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成果導向教育與工程教育認證實務

成果導向教育與工程教育認證實務

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9789862661802
李坤崇
高等教育
2017年12月20日
117.00  元
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ISBN:9789862661802
  • 叢書系列:課程與教學
  • 規格:平裝 / 214頁 / 17 x 23 cm / 普通級
    課程與教學


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學

















      2011年出版《大學課程發展與學習成效評量》、2017年出版《成果導向:大學課程發展》等書後,筆者持續實踐成果導向教育的工程教育認證,繼而將落實在大專校院通過工程教育認證的經驗,彙整踐履心得成書,期提供管見以協助大學通過工程教育認證。



      本書分為成果導向教育及其發展模式、兩岸工程教育認證制度之比較、自評報告書撰寫、自評報告書檢核及實地訪評等五章。具有下列特色:



      一為「實務化」,將以成果導向課程發展模式為基礎,帶領南華大學科技學院與藝術學院通過IEET認證、指導三明學院及黎明職業大學通過IEET認證,以及湖南大學資訊學院通過CEEAA認證等多項實務經驗彙整分享。



      二為「融合化」,將成果導向教育理念所發展而成的「成果導向課程發展模式」,持續落實在IEET與CEEAA認證,協助參與工程教育認證者釐清各認證規範或認證通用標準脈絡關係。



      三為「比較化」,從認證規範、認證程式、認證報告與結果,以及實地訪評等向度比較IEET與CEEAA認證的異同,梳理兩岸在工程教育認證制度上的差異。



      四為「檢核化」,除說明如何撰寫自評報告書之外,亦提供整體檢核表及各認證規範檢核表,期能協助檢核自評報書適切性的之參考。

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    第1章 成果導向教育及其課程發展模式

    第2章 兩岸工程教育認證制度比較

    第3章 自評報告書撰寫

    第4章 自評報告書檢核

    第5章 實地訪評



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    其 他 著 作
    1. 成人成才成功的成果導向教育
    2. 大學課程發展
    3. 綜合活動學習領域教學與評量
    4. 綜合活動學習領域概論(第二版)
    5. 大學課程發展與學習成效評量 University Curriculum Development and Learning Outcome Assessment
    6. 綜合活動學習領域概論
    7. 綜合活動學習領域教材教法 (第二版)
    8. 統整課程理念與實務 (第二版)
    9. 綜合活動學習領域教材教法
    10. 統整課程理念與實務
    11. 多元化教學評量
    12. 班級團體輔導