~最懂孩子的童書大師管家琪暖心力作~
《熊熊天使隊3:在虛擬空間的一天》?? ?
來當個溫暖的大人吧!推薦親師必讀!
《熊熊天使隊3:在虛擬空間的一天》?? ?
來當個溫暖的大人吧!推薦親師必讀!
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這是一本能讓世界更溫暖的魔法書,
適合孩子看、大人更需要看!
◆澎湖縣馬公市風櫃國民小學校長林妍伶
◆台北市三玉國小輔導主任黃瑟雅 牧陽心理治療所石昱棋所長◆
聯合推薦
願我們都是溫暖擁抱孩子的「熊熊天使隊」!
《熊熊天使隊3:在虛擬空間的一天》?? ?
布思議小學,冒出一個不可思議的輔導室,
這次由三個可愛大型玩具熊組成的「熊熊天使隊」,
他們聯手帶安華謙去虛擬空間的遊樂園,讓華謙體會賺錢的滋味……
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布思議小學冒出一個不可思議的輔導室,裡頭布置得非常溫馨,還有三個可愛的大型玩具熊組成「熊熊天使隊」,分別是白色的「安慰熊」,能提供最溫暖、最舒服的抱抱;粉藍色的「牢騷熊」,會耐心聆聽各式各樣的牢騷;和淺栗色的「填空熊」,所謂「填空」,就是要填入什麼字眼都可以,所以,「填空熊」最忙,既是「調查熊」,要弄清楚每個事情的來龍去脈,才能最好的幫助小朋友,有時還會成為「挨打熊」,讓小朋友出出氣。
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在這一本《熊熊天使隊3:在虛擬空間的一天》裡,他們聯手帶安華謙去虛擬空間的遊樂園,讓華謙體會賺錢的滋味,為膽小的湯嘉嘉打造了一座恐怖屋,調查了為什麼沒有女生願意做林小明的舞伴,以及莫靜靜的表哥是不是真的會偷錢,還勸告陳露露不要給同學貼標籤,並處理了一件校園霸凌事件……熊熊天使隊都是怎麼做到的呢?
本書特色
一、在這一本《熊熊天使隊3:在虛擬空間的一天》裡,熊熊天使隊聯手帶安華謙去虛擬空間的遊樂園,讓華謙體會賺錢的滋味,為膽小的湯嘉嘉打造了一座恐怖屋,調查了為什麼沒有女生願意做林小明的舞伴,以及莫靜靜的表哥是不是真的會偷錢,還勸告陳露露不要給同學貼標籤,並處理了一件校園霸凌事件……熊熊天使隊都是怎麼做到的呢?
二、《熊熊天使隊》是名符其實的「紙上心理輔導室」!這一系列的五本書:《老師別走》、《手機大戰》、《在虛擬空間的一天》、《雞同鴨講二人組》、《小糖回家》,相信小讀者們在閱讀時,能從中獲得神奇的自我療癒力量。
三、書裡的熊熊天使隊用什麼方式讓孩子主動找上他們的呢?「安慰熊」用「擁抱」軟化了孩子們的各種情緒;「牢騷熊」則使用了「傾聽」全然地接住孩子的抱怨及缺點;最後的「填空熊」則在討論大人能否理解孩子並進而回應孩子的需求,當孩子需要玩伴、需要出氣、需要保護時,我們是否能化為安全的堡壘,大人未必要滿足孩子所有的需求,但我們需要擁有回應孩子的需求。閱讀《熊熊天使隊》,讓我們來當個溫暖的大人吧!
四、管家琪在書中,不著痕跡的道出國小輔導工作最重要的一環,真實呈現國小輔導室每天的日常。每個學校有自己的填空熊、抱抱熊、安慰熊,陪伴孩子在童年時光能夠身心安適的長大,同時也是老師及家長們的好夥伴。輔導室是孩子在學校的心靈避風港,當修復及補給完畢,孩子們就揚帆啟航,這是身為熊熊天使隊的天職!
五、《熊熊天使隊》會是學校圖書館書架上的熱門排行,尤其會吸引心思細膩、高敏感度孩子的眼球。也是親子共讀的推薦讀本,書中提供了暖心的媒介,在共讀分享中,爸媽更能暸解孩子學校生活的喜怒哀樂,增進親子互動的深度。
六、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達?? ?
6)創新????????????????