第一部分 人的行為

第一章 精神

第二章 精神生活的社會性方面

第三章 兒童與社會

第四章 我們所處的世界

第五章 自卑感與力求認同感

第六章 生活的準備

第七章 性別

第八章 家庭格局



第二部分 性格的科學

第一章 總論

第二章 攻擊性性格特徵

第三章 非攻擊性性格特徵

第四章 其他性格表現

第五章 情感與情緒





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譯者序



　　阿爾弗雷德•阿德勒（Alfred Adler）是奧地利現代著名的心理學家、精神分析學家和社會教育家，人本主義心理學的先驅，同時他也是精神分析學派內部第一個反對佛洛德心理學體系的人。他所開創的「個體心理學」，在心理學界獨樹一幟，對後來西方心理學的發展具有重要意義，榮格、霍妮、弗洛姆、沙利文、羅洛•梅、羅哲斯等著名心理學家都不同程度地受到他的影響。直到今天，在心理學領域和神經精神病領域，仍有不少人沿用阿德勒的理論和方法進行研究和治療。至於他所提出的自卑情結、補償機制、權力追求等概念，更是深深地滲透到現代西方文化和一般人的科學常識之中。



　　一八七○年二月十七日，阿德勒出生於奧地利維也納郊區的一個富裕家庭，但是他卻認為他的童年生活並不快樂，因為他是一個直到四歲才會走路的體弱多病的兒童。他的父親鼓勵他說：「阿德勒，你絕不能相信眼前的一切。」這是告訴他，不能讓眼前的困境束縛住自己，不能相信當下的困難就是他的一生，而要勇於突破，大膽地去創造自己的生活。這種堅強的信條造就了阿德勒一生的成就。



　　一九○七年，阿德勒發表了有關由缺陷引起的自卑感及其補償的論文，這使其聲名大噪。一九一二年，阿德勒在其《神經症的性格》一書中提出他的新心理學。新心理學包含了他的大多數主要概念。一九一八年，他引進了「社會興趣」這一概念。社會興趣，同克服自卑感一起，成為阿德勒最重要的概念——心理健康的標準。為了心理病理學的傳播，阿德勒多次到美國為大量的聽眾講課。一九三二年，他成為長島醫學院心理學教授。一九三四年，他定居紐約。一九三七年五月二十八日，阿德勒因心臟病逝世於蘇格蘭的亞伯丁。



　　阿德勒終其一生都在關注著人的成長和社會教育，並以此作為他工作的動力。一九一九年，他在維也納的學校系統中創辦了第一所兒童指導診所，隨後，在他的宣導下又有三十多所兒童指導診所。他和他的學生們為此做出了巨大的犧牲，他們不要任何報酬地從事兒童的心理指導和實驗觀測，在幫助兒童健康成長的同時，取得了大量第一手資料和心理治療的成果。在進一步感受到心理指導和心理教育也應普遍地面向成人後，阿德勒開始在維也納人民學院的露天講壇面向公眾進行心理學講演，並十分溫和且耐心地回答人們向他提出的無數問題。阿德勒每週一次的講演持續了整整一年，講稿彙集起來並加以整理加工，彙編成冊，就成了擺在我們面前的這部著作——《你一定要知道的人性》。



　　本書分為「人的行為」和「性格科學」兩大部分。作者用簡明通俗的語言介紹了個體心理學的基本原理，並運用這些心理學的原理，對人的性格進行了科學的剖析，著重強調了人的社會性和社會化，強調了個人的人生觀和價值觀在形成性格的過程中所產生的作用。旨在幫助普通人正確理解人性，更好地處理日常關係，減少生活行為中的錯誤，共同致力於社會和社區生活的和諧發展。本書傾注了作者對人的愛心與關注，其基本觀點建立在作者多年從事心理治療、社會教育所積累的大量實際觀測與調查的基礎之上，因此具有極強的可讀性和積極的現實意義。



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