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案例法與班級經營之教師專業成長

案例法與班級經營之教師專業成長

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9789862661611
張民杰
高等教育出版社
2017年2月01日
117.00  元
HK$ 105.3
省下 $11.7
 
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ISBN:9789862661611
  • 叢書系列:課程與教學
  • 規格:平裝 / 272頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    課程與教學


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學











      案例裡的人、事、時、地、物就像封面上的圖形,我們要從圖形的背景中找出主題,就像要從複雜的案例情境中找出關鍵問題一樣,找到關鍵問題就可以對症下藥,提出解決方案。然而,每個人對何謂主題,見解可能不同,解決方案也呈現多元觀點,讓參與案例討論者得到更高層次的思考和更多元的解決策略,這是案例教學的一大特色。



      本書彙集作者近20年研究案例教學法的心得,蒐羅完整文獻,並提供科技部專題研究計畫班級經營案例撰寫與討論成果,是促進教師專業成長的佳作。本書內容包括案例教學法的意義與發展沿革、案例和教學計畫的撰寫、43則案例的摘述、解決策略和延伸思考,可作為教師分析和討論案例,進一步自行撰寫案例的參考。



      藉由本書,期盼各位教師從閱讀、分析、討論別人的案例,也開始撰寫自己的案例,創作屬於自己個人的故事,與別人討論這些案例,從而解決自己在教師生涯出現的問題或困境,記錄自己教師生涯的點滴,促進專業成長,並從中獲得為人師的喜悅。

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    第01章 案例法的意義與發展沿革

    第02章 案例的撰寫與品質

    第03章 案例的討論與教師專業成長

    第04章 建立課堂規範的案例

    第05章 營造班級氣氛的案例

    第06章 瞭解學生差異的案例

    第07章 促進親師溝通的案例



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    其 他 著 作
    1. 教師協作:教學輔導案例輯
    2. 老師,你可以這樣帶班(2版)
    3. 班級經營:學說與案例應用(3版) Classroom Management: Theories and Cases
    4. 老師,你可以這樣帶班
    5. 嬰幼兒遊戲器材-促進出生到八歲發展的選擇
    6. 案例教學法-理論與實務