可能小學密室逃脫活動即將展開，

　　加入這場結合偵探活動與密室逃脫任務，

　　仔細聆聽機關王準備好提示，重回國寶創作現場，

　　展開這場結合偵探活動與密室逃脫，

　　以及認識藝術、歷史與文化詩詞饗宴之旅吧！



　　《代號：毛公行動》

　　機關王設計的密室逃脫受到大家的歡迎，

　　霍許和伍珊珊趁著中午時間人比較少的時候去玩。

　　他們依據機關王給的提示解謎，打算連破三關，順利解開密室逃脫密碼，

　　一不小心回到古代，來到毛公的家裡。

　　各種只在故宮櫥窗中展示的青銅器和編鐘，

　　還有各種禮官、采詩官，看似解謎之旅，卻碰上大麻煩──

　　準備在冊封典禮上使用的毛公鼎不見了？

　　霍許還被認為是凶手，這下他們該怎麼抽絲剝繭，找出毛公鼎，並回到可能小學呢？



　　《決戰蘭亭密碼》

　　霍許和伍珊珊組隊參加決戰蘭亭密碼活動，但卻在樹林間聽到有人大喊：「找到他」！

　　原來是蘭亭修禊的時間到了，但主辦人卻不見人影，

　　究竟他們要去哪裡找到傳說中的主辦人？

　　霍許和伍珊珊這次化身東晉偵探柯南找人！

　　不過，為什麼大家又要聚會在此？

　　市場上各家爭相流傳的坦腹東床故事，到底哪一個版本才是最正確的？

　　還有一開始怪罪大書法家亂畫扇子，之後卻食髓知味的扇婆婆竟然也是破案關鍵？

　　現在，就跟著霍許、伍珊珊的腳步，協助管家王缺「找到他」！



　　《穿越夜宴謎城》

　　可能小學今天有個大活動：重現南唐夜市！

　　夜市上有各種有趣的攤位：藝品拍賣、馬車遊歷、沒有彈珠的彈珠檯……

　　機關王還設計了一個「穿越夜宴謎城」的密室逃脫活動！

　　霍許和伍珊珊努力尋找破關的密碼，卻無意闖入偵辦現場。

　　原來是南唐後主李煜聽說韓熙載生活「荒縱」，

　　派人畫成一幅反映韓熙載夜宴情況的長卷。

　　不過，才剛完成的作品卻不見了，究竟誰才是偷畫者？

　　這幅畫又有什麼不為人知的祕密呢？



　　《259敦煌計畫》

　　在可能小學沒有不可能的事，可能小學一夕之間黃沙飛舞，

　　操場上還有人正在騎駱駝體驗。

　　只有五年級的同學得先去聽課，並解開機關王的密室，

　　霍許跟伍珊珊該怎麼找出藏在敦煌中的大象，才能夠逃出密室？

　　敦煌這麼大，洞窟這麼多個，這下該去哪裡找大象呢？



　　◎本系列共4冊

　　01代號：毛公行動

　　02決戰蘭亭密碼

　　03穿越夜宴謎城

　　04 259敦煌計劃



　　◎本書關鍵字：故宮，藝術，國寶，可能小學

　　◎有（無）注音，適合7歲以上閱讀

　　◎教育議題分類：生涯發展、環境、家政

　　◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動

　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域、美感領域



本書特色



　　特色1. 偵探解密與密室逃脫：新老師「機關王」，擅長設計各種遊戲，舉凡密室逃脫、解迷遊戲、偵探線索等，讓他成為孩子最愛的遊戲王。以偵探解密任務串場，讓孩子去瞭解各個國寶的重要性。



　　特色2. 詩詞符號密碼學：內容包含文字有關的語文解謎的遊戲，可能是一個詩詞謎、或是金文字謎；或是結合一些物理化學的小常識設計橋段等，可以邊讀邊玩、邊解鎖。



　　特色3. 認識藝術國寶：以兩故宮收藏品為介紹主體， 除了觀察藝術品或是認識它們的作者之外， 書中更帶孩子認識跟這些藝術品有關的知識，培養孩子藝術素養。可能小學的藝術國寶任務，透過任務，讓小朋友更容易瞭解國寶的歷史定位與重要性，而在進行任務時，也會有一番推理，找到線索然後完成使命。



得獎記錄



　　可能小學系列獲得好書大家讀、中小學生優良課外讀物評選推介等國內優良讀物推薦





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