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誰需要國王呢?(二版)

誰需要國王呢?(二版)

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9789862119563
陳衛平
小魯文化
2019年10月01日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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ISBN:9789862119563
  • 叢書系列:小魯新公民繪本
  • 規格:精裝 / 44頁 / 21 x 29.7 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版
  • 出版地:台灣
    小魯新公民繪本


  • [ 尚未分類 ]











      青蛙國的青蛙們老是爭吵。最有智慧的老蛙決定求助大神,賜給他們一個國王。

      第一個國王有威嚴卻什麼都不做,讓青蛙們可以自主,但青蛙們最後還是不受影響,依然故我。

      第二個國王生性凶猛、為所欲為,並會攻擊青蛙們……青蛙們這才變得守秩序些。

      你喜歡什麼樣的國王呢?



      這個故事源自非洲的一則民間故事。曾由童書作家Humphrey Harman寫作成英語兒童故事的版本,作為美國小學生的讀物。希望這樣富哲理的故事可以幫助孩子思考:什麼時候、什麼樣的人民需要國王呢?而我們需要什麼樣的管理者?什麼樣的管理者才是真正好的管理者?不同作為的管理者會產生什麼樣的人民與社會?這是一個適合作為公民教育的好寓言。



    本書特色:



      ◎反思自律與民主的真正價值

      ◎改寫自非洲民間故事



    得獎紀錄



      ★「好書大家讀」選書

      ★文化部優良讀物推介



      *適讀年齡:5~8歲親子共讀;9歲以上自行閱讀


     





    編著者的話



    簡樸的故事,引燃巨大的反芻




      來自非洲的一則民間故事,繪者以版畫形式呈現了黃黑摻雜的色調,讓讀者能直接踱進「原始」的氛圍。故事的畫面先從幽暗神秘的湖間樹林開始,但?述則自聲音發響。「聽」的覺察與形容,是閱讀想像的一條重要蹊徑,缺乏了它,世界頓時啞然失色。讀者或可經由這類文本,從而習得演繹出花繁葉茂的描述方式。



      接著,對於讀者視覺經驗過的事物(比如青蛙),有無能力以記憶還原其形象(透過文字、語言或圖像);以及對於純粹臆想的角色(譬如姆米大神),能否進行從無到有的形象掌握。這些都值得進行有趣的練習與探索。得其意而忘其形固然是極重要的抽象能力,但取其意而釀其形不也屬異曲同功之妙嗎?



      故事由一群喧嘩吵鬧的青蛙為主角鋪陳而出,各說各話的失序狀態,終於產生了對安靜和諧的嚮往。脫穎而出的老蛙享有和大神溝通的機會,為眾蛙求得一位國王,因此族群獲致了寧謐與章法。但年輕躁動的小蛙卻戳破了這位國王無為而治的真面目,他只不過是個虛假的石頭,於是眾蛙重蹈覆轍,恢復原來的天下大亂。當忍耐達到極限時,老蛙再度出馬請大神賜予國王後,情況終於平息。從此眾蛙變得戒慎警覺,因為新國王陰森而肅殺,是一隻會吞噬青蛙、滑溜而沉默的大鱷魚。



      故事戛然而止,留給讀者咀嚼回味的餘地。



      故事裡的青蛙比喻的是什麼樣的群眾?



      神權來自何處?巫師是何角色?君權出自哪裡?



      是虛位元首好呢?還是領導大權在握好呢?是我行我素的無政府主義好呢?還是獨裁較有效率?



      或是貴族共和?亦或代議民主……?



      故事裡的青蛙,是否咎由自取?



      群體真能自律嗎?還是必須要他律?



      人類曾經有過的政治體制,幾乎都脫胎於此。這類經驗,在兒童的群體生活中,在任何學校、班級裡早就發生了,並且終其一生不曾間斷,亦為所有人的必修課題,在安全而趣味盎然的故事情境下,及早明白這背後道理,會是比較幸運和幸福的呀!

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