做?
    3. 阿德勒教你面對人生困境:如何面對無法躲避的人生課題,減少多餘的痛苦,堅強活下去的心理學
    4. 不教養的勇氣:阿德勒教你,接受孩子最真實的樣子,協助孩子自力解決人生課題
    5. 被討厭的勇氣 二部曲完結篇:人生幸福的行動指南
    6. 我只是敢和別人不一樣:自我啟發之父阿德勒的勇氣學
    7. 面對父母老去的勇氣
    8. 其實你不必為了別人改變自己:一定可以實現的阿德勒勇氣心理學
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    10. 被討厭的勇氣:自我啟發之父「阿德勒」的教導